紅色文化代代傳揚

在廣袤的蘇北平原上，古老的射陽河畔，鑲嵌著一顆翠綠的明珠，她就是有著“紅色圣地”之稱的阜寧縣。阜寧是革命老區(qū)，1928年1月就成立了黨的地下組織，1940年10月黃克誠率八路軍挺進阜寧。1941年7月，新四軍軍部和中央華中局移駐阜寧，此后一年多時間，劉少奇、陳毅、黃克誠等老一輩革命家坐鎮(zhèn)阜寧，指揮華中地區(qū)的抗戰(zhàn)工作。

阜寧中等專業(yè)學(xué)校投資百萬元建設(shè)鐵軍文化素質(zhì)教育基地和鄉(xiāng)土阜寧文化教育基地，精挑阜寧歷史沿革、文化名人、鄉(xiāng)土風(fēng)情等阜寧地方文化精髓，制作成鄉(xiāng)土阜寧片斷13幅，讓中職生了解阜寧、熱愛家鄉(xiāng)；精選新四軍在阜寧戰(zhàn)斗、工作和生活的12個片斷，包括陳集戰(zhàn)役、東溝會師、陳毅托子等，用漢白玉制作浮雕，再現(xiàn)鐵軍戰(zhàn)斗歷程、重溫軍民魚水情、感受和傳承鐵軍精神。讓學(xué)生樹立鐵的信念，執(zhí)行鐵的紀(jì)律，堅持鐵的團結(jié)，磨礪鐵的意志，樹立鐵的作風(fēng)。

學(xué)校投資20萬元建設(shè)紅色文化長廊，選登革命領(lǐng)袖、老一輩革命家毛澤東《沁園春·雪》、朱德《抗戰(zhàn)五周年挽八路軍陣亡將士》、陳毅《梅嶺三章》、葉劍英《攻關(guān)》、劉伯承《出益州》等詩詞，對學(xué)生進行潛移默化的紅色文化教育。

在阜寧中專，紅色文化活動成為德育活動主軸，成為德育活動的主旋律。添置紅色書籍，把紅色經(jīng)典誦讀與讀書活動結(jié)合起來；充分利用“五一”、“五四”、國慶、“一二·九”、“九一八”等傳統(tǒng)節(jié)日紀(jì)念日開展豐富多彩的紅色文化教育活動，通過各種蘊涵紅色文化的競賽活動的開展和作品的展示豐富校園文化的內(nèi)涵。

唱響紅色旋律——學(xué)校每天下午第一節(jié)課課前三分鐘，全校組織唱紅歌。每學(xué)期第三個月，組織紅歌比賽。大型舞蹈《紅旗頌》、詩朗誦《揚帆遠航》成為學(xué)校每年元旦文藝匯演保留節(jié)目。

確立人生格言——通過開展“我喜歡的革命志士格言”征集活動。讓每一位學(xué)生確立一條人生格言，激勵學(xué)生養(yǎng)成良好的道德情操。

發(fā)現(xiàn)心中英雄——開展“革命英雄在我心中”演講比賽，讓每一位學(xué)生在心目中確立起一位英雄人物。幫助學(xué)生找到人生榜樣，樹立正確的人生觀。

考察紅色基地——每年新生軍訓(xùn)期間，不僅以軍人的標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生實施隊列、跑步、形體、儀表、紀(jì)容等訓(xùn)練，還要唱紅歌，走軍營，考察停翅港、益林戰(zhàn)役紀(jì)念館、蘆蒲烈士陵園等紅色足跡。

制作紅色網(wǎng)頁——根據(jù)個人日常知識積累，或在網(wǎng)上搜集整理資料，制作以“知黨、愛黨、跟黨”為主要內(nèi)容的紅星網(wǎng)頁，并在網(wǎng)上發(fā)布交流，以此讓學(xué)生了解黨的歷史，增強對黨的感情，堅定跟黨走的決心。

走近紅色模范——邀請縣文史專家到校作《新四軍在阜寧》專題報告，組織全校師生聽本縣先進典型王成女、戴元美等同志先進事跡報告會。感受他們?yōu)槿嗣窭鏌o私奉獻的崇高境界，引導(dǎo)全校師生深刻感受中國共產(chǎn)黨的先進性，讓師生獲得一次次心靈上的洗禮。

永做紅色傳人——每年清明節(jié)，學(xué)校都組織掃墓活動。根據(jù)新時代學(xué)生特征，不斷變換著內(nèi)容和形式，讓掃墓活動始終保持感染力和教育力。在革命烈士紀(jì)念碑前，先后組織了“憶先烈、知榮恥、愛中華”主題活動；“感念先烈、報效社會”主題活動；“感恩思源、放飛希望”主題活動；“繼承革命傳統(tǒng)，爭做時代先鋒”主題活動。通過活動，學(xué)生深刻認識到今天的幸福生活來之不易，紛紛表示要繼承革命傳統(tǒng)，勤奮學(xué)習(xí)，報效祖國，永做紅色傳人。

（責(zé)任編輯 李贊庭）