學風建設新陣地
——藝術類大學生宿舍文化建設研究

王亞婷

（陜西學前師范學院，陜西 西安 710100）

諺語說：播種一種行為，你會收獲一種習慣，播種一種習慣，你會收獲一種性格。如果不能夠養成有計劃、有步驟的做事情的良好習慣，可能會導事倍功半的結果。這樣既浪費了時間，又不能不效率的工作和學習。健康向上各具特色的宿舍文化，打造了學生安全穩定第一屏障，是學生學習做人的第一課堂，是學校學風建設的重要陣地。

大學生宿舍文化是指大學生在以宿舍為主要空間，共同學習生活、相互作用的過程中所形成的環境和氛圍。它包括宿舍的設施、環境衛生、室內陳設和宿舍成員的生活方式及其多種多樣的閑暇活動,以及由此而表現出來的各種價值觀念、行為方式等。大學生宿舍文化建設要以體現大學生精神風貌，激發大學生的創新意識，展現大學生豐富多彩的課余生活，創建幽雅的公寓學習生活環境，引導同學自覺遵守學校公寓管理條例，增強同學之間的交流與友誼,增強集體的凝聚力為主旨。藝術類學生個性鮮明，思維活躍，在大學生宿舍文化建設中占據著重要的位置。為了有力推動學風建設的開展，發揮學生專業特長，我們全體師生在大學生宿舍文化建設過程中積極探索，有效實踐，在全體師生的共同努力下，最終得出了一系列有價值的結論。為學校了解和掌握藝術類學生大宿舍文化生活建設提供參考，以進一步提高藝術類大學生宿舍文化建設水平。

一、制度健全促養成，宿舍文化節百花齊放

宿舍文化的內涵十分豐富，概括起來我們可以從以下幾個方面進行考察：紀律意識文化、民主文化、社交文化、娛樂文化、安全意識文化、學風文化以及裝飾文化。在這些內涵建設中，學風文化建設是中心。宿舍文化集中反映了當代大學生的精神風貌，一個宿舍的文化生活氛圍直接影響宿舍成員在大學樹立怎樣的人生觀、價值觀，決定了大學生的成長成材。藝術類學生紀律意識薄弱，主動參與學風建設不夠強烈，往往需要教師長期不間斷深入宿舍，發現學生的學習和生活問題，通過學生喜聞樂見的活動方式，幫助學生樹立統一的奮斗目標，發揮出主觀能動性，培養優良的學風，舍風；教師通過深入藝術類大學生宿舍，以問卷及訪談的調查方法了解藝術類大學生的宿舍文化生活狀況，發現優秀的文化，找出存在的問題并進行分析，采取措施，例如：制定一系列圍繞學風建設的宿舍文化建設制度——藝術類大學生宿舍文明公約、學生宿舍安全管理規定、學生宿舍安全責任書、宿舍情況統計及責任崗位分配情況、晚自習（晚7點至11點）排查表、學風交流建設、晚自習點名情況登記表、學生管理與學生自律責任協議書等一系列制度，引導藝術類大學生宿舍文化向更好的方向發展，提高廣大同學的宿舍文化建設水平。

學風建設，尤其是大學生宿舍文化建設必須是一個長期持續、不斷發現問題、不斷針對學生實際、不斷開展各類宿舍文化活動，長期深入學生思想深入，感染、教育、增強學生自主能動性，達到從制度到活動到提高學風的目的。因此，我們在長期實踐經驗中，建議開展大學生宿舍文化節活動,例如：“宿舍聯誼活動”、“安全文明我先行”活動、“愛心助學”活動、“宿舍開放日”活動等一系列活動。

為培養學生“養成習慣”教育，可以倡導學生宿舍集體簽訂“熄燈承諾”書，把宿舍作為誠信教育、履行承諾的載體，引導學生進行民主決議，集體表決作息規律及宿舍公約，對宿舍秩序自發進行維護。通過一系列活動渲染宿舍文化積極健康向上的氛圍,推動學風建設,最終達到高等教育培養人教育人的目的。

二、用心筑就“藝術雅舍”，打造良好育人軟環境

藝術氣息濃郁的“藝術雅舍”強化特色宿舍品牌，陶鑄學生成長成才。我們要求藝術類學生宿舍必須有“文房四寶”，力求把宿舍作為學風建設的重要陣地，將學生置身于追求“美”的知識，傳承“美”的文明，內化“美”的心靈，外化美的行為的“第二課堂”，促進學生在求知、求真、求美中受到潛移默化的啟迪，著力打造詩情化、藝術化、哲理化、人性化的校園藝術空間，體現積極向上、奮發進取的文化主題，鼓舞學生產生蓬勃向上的精神力量，促進學生的身心健康發展。將構筑“藝術雅舍”作為校園文化建設的重要組成部分加以培育，不斷豐富宿舍育人工作的內涵，從簡單的住宿管理發展成為注重宿舍的“養成性”，探索出一條“藝術化建設”、“人性化服務”、“規范化管理”的宿舍文化建設道路，讓學生在宿舍中接受“隱形課堂”的教育，把藝術追求內化為行為自覺。

