全美首份教師職業道德規范發布

2015年6月25日，全美各州教師教育與證書主管協會（The National Association of State Directors of Teacher Education and Certification，NASDTEC）發布首份全美教師職業道德規范，旨在為各州的學校、教育培訓機構提供一份可供普遍參考的教師職業道德規范，以有效幫助教師理解并遵守相應的職業道德要求。

該規范將教師應遵守職業道德要求劃分為五大類：對職業本身負責，認識到選擇教師作為職業意味著要承擔高于法律最低要求的道德責任；對專業能力負責，在對知識和技能的運用、個人性格展示等方面追求最高的專業水平；對學生負責，尊重學生，為學生營造健康、安全、良好的教育環境；對學校集體負責，與集體成員建立良好、有效的互動關系；合理運用科學技術，遵循倫理道德，充分意識到通過技術手段交流、運用、創造和擴散信息的影響，慎重考慮技術手段的使用時間、地點及方式。

該協會表示，目前美國各州在教師職業行為標準及道德判斷方面做法不一，因此教育工作者及研究者并不清楚社會對教師職業行為道德底線方面的期待。為此，該協會自2009年起開始收集各州的教師職業道德規范，并將其中最普遍、最常見的標準加以梳理，形成相對統一清晰的教師職業道德規范，供各州參考。協會會繼續收集各界意見并持續更新教師職業道德規范，從而更廣泛并及時地反映社會期待。

（中國駐紐約總領事館教育組李琦供稿）