“互聯(lián)網(wǎng)+”在新型職業(yè)農(nóng)民培育過程中的作用

李巨銀+張紅紅

“互聯(lián)網(wǎng)+”這股大潮對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)漫灌后，農(nóng)業(yè)借助互聯(lián)網(wǎng)，對市場、產(chǎn)品、技術(shù)、資源等信息進(jìn)行廣泛收集和專業(yè)分析，重塑整個農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，可向社會提供更優(yōu)質(zhì)的農(nóng)產(chǎn)品、更低廉的銷售渠道和更完善的售后服務(wù)。農(nóng)民可以上網(wǎng)查找自己需要的新技術(shù)，擴(kuò)大信息量，還可以與各地的省、市農(nóng)科院或農(nóng)業(yè)大學(xué)的教授取得聯(lián)系，對農(nóng)民生產(chǎn)中遇到的疑難雜癥，通過網(wǎng)上視頻專家獲得及時解答，可極大地方便農(nóng)民，開闊農(nóng)民的視野，盡快地推動農(nóng)民的技術(shù)培訓(xùn)。 利用互聯(lián)網(wǎng)手段開展農(nóng)民科技培訓(xùn)，能收到比傳統(tǒng)教育更好的效益，在新型職業(yè)農(nóng)民培育過程中具有重要的作用。歸納起來有以下四點：

加快農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的推廣。農(nóng)村由于地處偏遠(yuǎn)，信息不靈，農(nóng)民接收農(nóng)業(yè)知識的途徑不暢通，造成了一些農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新成果、新信息不能及時地傳播到農(nóng)民中去，致使農(nóng)業(yè)資源的合理運用、開發(fā)水平相對較低，限制了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、信息化水平的提高和農(nóng)民致富渠道的拓寬。遠(yuǎn)程教育的開展、互聯(lián)網(wǎng)的開通為農(nóng)村工作的開展，農(nóng)民學(xué)習(xí)科技、了解市場信息、掌握科技動態(tài)增加了窗口，使老百姓足不出村就能多方面的接受知識和信息，從而加快農(nóng)業(yè)科技知識的推廣，拓寬農(nóng)民致富的思路，使農(nóng)民改變傳統(tǒng)的生產(chǎn)模式，依靠科技組織生產(chǎn)，依靠信息進(jìn)入市場。

促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。農(nóng)業(yè)技術(shù)和科技信息的大力傳播，可促進(jìn)農(nóng)村“一鄉(xiāng)一業(yè)，一村一品”產(chǎn)業(yè)格局的形成，加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。如許多鄉(xiāng)村通過播放番茄保護(hù)地栽培技術(shù)、桃樹大棚栽培等教學(xué)錄像，發(fā)展成番茄保護(hù)地塑料大棚和桃樹塑料大棚產(chǎn)業(yè)村；通過互聯(lián)網(wǎng)，農(nóng)民可邊勞動邊學(xué)習(xí)，遇到各種技術(shù)難題，可通過網(wǎng)上視頻與專家面對面探討解決，方便快捷。

促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)智能化。“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”改造著傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)更加自動化、精準(zhǔn)化、可追溯，減少人力、降低成本，進(jìn)而實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)化。開發(fā)的“手機(jī)導(dǎo)航種地系統(tǒng)”集成側(cè)土配方、作物栽培、病蟲診斷等技術(shù)，實時指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品銷售模式升級。許多農(nóng)民和合作社社長變身電商后，將自家或收購的農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)銷售，面對的市場更大，議價能力更強(qiáng)。“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)產(chǎn)品銷售”還可減少銷售環(huán)節(jié)，降低銷售成本，讓生產(chǎn)與消費之間的鴻溝逐步消除。促進(jìn)農(nóng)資電商發(fā)展，可實現(xiàn)從生產(chǎn)、流通、營銷、服務(wù)等各方面改善農(nóng)資供應(yīng)，將大大節(jié)約社會資源。

總之，“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)民教育”模式，是進(jìn)行農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)，提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)的有效途徑，它能使農(nóng)業(yè)知識通俗易懂，培訓(xùn)方式方便易行，培訓(xùn)效果顯著。這種教育技術(shù)的運用，增加了農(nóng)民學(xué)技術(shù)、用技術(shù)、依靠科學(xué)致富的熱情，增加了農(nóng)民收入，發(fā)展了地方經(jīng)濟(jì)。