試論中等職業學校計算機實訓室建設

孔慶良

（廣西桂林林業學校，廣西 桂林 541004）

中等職業學校計算機實訓室建設不能僅停留在一般的淺層次管理、簡單布置和最基本的設備布局上，還要精心的設計和科學的思考，創造出良好的文化氛圍，激發學生的主觀能動性，使計算機實訓室適應中等職業學校理實一體化等教學方法的實施與應用，對學生專業素質的形成產生長遠的影響。本文從計算機實訓室的建設原則、主要內容、建設途徑及方法等方面進行論述。

一、中等職業學校計算機實訓室建設的原則

1.以學生為本，德育為先原則

德育教育為本是實訓室建設的出發點和歸宿點，也是實訓室建設應遵循的最基本的原則。其一是創造寬松、和諧、親切、信任的人際關系是實訓室建設的重要內容，特別是融洽和諧的師生關系。其二是規范的實訓室制度建設。規范的實訓室制度建設是規范學生在實訓室行為的最有權威性的準則，是實訓室建設的最具體的體現。通過各種制度的約束學生的行為，達到學生良好的工作習慣的養成。其三是形成良好的專業精神和實訓氛圍。良好的專業精神和實訓氛圍是師生經過長年的實踐活動凝煉發展而形成的，是實訓室建設的最高境界，通過舉行校技能競賽等形式，激發學生的認同感和榮譽感，促使學生自覺學習，嚴格守紀，文明待人，對計算機建設都具有特殊的意義。

2.特色性原則

特色是計算機實訓室建設的生命。地域不同，學校不同，專業不同，那么其相應的實訓場所的特色也將不同。針對我校林業專業、園林專業的特點，組織各種培訓，承辦各種級別技能競賽，面向社會開放計算機實訓室，使計算機實訓室發揮最大的功效。同時在在實訓室建設的特色上下功夫，特別要體現實訓室建設的專業精神和學校的辦學思想，使實訓室真正成為師生專業成長和技能進步的搖籃。

二、中等職業學校計算機實訓室建設的內容和方法

中等職業學校計算機實訓室建設可通過環境建設、制度建設、行為建設和精神建設等幾個層面進行中等職業學校計算機實訓室建設，把這些特色文化通過一定的形式融會到學生的技能學習、職業操守的培養、職業素質的練就等各個方面中。使實訓室文化在專業教育教學過程中，長時間的彰顯出潛移默化的滲透、示范、導向、暗示的教育作用。

1.中等職業學校計算機實訓室環境建設

環境是指實訓室的硬件基礎、軟件配制、環境布置、實訓內容等方面所反映的內涵的總和。它是實訓室建設的前提和條件，是精神建設、制度建設、行為建設賴以生存發展的基礎和載體。

第一，實訓室硬件建設的層面。學校要有完善的計算機實訓硬件設備，我校現有計算機基礎實訓室、園林規劃設計算機設計室、園林計算機輔助制圖室、林業計算機輔助調查室。每個實訓室的建立都要按照自己學校的專業需求，兼顧專業將來的發展，誠邀企業、行業帶頭人，經過三番五次的討論最終決定相應實訓設備的配置，使其在教學上充分發揮優勢，能夠突出實訓環節，滿足“校企融合、工學一體、企業培訓”的需求，是學生技能得到長足的培養。另外，為保證計算機實訓室能正常工作，還要保證有良好環境條件。

1.1 穩定的電源

計算機由很多的精密元件構成，所以要求外部交流電源的供電電壓穩定，不穩定的電源會使計算機的硬盤、主板等配件容易損壞，所以要配備穩壓器來獲得穩定電壓。當發現電壓有異常時，應第一時間進行檢查，避免不必要問題的出現。

1.2 清潔的衛生

計算機不是密封的設備，機箱內容易囤積大量的灰塵，造成元件散熱不好，甚至會使顯卡、CPU燒毀，也容易造成主板內部短路，因此要定期使用毛刷進行除塵，保持機房衛生、清潔，避免灰塵對電腦造成損害。

