大學生D型人格與孤獨感的相關性*

常向東　馬丹英　薛　玲　劉　琳

①中國.上海市松江區精神衛生中心　201617　E-mail：cxd100@126.com　②上海工程技術大學　201620

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大學生D型人格與孤獨感的相關性*

常向東①馬丹英①薛玲②劉琳②

①中國.上海市松江區精神衛生中心201617E-mail：cxd100@126.com②上海工程技術大學201620

【摘要】目的:了解大學生D型人格與孤獨感的相關性，為關注其心理健康提供實證依據。方法:分層隨機抽取397名大學生使用D型人格量表和UCLA孤獨量表進行施測，以SPSS 17.0進行統計分析。結果:①大學生D型人格檢出率為32.74%，其中男大學生D型人格檢出率為16.62%，女大學生D型人格檢出率為16.12%，差異無統計學意義(P>0.05)。大三學生D型人格檢出率最高為10.08%，差異有統計學意義(χ2=21.528，P<0.001)；②大學生D型人格的高孤獨感比率明顯高于非D型人格，差異有統計學意義(χ2=53.425，P<0.001)；③相關分析顯示，大學生D型人格的負性情感因子(NA)與孤獨感呈正相關(r=0.449，P<0.01)，社交抑制因子(SI)與孤獨感呈正相關(r=0.499，P<0.01)。結論:D型人格的大學生更易表現出高孤獨感傾向。

【關鍵詞】D型人格；孤獨感；心理健康；大學生；D型人格量表；UCLA孤獨量表

D型人格，也稱為憂傷性人格(Distressed Personality)，是指經常體驗憂慮、煩躁、易怒、悲觀等負性情緒，同時在社會交往中抑制自己表達這些負性情緒的傾向，它包含2個維度的特質，即負性情感(Negative Affectivity，NA)和社交抑制(Social In

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hibition，SI)[1]。國內學者高立等[2]的研究顯示，D型人格醫學生在考研時更容易表現出狀態焦慮。謝輝等[3]研究發現，醫學院校D型人格大學生壓力源主要集中在學習壓力、生活壓力、人際關系和感情問題4個方面，其壓力強度也明顯高于非D型人格大學生。鄭慧敏[4]的研究發現，D型人格大學生多處于一種亞健康的心理狀態，其感受的壓力強度要大于非D型人格大學生。劉貴浩等[5]的研究發現，D型人格大學生有自殺傾向率明顯高于非D型人格大學生。郭麗等[6]研究發現，D型人格大學生的抑郁、絕望與自殺傾向均呈正相關。秦萍等[7]研究發現，貧困大學生的抑郁與D型人格呈正相關。孤獨感是指由于對社會交往的渴望與實際水平的差距而產生的一種體驗，孤獨概念是一維的情感狀態[8]。而關于大學生D型人格與孤獨感的相關性研究國內還較為少見，筆者進行了相關的實證研究。

1對象與方法

1.1對象

分層隨機抽取上海市某理工類高校不同專業大學生420人，共發放問卷420份，回收有效問卷397份(94.5%)。其中，男生229人(57.68%)，女生168人(42.32%)；年齡：17～24(19.98±1.59)歲；年級：大一128人(32.24%)，大二102人(25.69%)，大三102人(25.69%)，大四57人(14.36%)，碩士8人(2.02%)；成長環境：城市256人(64.48%)，農村141人(35.52%)；獨生子女245人(61.71%)，非獨生子女152人(38.29%)；家庭狀況：完整家庭362人(91.18%)，單親家庭35人(8.82%)。

1.2方法

由校心理輔導中心心理咨詢師及各年級朋輩輔導員協助，向同學們說明本次調查的目的和意義，獲得其知情同意。所有被試以匿名方式完成問卷，統一收回問卷。

1.2.1D型人格量表(Type D Scale-14，DS14)[1]該量表由荷蘭心理學家J Denollet等人編制完成。量表包含14個條目，7個條目用于評定負性情感，7個條目用于評定社交抑制。該量表采用5級評分法，從0分(完全不符合)到4分(完全符合)，其中第1、3條目為反向計分。以NA≥10分且SI≥10分做為D型人格的判斷標準。中國學者于肖楠等[9]、白俊云等[10]均使用該量表用于大學生樣本，取得了良好的信度和效度。

1.2.2UCLA孤獨量表(UCLA Loneliness Scale)[8]該量表由Russell編制，主要評價由于對社會交往的渴望與實際水平的差距而產生的孤獨感。本研究使用的是該量表的第三版，共包括20個條目，它含有11個“孤獨”正序條目與9個“非孤獨”反序條目，每個條目分4級頻度評分：①從不；②很少；③有時；④一直。高分表示孤獨程度高。第三版是為適應非大學生人群而設計的，孤獨概念是一維的情感狀態，“孤獨”一詞未見于任何條目中，有助于減少回答的偏性，量表的測定具有特質成分。

1.3統計處理

采用SPSS 17.0進行χ2檢驗、Pearson相關分析等統計處理。以P<0.05為差異有統計學意義。

2結果

2.1不同人口學特征大學生D型人格檢出率

在所調查的397名大學生中，共檢出D型人格者130人(32.74%)。其中，男大學生D型人格者66人(16.62%)；女大學生D型人格者64人(16.12%)，差異無統計學意義(P>0.05)。大三學生D型人格檢出率最高為10.08%，差異有統計學意義，見表1。

