日本：體驗傳統(tǒng)新春風俗

沈紅輝

一般而言，日本中小學寒假從12月25日開始，1月7日結束，持續(xù)兩周左右。

在日本，元旦的重要性相當于中國的春節(jié)，因此在外地工作的家長大多在寒假期間帶孩子回老家省親，和家族一起團圓過節(jié)。另外，出國旅游的家庭也不在少數(shù)。

如果待在家中，可以參加學校組織的免費集體娛樂、學習活動。東京杉并區(qū)三谷小學校長山岸一良向本報記者介紹說，今年寒假，校方舉辦“學做年夜飯”主題活動，安排學校的營養(yǎng)指導課老師以體驗式教學的方式，教孩子做“年糕湯”等年夜飯菜肴。當然，學生自愿參加，不強求。

澀谷區(qū)加計塚小學生活指導課老師村松玲說，每年寒假，學校會組織打年糕活動，讓孩子體驗傳統(tǒng)文化。

由于寒假短暫，加上元旦期間走親訪友等活動多，相比暑假，學校布置的書面作業(yè)量很少。山岸說，今年六年級的寒假作業(yè)就四頁A4紙，一頁《國語》，三頁《算數(shù)》，“低年級更簡單，作業(yè)是學寫賀年卡”。村松也表示，幾乎不留作業(yè)，寒假主要就是過好年，體驗各種新春傳統(tǒng)習俗。在日本，有1月2日寫毛筆字寄托新年愿望的習俗，因此中小學生寒假期間會練習書法。開學后學校還會舉辦書法展示會。

中學社團活動豐富多彩。放假后，公立中學的學生一般將學業(yè)放在一邊，盡情享受社團活動。但私立學校學生就不如公立學校學生那么輕松。山岸說，在五六年級的學生中有20%至30%打算報考名牌中學，他們寒假也很忙，“得天天上補習班”。至于那些立志進入名牌大學的初高中生，寒假也都以學習為主。

進入寒假，一些學生獨自在家，難免變得懶散，成天打電子游戲。村松說，放假前會教育孩子養(yǎng)成規(guī)律作息的習慣，制定每天的日程表。“我們要求孩子每天寫一張卡片，記錄每天完成了哪些任務，哪些事情印象深刻，和日記一樣。當然，孩子假期怎么過，主要還得看家長。如果家長不禁止孩子打游戲，學校也無可奈何。”

（摘自《參考消息》）