1.3 適宜的光線

機房對光線也有一定的要求，要給機房添加遮光窗簾，以避強光直射。

1.4 清涼的溫度

計算機在工作時會產生大量熱量，如果沒有及時散熱的話，循環積累的溫度會加速設備老化，導致出現各種設備故障，如頻繁的死機、非法操作和元件燒毀等。所以給實訓室安裝空調機以控制溫度是非常必要的。

第二，實訓室軟件建設層面。由于在學校計算機機房上課的課程多，上機的學生人數多，需要安裝的軟件多，因此計軟件系統的管理和維護工作更為重要。

安裝同傳軟件。利用網絡同傳軟件進行進行學生機系統的同傳，可大大提高軟件安裝效率。

規劃好教學軟件。中等職業學校課程種類繁多，每個學期都開設不同的課程，機房每個學期都要求安裝不同的軟件，所以在每個學期開學初，由科任老師上報軟件清單，機房管理員根據需要安裝的軟件進行合理的規劃。

合理進行硬盤分區。合理規劃磁盤分區是必要的，常用教學軟件和操作系統放在一個分區，常用工具軟件包和教學用素材文件放在另一個分區，學生作品文件放在另一分區。這樣可以方便對各種不同的文件進行管理，提高維護效率。

軟件保護。軟件故障一般是由于操作不當、使用各種計算機軟件及系統或參數設置不當引起的，為了保證計算機房內的機器軟件正常運作,可以利用“硬盤保護卡系統”對CMOS和操作系統乃至整個硬盤資料進行有效地保護，保護方式可采用每次恢復，當計算機出現軟件故障時，只需重啟機器即可恢復正常。

凈化課堂教學軟件。可以通過在服務器上安裝域控制器的方式，與學生用機組成C/S工作模式，在服務器上建立以課程名稱的組織單位，供學生上機登錄，實現不同的課程使用相應的的教學軟件。

控制上網行為。目前很多課程授課都離不開互聯網應用，例如讓學生上網尋找資源，或是觀看作品等。在上網學習的同時，也有學生上網娛樂。有效控制學生的上網行為也是機房管理的重要工作之一。首先可以利用校園網絡進行控制。中等職業學校都建立了校園網，并有可靠的上網行為控制。其次可以利用機房或者實訓中心的服務器安裝Microsoft ISA Server 2006，利用ISA服務器的強大功能，對訪問規則設定URL集、自定義協議，對http長度、http頭、http簽名等內容過濾，以實現多種控制需要。

在機房的每臺機器上安裝多媒體教學軟件，教室上課可進行屏幕的控制，作業的下發和收取，師生互動等環節，可大大地提高課堂效率。

2.中等職業學校計算機實訓室制度建設

制度是要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則。實訓室制度文化是要求全體師生共同認可并自覺遵守的行為準則，是學校辦學經驗的結晶和反映，它對規范實訓教學秩序，完成人才培養目標起著保障作用。

首先，要建全實訓室管理制度。建立健全的計算機實訓室管理制度，是安全高效利于實訓室的保證。制度的制定要體現文化內涵，要體現專業性，要有專業的行為規范，同時落實措施要得力，執行要到位，確保教學正常有序。

其次，要落實實訓室管理制度。將重要的崗位的職責、流程、標準上墻，組織相關的人員進行學習，使人人知制度，人人遵制度。重視常規制度落，做到每年、每月、每星期、每天、每節課的相應工作制度的落實;突出安全制度的實施，安全是實訓室文化建設的重中之重，實訓室安全文化主要從各類安全標示、安全設施中體現出來。在實訓室中安裝安全用電標示、安全用水標示、緊急逃生示意圖、禁止煙火標示等，同時在實訓室配制急救藥箱、安全帽等。幫助學生樹立安全第一和以人為本的安全價值觀，提高學生的安全素質和安全修養，加強學生的安全責任心和使命感。

三、結束語

實訓室建設是一項涉及面比較廣泛的綜合工程，這需要在實踐中科學設計和精心營造，不斷發掘、探索和完善。努力構建具有專業特色的實訓室文化，將會大大激發學生的求知欲，促進學生、教師積極進取，更好地推動中等職業學校計算機專業教育教學向前發展。

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