邱淑萍,劉 心
(軍事經(jīng)濟(jì)學(xué)院襄陽(yáng)士官學(xué)校,湖北 襄陽(yáng) 441118)
種子質(zhì)量檢測(cè)中常見問題分析及解決措施
邱淑萍,劉 心
(軍事經(jīng)濟(jì)學(xué)院襄陽(yáng)士官學(xué)校,湖北 襄陽(yáng) 441118)
利用科學(xué)、先進(jìn)和標(biāo)準(zhǔn)的方法對(duì)種子進(jìn)行檢測(cè)是中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校技能考核的常見項(xiàng)目,因此有針對(duì)地進(jìn)行訓(xùn)練具有非常重要的意義。針對(duì)訓(xùn)練中學(xué)生常出現(xiàn)的問題進(jìn)行原因分析,并提出解決辦法。
種子質(zhì)量檢測(cè);問題;措施
種子質(zhì)量檢測(cè)包括田間檢測(cè)、扦樣檢測(cè)和室內(nèi)檢測(cè)等方面,中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校技能考核比較側(cè)重于種子室內(nèi)檢測(cè)技術(shù)方面,主要包括水分測(cè)定、凈度分析、純度鑒定、活力檢測(cè)以及千粒重測(cè)定幾個(gè)方面。在這些方面的訓(xùn)練中有一些普遍存在的問題,嚴(yán)重影響檢測(cè)準(zhǔn)確性和學(xué)生考核的通過率,現(xiàn)將這些常見問題歸納如下:
水分是種子質(zhì)量檢測(cè)的重要指標(biāo),關(guān)系到種子能否安全儲(chǔ)藏,因此,種子質(zhì)量檢測(cè)中不能忽視水分測(cè)定這一步驟。水分測(cè)定雖然簡(jiǎn)單,但如果不注意一些環(huán)節(jié),很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的結(jié)果,影響種子的收購(gòu)、銷售及儲(chǔ)藏。
水分檢測(cè)時(shí),常見問題之一是對(duì)樣品處理過粗或過細(xì)。過粗則樣品不均勻,影響代表性;過細(xì)則研磨時(shí)間過長(zhǎng),水分易蒸發(fā)。解決措施:如果使用粉碎機(jī)時(shí)間過長(zhǎng),一定要等粉碎機(jī)冷卻后再繼續(xù)使用。
常見問題之二是稱樣時(shí)操作不規(guī)范,不能正確使用天平或者直接用手抓取樣品,手上汗水會(huì)影響測(cè)量結(jié)果。解決措施:檢測(cè)前要先檢查天平情況,看好量程等是否符合標(biāo)準(zhǔn)、天平是否水平,稱量時(shí)必須帶上經(jīng)過干燥的手套或使用鑷子,不能徒手抓樣品或者器皿。
常見問題之三是取樣的數(shù)量過多或者過少,不具代表性。解決措施:嚴(yán)格按照國(guó)標(biāo)規(guī)定要求進(jìn)行樣品數(shù)量的稱取。
隨著生物技術(shù)的迅速發(fā)展,作物種子純度檢驗(yàn)方法已由外觀形態(tài)發(fā)展到幼苗檢測(cè)、熒光分析、電泳測(cè)定等生理生化水平甚至分子生物學(xué)水平的檢測(cè)。外觀形態(tài)檢測(cè)方法比較簡(jiǎn)單,但是準(zhǔn)確性不高,這里主要分析利用電泳測(cè)定種子純度時(shí)的常見問題。
常見問題之一是制膠問題,電泳凝膠不能形成膠體或者點(diǎn)樣孔破裂嚴(yán)重,主要原因是試劑配比不當(dāng)或者梳齒使用厚度不當(dāng)。解決措施:平常多練習(xí),注意觀察,試劑配比時(shí)正確使用天平。
常見問題之二是電泳儀電極正負(fù)極插反,樣品跑出膠體,無(wú)法正確檢測(cè)。解決措施:操作前仔細(xì)看清電泳儀操作說明,嚴(yán)格按說明進(jìn)行操作。
常見問題之三是不能正確鑒定電泳譜帶,對(duì)所檢測(cè)種子沒有基本的常識(shí),選用的Marker不是預(yù)期所想。解決措施:操作前做好準(zhǔn)備工作,出現(xiàn)不確定問題時(shí)先復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí),確保所選用的Marker是正確的。
種子凈度分析主要包括取樣、分離、稱重和計(jì)算4個(gè)方面。
操作中常見問題之一是樣品稱重不規(guī)范,經(jīng)常疏忽稱重而直接進(jìn)行樣品分取,等分析完了才發(fā)現(xiàn)沒有進(jìn)行稱重,重新操作不僅損失時(shí)間,還影響考核成績(jī)。有的學(xué)生雖然稱重了,但是樣品超過天平量程時(shí)把樣品分成2份進(jìn)行稱重,然后重量相加,這種方法會(huì)增加誤差,不符合樣品稱重規(guī)范。解決措施:平常訓(xùn)練時(shí)提醒學(xué)生沉著冷靜,操作前把要點(diǎn)在腦子里面過一遍;樣品必須一次性稱重,超重時(shí)可以更換稱量?jī)x器或者樣品盛放容器。
常見問題之二是不能準(zhǔn)確區(qū)分凈種子和其他種子以及雜質(zhì),操作中誤把其他植物種子當(dāng)成凈種子,誤把破損超過50%且無(wú)胚種子當(dāng)成凈種子等。解決措施:平常訓(xùn)練時(shí)要求學(xué)生一定要仔細(xì)觀察,避免一味圖快而造成判斷失誤。
