題庫答疑類APP洗牌在即

呂森林

前不久看到學霸君被百度下架、學霸君向李宏彥發布公開信的報道，第一感覺就是：題庫答疑類產品洗牌在即了！

熱詞：教育答疑 APP 洗牌

在2014年1月編寫的《中國在線教育產業藍皮書》的前言中，筆者寫道：中小學答疑App題庫，2013年一下子出現了學霸君、快樂學、求解答等十幾款同類產品，然而答疑市場真的那么大，能容納這么多產品嗎？未來一兩年此類應用必然會經過一個大浪淘沙、由盛而衰的過程。顯然，當前在線教育跟其他互聯網領域一樣，仍然有大量的盲目投機行為。

一、題庫與答疑App不得不說的故事

在《2014在線教育的泡沫和熱點在哪里？》一文中筆者也重申：題庫答疑是個高門坎的項目，泡沫即將破滅，大部分的題庫項目會死得很難看，這個結局筆者早已預見到。2013年的融資方向主要在K12和在線語言學習領域，現在這兩個領域的投資泡沫已經顯現出來，2015年將是這兩類項目進入洗牌期的時間窗口。

然而國人一旦看到有點創新的項目，便一哄而上欲“山寨”之，即使如此，也有很多項目不顧一切打了進來：學習寶、阿凡題、快樂學、愛考拉、求解答等類似產品獲得了融資，還有聞題鳥、答疑君、問他、百度作業幫以及小猿搜題等也得到了投資方的青睞，題庫和答疑App這個細分領域擠得太滿，以致于讓人直呼亂象叢生。

題庫和答疑App，其實本來是兩個產品，但是由于搜索技術的進步，使得二者產生了關聯：如果沒有海量的題庫，拍照搜題答疑App是無源之水;如果沒有拍照掃題功能，移動版題庫便沒有亮點，不夠方便。

二、百度PK學霸君，誰將獲勝？

百度作業幫說學霸君抄襲，作業幫的試題庫是否是原創？題庫到處被抄襲，搞得版權歸屬都說不清的現象到處都有。

這次百度和學霸君之爭，說明拍照搜題類產品洗牌在即！沒有入口、無法獲得用戶的項目很難得到發展。那么二者之爭，誰能獲勝？筆者認為有以下幾種可能的結局。

1.百度收購或投資學霸君

地球人都知道，如果一個業務被BAT看上，要么奪之，要么毀之。這對于好不容易打拼剛出頭的創業者來說，既是個好事，也是個壞事。

對于學霸君的抗爭，百度要是不回應，就有點大人欺負小孩子，讓人感覺是靠壟斷地位排除異己。投資或收購學霸君是個兩全其美的事兒，既保留了老大的面子，讓老二也能生存下去。

2.老大和老二相爭，死的是老三老四老五

二者相爭，必有一傷，但是傷的很可能是同類產品。拍照搜題這個領域技術門坎高，估計這個領域能夠生存的企業不超過三家！這個領域既燒錢，又很難找到盈利的模式——別人都免費了，你憑什么收錢？

那么其他產品怎么辦？多數只能被洗牌了——要么轉向其他領域，要么被收購，要么死路一條。筆者所知道的新出現的同類產品，都有很強的投資背景，然而在教育行業的積累太少：不到一年哪來那么多海量試題？肯定是抄來的唄。

3.線下渠道可能異軍突起

假使百度真的不理會，那么諸多學霸君就沒有活路了嗎？非也！中國在校學生的數量很多，而且都集中在學校，如果在學校門口或借助出版、培訓等行業做渠道，也并非不能獲得用戶。因此擁有大量線下用戶的渠道，也有可能獲得突破。

4.原創資源提供方獲益

在互聯網教育領域，從業人數最多、最苦的，算是做內容資源的了——辛辛苦苦做試題、課件，尤其是原創資源的（如箐優網）長期投入得不到回報，轉眼就被網絡盜版。

但是這樣苦逼的日子要過去了——工商總局開始治理淘寶，其實是原創作者受益時代的萌芽。為什么要這樣做？因為傳統制造業的紅利已經一去不復返，科技、文化、教育、醫療、健康為王的時代即將到來！為了迎接這個時代的到來，把原有的假冒偽劣產品加以清理，為知識密集型產品和服務掃清道路。

尊重原創知識產權這個話題會逐步熱起來，互聯網抄襲之風慢慢會得到扼制——這個過程可能需要幾年時間，但是畢竟見到了希望。

三、第二張多米諾骨牌是什么？

百度和學霸君之爭，表面上是市場之爭，其實它推倒了在線教育洗牌的第一張多米諾骨牌，繼而會引發推倒一大批牌，這是經過了2013年、2014年的兩年高速發展之后，在線教育行業進入震蕩期的表現。

這僅僅是第一張牌倒下而已，那么倒下的第二張牌是什么？答曰：題庫！題庫除了多了很多同類產品以外，最近大半年沒有多少新聞點，猿題庫的發展似乎遇到了瓶頸（其實筆者認為猿題庫應作為技術供應商重點打磨題庫技術，不應該跳進K12這個深坑），最近也受到了業界人士的質疑。

自猿題庫受到追捧之后，出現了大量的仿制性產品，如磚題庫、鴨題庫等一大批同質化產品。筆者也早預測過：題庫是個高門坎的項目，大部分的題庫項目會被淘汰。這將會被證明是第二張多米諾骨牌！

四、同質化產品尋找創新點是明智之舉

筆者發現，現有獲得大量的投資項目，其創業者對在線教育并沒有全面而深入的了解，由此出現創業領域過度扎堆、投資及創業行為盲目跟風的現象。其實他們中有很多拿到投資并不是因為對互聯網教育有深刻的理解，在他們眼里，教育跟醫療、游戲沒有什么本質不同，只是項目不同而已。

即使是已經做過一兩年的創業者，仍然對中小學在線教育行業懵懵懂懂，甚至連基本的行業細分領域都沒有界定清楚，更別說懂教育了。這樣“有錢任性”的項目還真不少。

在線教育市場非常大，可以做成功的領域非常多，沒有必要都奔向紅海，這樣只會造成像打車App只剩兩家那樣“生得偉大，死得光榮”。出來混遲早是要還的，趁早尋找新的創新點，才是走出紅海的正確抉擇！

（作者單位系互聯網教育研究院）