注：*P<0.05，**P<0.01，***P<0.001，下同

2.2大學生D型人格與孤獨感的比較

莖葉圖顯示，全部被試孤獨感量表分大致呈正態分布。以樣本分布的上下25%為界，求得低孤獨感和高孤獨感的分界值分別為34分和49分。將≤34分者劃為低孤獨感組，≥49分者劃為高孤獨感組，35～48分者劃為中孤獨感組。大學生D型人格的高孤獨感比率明顯高于非D型人格的高孤獨感，差異有統計學意義，見表2。

2.3大學生D型人格與孤獨感的相關

Pearson相關分析顯示，大學生D型人格的NA因子與孤獨感間呈正相關，SI因子與孤獨感間呈正相關，見表3。

3討論

荷蘭學者J Denollet強調，D型人格不是心理疾病，而是一種正常的人格特質[11]。因此，在正常健康人群中考察D型人格的分布，確有重要的流行病學意義。國內外諸多學者以大學生群體做為研究對象，對大學生D型人格特點進行了相關報道[2-7，9-18]。

本研究中大學生D型人格檢出率為32.75%。與白俊云等[1](31.1%)、劉貴浩等[5](30.1%)、郭麗等[6](30.1%)、于肖楠等[9](31.6%)基本相當，低于秦萍等[7](35.9%)、楊宏宇等[14](34.15%)，明顯高于高立等[2](24.08%)、謝輝等[3](19.96%)、鄭慧敏[4](26.3%)、高立等[12](23.38%)的研究結果。其中，男、女大學生D型人格檢出率無明顯差異，這與郭麗等[6]、于肖楠等[9]的研究結果基本一致。本研究中大三學生D型人格檢出率最高為10.08%，差異有統計學意義。這和以往的研究結果略有不同。大三學生學習生涯已處于大學生活的中后段，其在大學的學習生活模式基本已固定，他們可能在學習壓力、情感經歷、人際交往、人生規劃等方面體晤的心身壓力會更大。

本研究數據顯示，大學生D型人格的高孤獨感比率明顯高于非D型人格，差異有統計學意義。大學生D型人格的NA因子與SI因子均與孤獨感呈正相關。符合D型人格者多表現出較高的負性情感與社交抑制傾向，而高孤獨感體現了對于社交的渴望與實際間存有較大的差距。這二者間存在的平行關聯性在本組大學生群體中得到了很好地體現。

針對大學生群體D型人格及高孤獨感的現狀，應引起高校管理者的足夠重視，全方位地為大學生創建輕松、活潑、愉悅的校園氛圍就顯得尤為重要。筆者認為，首先，高校應定期開展內容豐富、集學習與成長于一身的各種社團活動，豐富大學生學習之余的生活狀態，加強同學間的合作交流，鼓勵大學生敞開心扉，培養其積極的人生觀與價值觀;其次，為大學生建立個性化心理健康檔案非常必要。做為同學、朋輩輔導員、老師、家長，及時發現大學生個體的不良心理表現，及時給與其心理支持，及時給予其心理咨詢與心理治療，都會在一定程度上改善大學生的負性情緒，使其以積極的心理狀態去面對人生;最后，做為大學生個體自身也要學會自我減壓。比如主動學習，在學習中找尋樂趣，不斷拓展自我學習視野，培養自我的興趣愛好，多參加學校組織的各種有意義的集體活動，勇于表達自我，及時疏泄不良情緒，提升自我的抗挫折能力等。

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Correlation between Type D Personality and Loneliness for College Students

Chang Xiangdong，Ma Danying，Xue Ling,et al

Songjiang District Mental Health Center in Shanghai，Shanghai 201617，China

【Abstract】Objective:To understand between type D personality and loneliness for college students so as to provide an empirical basis for their mental health.Methods:Total 397 college students were sampled stratified randomly and finished Type D Scale-14 and UCLA Loneliness Scale.The data were analyzed by SPSS 17.0.Results:①The detection rate of type D personality among the college students was 32.74%，in which the rate in males was 16.62% and the rate in females was 16.12%(P>0.05).The highest detection rate of type D personality among the third grade college students was 10.08%(χ2=21.528，P<0.001).②The rate of high sense of loneliness of type D personality among the college students was higher than that of high sense of loneliness of non-type D personality among the college students(χ2=53.425，P<0.001).③The Pearson correlation was positive between NA factor of type D personality and loneliness(r=0.449，P<0.01)and positive between SI factor of type D personality and loneliness(r=0.499，P<0.01).Conclusion:The college students with the type D personality are more likely to show higher sense of loneliness.

【Key words】Type D personality；Loneliness；Mental health；College students；Type D Scale-14；UCLA Loneliness Scale

*基金項目：上海市松江區醫學特色?？?心理咨詢科)建設項目(編號：2013ZK04)；上海市松江區精神衛生中心與上海工程技術大學醫教合作項目

中圖分類號：R395.9

文獻標識碼：A

文章編號：1005-1252(2016)08-1185-03

doi:10.13342/j.cnki.cjhp.2016.08.019

(收稿時間：2016-02-02) 2016-02-15)

·論著·(社會心理)