以課程為基礎(chǔ)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)探索與實(shí)踐

李建平 甘 宏

（廣州城建職業(yè)學(xué)院，廣東 廣州 510925）

前言

教學(xué)基層組織按課程進(jìn)行改進(jìn)，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要性和緊迫性，本文以SQL數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)為基礎(chǔ)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)，以課程為載體建設(shè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，可以讓教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員更好的進(jìn)行教學(xué)技能的溝通，課程內(nèi)容的整合教學(xué)以及課程結(jié)構(gòu)體系的總體掌控，經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)和發(fā)展，課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)具有了獨(dú)特特色，在培養(yǎng)信息大類(lèi)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的學(xué)生上做出了一定貢獻(xiàn)。筆者提出以課程為基礎(chǔ)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)探索與實(shí)踐具有一定的意義和內(nèi)容。

一、教學(xué)團(tuán)隊(duì)設(shè)置特色

SQL數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)是以學(xué)生為服務(wù)對(duì)象，在教學(xué)改革與實(shí)踐的多年中，教學(xué)團(tuán)隊(duì)形成了老中青相結(jié)合的課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)。在快速發(fā)展的現(xiàn)代教育中，信息化建設(shè)對(duì)人才技能，高素質(zhì)的培養(yǎng)提出了新要求，根據(jù)這些建設(shè)要求，開(kāi)展信息類(lèi)人才培養(yǎng)模式與課程體系的研究、建設(shè)與實(shí)踐，課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)自身水平得到提高。課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)以骨干教師為核心的課程教學(xué)建設(shè)小組，并結(jié)合學(xué)科專(zhuān)業(yè)社會(huì)發(fā)展需求，建立多渠道師資培養(yǎng)機(jī)制。

二、切實(shí)可行的創(chuàng)新性改革措施

隨著教育國(guó)際化、大眾化的發(fā)展，課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)按照課程內(nèi)涵，建設(shè)國(guó)家需要的現(xiàn)代化的人才的需求，通過(guò)長(zhǎng)期的課程教學(xué)探索與實(shí)踐、不斷總結(jié)、形成了具有特色的、創(chuàng)新性的改革。

1.樹(shù)立先進(jìn)教學(xué)理念，優(yōu)化課程內(nèi)容

課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)對(duì)學(xué)生教學(xué)是以“厚基礎(chǔ)、寬口徑，知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展”的教育教學(xué)方法，根據(jù)社會(huì)快速發(fā)展需求，并結(jié)合各專(zhuān)業(yè)課程特點(diǎn)，分別制定對(duì)應(yīng)的課程教學(xué)計(jì)劃，將課程劃分為“基礎(chǔ)課”、“專(zhuān)業(yè)課”和“操作應(yīng)用課”三個(gè)層次的課程類(lèi)型。

2.靈活教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量

在長(zhǎng)期的教學(xué)研究過(guò)程中，課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)在不斷的歸納、總結(jié)和形成了若干種實(shí)用的教學(xué)方法。將學(xué)校建設(shè)的省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，精品課程、網(wǎng)絡(luò)資源課程建設(shè)的管理經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到本課程教學(xué)改革中，充分發(fā)揮骨干教師的作用，課程建設(shè)名師全部承擔(dān)課程的主講工作，在教學(xué)過(guò)程中，定期探討本課程的新技術(shù)及發(fā)展動(dòng)向；由團(tuán)隊(duì)帶頭人主持培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱制訂等教學(xué)活動(dòng)；將科研課題引入課程設(shè)計(jì)和創(chuàng)新實(shí)踐等實(shí)踐活動(dòng)中。課程發(fā)展必須緊跟專(zhuān)業(yè)發(fā)展的步伐，面向區(qū)域市場(chǎng)需求、結(jié)合各類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程發(fā)展特點(diǎn)，需要制定新的課程大綱和人才培養(yǎng)方案，同時(shí)加大課程基礎(chǔ)實(shí)踐的課時(shí)數(shù)，提高學(xué)生工程應(yīng)用能力，需著重培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力。

3.強(qiáng)化課程設(shè)計(jì)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)

教學(xué)研究是改革教學(xué)和提高教師教學(xué)水平方法的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生從課程設(shè)計(jì)選題、指導(dǎo)教師配備、設(shè)計(jì)過(guò)程，我們需要從課程管理制度上實(shí)現(xiàn)了全方位課程考核和監(jiān)控。

三、實(shí)踐教學(xué)或?qū)嵺`性教學(xué)

1.依托優(yōu)勢(shì)資源，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)

依托我校的SQL數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)課程校級(jí)實(shí)踐教學(xué)示范中心、軟件專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，建立了面向高職學(xué)院學(xué)生的課程實(shí)踐體系。課程實(shí)踐教學(xué)中，我們突出知識(shí)的綜合運(yùn)用能力培養(yǎng)，并建設(shè)了綜合性課程設(shè)計(jì)體系，并對(duì)某些課程建設(shè)的專(zhuān)項(xiàng)內(nèi)容單獨(dú)設(shè)課，突出了SQL數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)應(yīng)用分析設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)。