三、“特色宿舍”評比制度，激勵學生見賢思齊

一個共同的奮斗目標需要每個人的積極參與，如果有一個同學在這個過程中不能夠堅持，勢必會影響到其他成員的積極性，從而瓦解整個宿舍的“戰斗力”。

制定宿舍學習發展計劃和學期目標的宿舍往往是那些學風優良成績優秀的宿舍，而沒有制定過宿舍學習發展計劃和學期目標的宿舍往往比較迷茫，凝聚力較差且成績相對不夠優秀。加強對于學期學習目標規劃的引導力度，幫助學生特別是新生養成良好的習慣。學校應利用“宿舍開放日”活動，每周進行宿舍檢查的同時，及時張榜公布文明宿舍，同時公布宿舍成員集體生活照，激勵不文明宿舍的同學向他們學習，感染良好的宿舍氛圍，形成“特色宿舍”一學期一評制度。引導和鼓勵學生以宿舍為單位創建和諧、向上的良好氛圍。評選根據宿舍成員一學期來在學業成績、創新科研、社會實踐等方面的表現，由符合條件的宿舍自主申報，經系把關、校級評審，分別評選出“學習型宿舍”、“實踐型宿舍”、“讀研型宿舍”、“黨員宿舍”和“升本宿舍”，并在此基礎上評選“標兵宿舍”。獲評“特色宿舍”的每一名學生仍將得到學校頒發的榮譽證書，上面有宿舍全體成員的合影，這些濃縮了深厚感情的獎品將成為許多學生畢業多年的悉心珍藏。同時將獲評宿舍成員的合影和主要事跡、獲獎情況，張貼在宿舍門口的宣傳窗口，激勵更多學子學習榜樣的精神。這種做法既是對學生所獲成績的肯定，也為今后入住的學生樹立了榜樣。

通過“特色宿舍”的評選活動，一定會涌現出許多獨具風采的特色宿舍類型，如“愛心志愿型”、“互助共進型”、“團結友愛型”，傳遞滿滿的正能量。在“特色宿舍”評比中獲獎的學生，學習成績突出、工作能力突出，善于合作和分享，樂于服務集體和社會。潤物無聲，榜樣的力量默默滋養著一代又一代學生茁壯成長、繼往開來。

四、建設“宿舍藝術長廊”，營造立體化育人氛圍

美術系發動各專業學生，圍繞學科特點，以專業的經典知識為主要內容，配以趣味常識，精心設計出藝術展板，根據學生所學專業和住宿位置鑲嵌在宿舍走廊的墻壁上，建成特色鮮明的“宿舍藝術長廊”。樹立正面宣傳陣地意識，堅持團結穩定鼓勁，不斷拓寬學風建設的途徑與空間。從“名師書法薈萃”到“美學常識”到“愛美唯美行為美”漫畫展，漫步于學生宿舍藝術長廊，既能接受美學與藝術的洗禮，也能感知專業的特色。學生仿佛遨游在一座藝術知識的殿堂，接受者美學每時每刻的熏陶。“宿舍藝術長廊”的建設，將藝術氣息帶入生活區，切實提升了宿舍品位，使宿舍的育人功能進一步加強。在校園中著力營造出了文明健康、積極向上的育人環境，形成了一道靚麗的育人風景線，讓學生每天往返宿舍都能受到這一“隱形課堂”的激勵與熏陶。讓學生在良好的宿舍人文藝術氛圍中接受到美的作品的熏陶和文明風尚的滋養，促進了健康成長和全面發展。

五、管理科學,人文關懷感人心

大學擴招，大學校園建設城郊化，學生宿舍林立，安全管理成為學生宿舍文化建設的重要基石。因此，要求宿舍建設必須管理科學，信息化建設與時俱進，以順應學校發展規模不斷擴大，校園內的住宿資源越來越緊缺，學生對宿舍管理要求不斷提升的時代特色。

為“藝術雅舍”提供了規范性和人性化的保障。創新宿管制度，營造安全和諧的校園氛圍。學校應健全完善宿舍管理工作制度，約法三章，明確宿管職權，規范行為，使推進工作有章法、發揮作用有依據、提高水平有目標。制定《學生住宿管理規定》等相關規章制度。宿舍是典型的人員密集區，安全管理特別是防火安全尤為重要，學校應始終把防火安全作為學生宿舍管理工作的硬杠杠，每年組織一次夜間斷電情況下緊急疏散演練，并讓學生掌握應急設備的使用方法，實地了解緊急疏散路徑，切實增強了全意識，進一步理解了學校對安全管理的剛性規定。同時成立學生安全消防員管理委員會，定期排查宿舍不安全隱患，宣傳防火知識。對在檢查過程中發現的問題（抽煙、使用大功率電器、亂接電線等），必須執行違紀必究的原則，懲戒不嚴，宿舍管理就缺少了監督和制約機制，不利于管理的規范化。但是在面對查處學生宿舍違紀這一高校普遍性問題的同時，學校要堅持以發展的眼光看待學生在發展和成長中的過失和錯誤，少一些批評、指責和懲罰，多一些理解和指導，實打實地做到以真誠對待學生、以真心服務學生、以真情感化學生。

總之，“藝術雅舍”，應該浸透“厚德致美”的精神因子，賦予學風建設以新的內涵，與學校校訓融匯，以正確鮮明的導向感召和鼓舞學生，以啟迪感染的氛圍激勵和鞭策學生，以豐富多彩的活動凝聚和引導學生，以獨特優質的服務規范和影響學生，發揮潛移默化的文化育人功能，成為整體育人的有機組成部分。作為管理育人和人文關懷的載體的“藝術雅舍”，以潤物無聲的方式，應該成為學生在大學里學習成才的重要陣地。