種子活力檢測(cè)方法有很多種,比較好的方法是用2,3,5—氯化三苯基四氮唑染色測(cè)定種子活力,簡(jiǎn)稱四唑法或TTC法。四唑法測(cè)定種子活力包括切種子、染色和鑒定等幾個(gè)環(huán)節(jié)。
操作中常見問題之一是種子切得不均勻,沒有沿種胚中央切開,從而導(dǎo)致種子兩邊不對(duì)稱,一邊含胚多、一邊含胚少,甚至一邊沒有胚,因?yàn)闆]有種胚無(wú)法染色或含有少量種胚染色不明顯,影響檢測(cè)的準(zhǔn)確性。解決措施:平常訓(xùn)練時(shí)提醒學(xué)生不能圖快,切的時(shí)候要細(xì)心、多練,做到熟能生巧。
常見問題之二是切開的種子放入培養(yǎng)皿染色時(shí),沒有將種子攤平,或者是倒入的四唑染色液過少,沒有將所有的種子浸沒,導(dǎo)致部分種子沒有被正常染色,影響最后的檢測(cè)結(jié)果。解決措施:平常訓(xùn)練時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生注意每一個(gè)細(xì)節(jié),一定要把種子攤平,配染色液時(shí)用量上把握好度。
常見問題之三是沒有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)鑒別種子的活力,很多學(xué)生平常訓(xùn)練時(shí)就存在將染好色的種子放恒溫箱內(nèi)保溫、疏忽種子保溫時(shí)間的問題。解決措施:放入恒溫箱時(shí)設(shè)定一個(gè)時(shí)間鬧鐘,提醒自己鑒別種子時(shí)間,避免因操作其他項(xiàng)目耽誤種子活力鑒別。
測(cè)定種子千粒重是在凈度分析完后隨機(jī)抽取1 000粒種子進(jìn)行稱重,每批種子式樣進(jìn)行2個(gè)重復(fù),然后計(jì)算結(jié)果。
在這個(gè)項(xiàng)目操作中,常見問題之一是2個(gè)重復(fù)之間的誤差超過國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)5%的范圍。出現(xiàn)這個(gè)問題的原因有二:其一是學(xué)生在隨機(jī)抽取種子的時(shí)候有意識(shí)地選取大的;其二是數(shù)種子時(shí)出現(xiàn)記錯(cuò)現(xiàn)象。解決措施:數(shù)種子時(shí)一定要專心致志,不被外界因素影響,可以采取不看試樣而從中隨機(jī)數(shù)取1 000粒種子進(jìn)行稱重。
常見問題之二是忽略將實(shí)測(cè)千粒重?fù)Q算成標(biāo)準(zhǔn)千粒重。千粒法測(cè)得的2個(gè)重復(fù)求平均數(shù)后得到的是種子的實(shí)測(cè)千粒重,并非標(biāo)準(zhǔn)千粒重,學(xué)生在平常訓(xùn)練或考核中經(jīng)常忽略這一點(diǎn),誤將實(shí)測(cè)千粒重當(dāng)成標(biāo)準(zhǔn)千粒重而影響最后的結(jié)果。解決措施:平常訓(xùn)練中要督促學(xué)生根據(jù)實(shí)測(cè)千粒重和實(shí)測(cè)水分,按種子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的種子水分,換算成規(guī)定水分下的千粒重。
種子質(zhì)量檢測(cè)過程中每個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)涉及到原始記錄表的填寫,最后還要完成結(jié)果報(bào)告單的填寫,才算完成檢測(cè)任務(wù)。
在原始記錄表和結(jié)果報(bào)告單填寫中,常見問題之一是沒有按規(guī)定保留有效數(shù)或小數(shù)位數(shù),如種子生活力測(cè)定結(jié)果要求保留到整數(shù),凈度分析結(jié)果要求保留一位小數(shù),千粒重稱重時(shí)要求保留4位有效數(shù),學(xué)生常常忘了要在稱得的小數(shù)最后加上零,以補(bǔ)足4位有效數(shù)。解決措施:平常訓(xùn)練時(shí)嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)填寫。
常見問題之二是在計(jì)算凈度時(shí)沒有按要求修約,在凈度分析計(jì)算時(shí),各種成分之和應(yīng)為100.0%,如果其和是99.9%或100.1%,那么要從最大值(通常是凈種子部分)增減0.1%。有些學(xué)生在計(jì)算時(shí),沒有仔細(xì)檢查,影響到結(jié)果的準(zhǔn)確性。
常見問題三是填寫格式不規(guī)范。解決措施:加強(qiáng)平時(shí)訓(xùn)練,以賽促學(xué)、以賽促練,增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1005-2690(2016)07-0035-02
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2016-06-18)