高中物理審題的方法和技巧

王嬌陽

中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）01-074-02

所謂審題就是通過讀題，對題目提供的信息認(rèn)識、分析、辨認(rèn)、記錄，獲取題目的信息以便選用正確的物理規(guī)律，是解決物理問題的重要環(huán)節(jié)，也是打開物理思路的金鑰匙。

科學(xué)的審題方法有：

一、認(rèn)真讀題，發(fā)現(xiàn)信息

認(rèn)真細(xì)致閱讀題目，多角度無遺漏的收集題目信息，發(fā)現(xiàn)題目的已知條件和題目所求，弄清題目的物理過程及其遵循的物理規(guī)律，明確研究對象，確定研究過程，分析對象與外界的聯(lián)系，把握物理過程中的不變量、變化量、關(guān)聯(lián)量以及不同物理過程之間的相互聯(lián)系和相互作用的方式。

例1、據(jù)《科技日報》報道，科學(xué)家正在研制一種可以發(fā)射小型人造衛(wèi)星的超級大炮，它能夠?qū)⒁粋€體積為2m3（底面積為0.8m2）、質(zhì)量為400kg的人造衛(wèi)星由靜止開始從大炮中以300m/s的速度發(fā)射出去，再加上輔助火箭的推進(jìn)，將衛(wèi)星最終送入軌道。發(fā)射部分有長650m左右的加速管道，內(nèi)部分隔成許多氣室，當(dāng)衛(wèi)星每進(jìn)入一個氣室，該氣室的甲烷、空氣混合物便點燃產(chǎn)生推力，推動衛(wèi)星加速，其加速度可看作是恒定的，據(jù)此請估算一下這種大炮的加速度大小為（ ）

A、69.2m/s2 B、0.46 m/s2 C、138.5 m/s2 D、不能確定

解析：本題給出的信息很多，要學(xué)會提取有用的信息。比如，本題的研究對象是人造衛(wèi)星，把它看作質(zhì)點，它被發(fā)射的過程是做勻加速直線運動（建立物理模型），它從靜止開始運動，其初速度為 ，在大炮中運動的位移為 ，末速度為 ，由 ，可得 。

答案：B

二、把題目的表述“翻譯”成物理條件或要求

1、把題目的表述轉(zhuǎn)化為物理情景

有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生讀完一道題后，覺得無從下手，陷入“山窮水盡”的困境，如果在審題的過程中，把一些題目的文字表述轉(zhuǎn)化為形象的物理情景，就能達(dá)到“柳暗花明”的境界。

例2、質(zhì)量為m，電荷量為的質(zhì)點q，在靜電力作用下以恒定的速率v沿圓弧從A點運動到B點，其方向改變的角度為θ，AB弧長為L，則A、B兩點的電勢差為 ，AB弧中點的場強大小E=

解析：把題目的表述作如下轉(zhuǎn)化：

以恒定的速率沿圓弧運動 電荷做勻速圓周運動；

在靜電力作用下 靜電力為圓周運動的向心力

方向改變θ，弧長L 弧半徑

因此得出此質(zhì)點在靜電力（ ）的作用下，以半徑做 勻速圓周運動的物理情景，因此A、B兩點的電勢差為0，AB弧中點的場強 。

答案：0

2、把物理情景轉(zhuǎn)化為物理條件

有些題目直接給出物理情景，我們還需要通過分析把這些物理情景轉(zhuǎn)化為具體的物理條件后，才好利用物理規(guī)律求解。

例3、電動機通過一質(zhì)量不計的輕繩用定滑輪吊起質(zhì)量為8kg的物體，已知繩能承受的最大拉力為120N，電動機的輸出功率可以調(diào)節(jié)，其最大功率為1200W，若將此物體由靜止開始用最快方式上升90m，試求所需的最短時間為多少？（不計空氣阻力，g取10 m/s2 ）

解析：此題物理情景有：

以繩能承受的最大拉力，使物體勻加速上升，

其加速度最大值：

此時由 可得；速度：

上升高度：

時間：

此過程維持至電動機的輸出功率增大到額定值；此后電動機以額定功率使物體做變加速運動，其最終速度滿足

且變加速運動過程由動能定理

可解得時間：

故總時間：

答案：7.75s

3、把物理條件轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)條件

應(yīng)用數(shù)學(xué)工具解決物理問題是《考試說明》中要求高中學(xué)生掌握的能力之一。有些物理習(xí)題給出的是物理條件，我們可以把這些物理條件轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)條件后，再利用數(shù)學(xué)知識求解。

例4、一個帶電質(zhì)點，電荷量為q，以平行于Ox軸的速度v從y軸a點射入圖中第一象限，為使該質(zhì)點能從x軸上b點垂直于Ox軸以速度v射出，可在適當(dāng)?shù)胤郊右粋€垂直于xOy平面、磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場，若此