2.結(jié)合學(xué)生興趣，建立個(gè)性化的培養(yǎng)方案

利用校級(jí)實(shí)踐教學(xué)示范中心的先進(jìn)軟硬件平臺(tái)，開(kāi)設(shè)設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性的綜合實(shí)踐，并作為實(shí)踐活動(dòng)的必修環(huán)節(jié)。這些活動(dòng)不僅向?qū)W生提供了接觸、學(xué)習(xí)先進(jìn)軟硬件工具的機(jī)會(huì)，而且也通過(guò)教師的言傳身教，掌握科研的基本實(shí)踐技能，為后續(xù)實(shí)踐活動(dòng)奠定基礎(chǔ)；通過(guò)高職學(xué)生生參與團(tuán)隊(duì)成員承擔(dān)的技術(shù)研發(fā)與科研項(xiàng)目，使學(xué)生一開(kāi)始就處在一個(gè)較高的起點(diǎn)，能夠涉獵學(xué)科前沿。

3.完善實(shí)踐教學(xué)管理制度，保證實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量

在實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)上，切實(shí)加強(qiáng)課程教師隊(duì)伍和課程教學(xué)管理制度的建設(shè)，能夠良好地實(shí)施教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的課程計(jì)劃。通過(guò)借鑒ISO9001認(rèn)證體系中的過(guò)程化管理、按要素評(píng)估的課程思想，建立完善的教學(xué)質(zhì)量保障體系。

四、課程資源建設(shè)

課程建設(shè)依托SQL數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)課程校級(jí)實(shí)踐教學(xué)示范中心、軟件專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、從化市網(wǎng)絡(luò)測(cè)試技術(shù)研究中心等實(shí)驗(yàn)室，先后通過(guò)企業(yè)和學(xué)校共同投入，補(bǔ)充和更新了一大批實(shí)踐設(shè)備，使實(shí)踐條件得到較大的改觀，能滿足教學(xué)科研的需要。教學(xué)團(tuán)隊(duì)有必要以課程或課程群為基礎(chǔ)，加強(qiáng)校企聯(lián)合，通過(guò)具有高性能設(shè)備、技術(shù)力量雄厚、指導(dǎo)能力強(qiáng)、長(zhǎng)期穩(wěn)定的校外合作企業(yè)。長(zhǎng)期穩(wěn)定實(shí)習(xí)基地的實(shí)踐活動(dòng)遵從課程教學(xué)大綱和教學(xué)任務(wù)書(shū)進(jìn)行，保證了實(shí)踐教學(xué)效果。

五、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)是網(wǎng)上課堂設(shè)計(jì)的目的是能夠?yàn)椴煌瑢哟巍⒉煌枰膶W(xué)生學(xué)習(xí)提供幫助，同時(shí)提高課程教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)建立課程的網(wǎng)上課堂及在線立體化數(shù)字化的教學(xué)系統(tǒng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)提高技能。根據(jù)課程網(wǎng)絡(luò)立體化教學(xué)環(huán)境的建設(shè)需求，網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)系統(tǒng)包括用戶(hù)管理、公告系統(tǒng)、網(wǎng)上教學(xué)、動(dòng)畫(huà)演示、在線測(cè)試、網(wǎng)上答疑、課程實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)及論壇多個(gè)模塊構(gòu)成，系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思想確定為：以知識(shí)點(diǎn)為中心組織教學(xué)子系統(tǒng)；利用動(dòng)畫(huà)技術(shù)設(shè)計(jì)演示子系統(tǒng)；建立交互式的考核子系統(tǒng)；建立答疑教室，為教學(xué)交流提供橋梁。

六、結(jié)束語(yǔ)

我校的SQL數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)是一支實(shí)力雄厚，極具影響力的教學(xué)科研隊(duì)伍。該團(tuán)隊(duì)很好地把握了當(dāng)前“計(jì)算機(jī)”教育的特點(diǎn)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐并重，首先，注重對(duì)國(guó)際上新理論、新方法以及實(shí)踐中的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行跟蹤和研究。其次，課程建設(shè)需注重運(yùn)用先進(jìn)信息化技術(shù)，通過(guò)精心制作了多媒體課件，課程教學(xué)上運(yùn)用多媒體技術(shù)。課程團(tuán)隊(duì)活動(dòng)不能流于形式，需要通過(guò)不斷實(shí)踐實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)，方便了師生之間的教學(xué)互動(dòng)，有助于促成教學(xué)質(zhì)量的提高。該團(tuán)隊(duì)的很多研究成果已經(jīng)達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，通過(guò)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，切實(shí)提高教師素質(zhì)和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

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