中小學圖書館與公共圖書館互動模式研究

王乾芳

重慶市少年兒童圖書館

中小學圖書館與公共圖書館互動模式研究

王乾芳

重慶市少年兒童圖書館

中小學圖書館作為中小學校中書刊資料信息的中心，雖然最近幾年來，我國的中小學圖書館事業有了非常明顯進步，但卻依然不能夠滿足于廣大師生的需要。與我國的公共圖書館事業的發展還存在著很大的差距。因此，通過與不同類型的圖書館合作共享成為了很多中小學圖書館發展的方向。

中小學圖書館；公共圖書館；互動模式

根據目前我國中小學圖書館的發展情況，除了需要加強自身學校的人、物等方面的投入之外，還需要打破傳統的觀念，實現與公共圖書館的資源共享。本文通過介紹中小學圖書館與公共圖書館之間互動共享的意義，并對中小學圖書館與公共圖書館合作互動模式的可行性條件進行分析，并提出了相應的策略。

一、中小學圖書館與公共圖書館互動模式的意義

我國圖書館事業的發展是按照圖書館領導系統繃帶合而成的，在其結構特點上表現為隸屬等級關系，并且圖書館的這種縱向結構造成了圖書館之間的相互分割狀態。幾乎各個圖書館都存在著小而全、大而全的情況，在一定程度上造成了資源的重復浪費。加之不同的類型的圖書館之間合作非常少，尤其是中小學圖書館與公共圖書館之間的資源互動共享更是少之又少，目前圖書館的這種情況已然無法滿足廣大師生對圖書館的需求。因此，進行不同類型圖書館之間的合作，不僅可以使各個圖書館資源得到互補，同時也是社會發展與圖書館事業發展的需求。對于我國大多數地區，可以加強同一地區中小學圖書館與公共圖書館之間的合作，實現資源互動與共享模式。

公共圖書館是科學文化發展的產物，同時也是進行文化傳承、知識信息傳播以及社會教育的重要機構。加強中小學圖書館與公共圖書館的互動，可以有效的盤活圖書館的信息資源，擴增圖書信息量，使得圖書館的信息資源能夠更好的為教學服務。

二、中小學圖書館與公共圖書館互動的可行性分析

（一）借鑒國外的“圖書館聯盟”

20世紀90年代中期，圖書館聯盟在世界各地開始迅速發展起來，圖書館聯盟有效的實現了資源共享、利益互惠的目的，因而備受世界各國的重視。通過圖書館聯盟來達到資源共享的互動模式，從而滿足了日益增多的讀者需求。隨著互聯網的不斷發展，圖書館聯盟還可以通過自動化網絡新技術的應用，使得各個圖書館的信息資源實現了無鏈接關聯使用，有效的把信息資源進行整合與優化，從而形成新的核心競爭力。例如國外常見的圖書館聯盟形式有很多種，緊密聯盟、松散聯盟等，這些圖書館聯盟形式體現了圖書館的合作精神，并在合作中共發展。為我國的中小學圖書館與公共圖書館的互動模式提供了借鑒。

（二）我國部分高校與公共圖書館之間的資源共享提供了豐富的經驗

目前我國很多地區的公共圖書館與高效的圖書館之間建立了合作關系，從而實現了信息資源的共享。例如北京部分高效與公共圖書館、浙江省圖書書館與浙江大學圖書館等都開展了合作互動模式，這種共建共享的模式提供了豐富經驗。

（三）完善的圖書館事業網為互動模式提供了保障

隨著互聯網信息的不斷發展，圖書館網成為了近年來社會發展的產物，與傳統的圖書館相比，我國完善的圖書館網實現了資源共享，并且作為一個正式、完整的圖書館群體，并隨著科學技術的不斷發展，信息資源不斷增加，特別是在計算機技術被廣泛的應用于圖書館工作，使得圖書館的職能在不斷的擴大。不斷完善的圖書館網為我國的中小學圖書館與公共圖書館之間的互動模式提供了強有力的基礎。

三、中小學圖書館與公共圖書館互動模式的研究

（一）改善硬件設施，組織落實，建立統一協調的機構

中小學圖書館與公共圖書館通過互動模式實現信息資源的共建共享，需要建立起一個強有力的組織，由于中小學圖書館與公共圖書館屬于不同的系統管理，因此，在構建互動模式過程中需要有一個獨立的組織來進行協調，從而保證工作的正常開展。與此同時，還應當改善學校的硬軟件設施，并結合各自學校的情況，利用現代化計算機管理，建立起圖書館數據庫存，從而為中小學圖書館與公共圖書館的互動模式提供基礎。

（二）有效環節經費短缺的問題

經費是每一個圖書館的生命，很多的圖書館，在受到市場經濟環境的影響，往往會遇到經費不足的情況，面對這種情況，實現資源共享成為了有效緩解的方法。實現資源共享，就必須要強化聯合采購，并建立起有效的圖書館收藏數據庫存，并在采購過程中與需求相結合，從而使得有限的經費真正落到實處。

（三）建立起統一網絡，實現信息資源共享

網絡成為了中小學圖書館與公共圖書館之間資源互動共享的必要條件，網絡的速度與方便使用性直接影響著圖書館讀者信息的傳遞、數據的查詢，因此，在進行中小學圖書館與公共圖書館互動模式過程中，可以把各個學校納到文化信息資源共享的工程中來，通過互聯網技術開通公共圖書館與中小學圖書館之間的網絡，建立起內部的局域網，使得每一個圖書館都能夠實現信息資源共享。

中小學圖書館與公共圖書館建立起互動模式，不僅可以有效的避免圖書資源重復浪費的問題，同時通過互動模式，利用互聯網信息，可以有效的擴大圖書館資源的信息交流，從而滿足中小學生多元化、動態化的需求。并以較少的時間為更多的讀者提供更方便、優質的服務，實現中小學圖書館與圖書館資源共建共享模式。

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