激發基層黨支部工作活力的思考

文/楊繼全

激發基層黨支部工作活力的思考

文/楊繼全

激發基層黨支部工作活力，充分發揮其戰斗堡壘作用，既是各級黨組織工作的重要任務，也是貫徹落實“兩學一做”學買教育的新要求。

當前，全黨正在以黨支部為單位，深入開展“兩學一做”學習教育，將黨內教育從“關鍵少數”向基層支部和黨員延伸。黨支部是黨的基層組織，是黨的全部工作和戰斗力的基礎，是基層單位的領導核心。一個時期以來，一些從事黨務工作的同志對新形勢下黨的工作的重要性認識不足，在內容安排、活動開展、時間保證上，缺乏有力的保障措施。甚至錯誤地認為，在以經濟建設為中心的情況下，經濟效益一好百好，其他工作不重要，因而疏于黨的建設。有些黨支部書記不注重或不善于學習，從而缺乏在新形勢下做好黨務工作的能力，思維觀念陳舊、工作方法老套、創新意識不強，在內容、方法、手段、機制等方面不能做到與時俱進。黨務工作脫離實際，與黨建工作創新、職工思想實際聯系不夠緊密，導致基層黨支部工作按部就班、流于形式，毫無活力和生機。如何激發基層黨支部工作活力，充分發揮其戰斗堡壘作用既是各級黨組織工作的重要任務，也是貫徹落實“兩學一做”學習教育的新要求。

充分認識激發黨支部工作活力的重要性。改革開放和市場經濟發展到今天，帶來人們許多觀念上的變化，人的主體意識、個人潛能、價值追求等新觀念迅速發展，基層黨建和思想政治工作的環境、任務、內容也隨之發生了很大變化。只有緊密聯系新情況、新變化，按照黨的十八大提出的新要求，做好新形勢下基層黨支部工作，才能實現企業的可持續發展。

黨支部具有貼近群眾生活和思想脈絡的特性，是黨緊密聯系群眾最直接、最重要的橋梁與紐帶，是黨建工作最前沿陣地。基層黨支部工作的好壞，不但直接影響本單位建設和發展，而且對黨委任務的落實及黨的形象也會產生影響。因此，只有激發黨支部工作活力，讓支部活動“活”起來，讓廣大黨員“動”起來，才能有效發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的模范帶頭作用。

堅持工作重心下移，切實增強支部工作的滲透力 。找準激發支部工作活力的支撐點。一是針對各個支部的特點，調整充實基層組織，形成強有力的領導機制和管理關系，使黨支部真正成為基層單位的領導核心。二是構建工作機制，充分發揮黨支部的影響力。建立健全“關鍵在領導、基礎在支部、落實靠黨員、監督靠群眾”的工作機制，把工作重點放在支部，為激發支部工作活力提供展示的平臺。

找準激發支部工作活力的關節點。實施黨委工作重心下移，以支部為依托，切實把責任、方法、工作、管理、效果交給支部。首先建立“三級責任制”，充分發揮黨支部的基礎作用，明確領導責任、組織責任和責任主體。其次是建立培訓機制、參與機制和獎懲機制，充分發揮黨支部書記的“領頭雁”作用。

找準激發支部工作活力的落腳點。激發支部工作活力，根本的出發點和落腳點在于促進發展。因此，必須始終堅持“圍繞發展抓黨建，抓好黨建促發展”的基本原則，創新支部工作模式，把本單位改革發展的熱點作為黨支部工作的切入點，把難點作為黨支部工作的著重點，把解決職工群眾思想認識的疑點作為黨支部工作的突破點，把維護國家、集體、職工個人三者利益關系的焦點作為黨支部工作的結合點，將生產經營目標任務和黨支部工作同步布置，同步檢查，同步考核，同步總結，這樣既發揮了支部的戰斗堡壘作用，又拓展了黨建工作的舞臺。

拓寬黨內民主渠道，切實增強支部的凝聚力 。增強支部的凝聚力是提高支部戰斗力的核心要素。黨員是否具有內動力，既是激發支部工作活力的關鍵，也是檢驗支部是否有凝聚力、向心力的“試金石”。“兩學一做”學習教育，其目的就是強化黨員學習，提高黨員政治素質，廣泛開展談心交心活動，善于開展批評與自我批評，引導和教育黨員經常反躬自省，達到提高認識、解決問題的目的，是增強黨員內動力、提高支部凝聚力的有效手段。

拓寬黨內民主渠道，激發支部和黨員的主體意識，是激發支部活力和黨員內動力的重要一環。在基層黨組織中，黨員的知情權、選舉權、參與權和監督權“四權”是否得到落實，是增強支部凝聚力和黨員內動力的關鍵。因此，要激發支部工作活力，必須尊重普通黨員的民主權利，廣泛聽取他們的意愿、建議和呼聲，讓群眾有話敢說、有話想說、有話都說。要加強黨內監督，建立黨內民主監督評判機制。大力推進黨務公開，進一步擴大黨員對黨內事務的知情權、參與權、選擇權和監督權，從而激發支部和廣大黨員的主體意識和政治熱情 。

豐富支部工作內容，切實提高支部的創造力。做“活”支部思想政治工作。思想政治工作是支部工作的一個重要內容，是激活黨員內動力、增強支部活力的一個重要手段。當前就是要深入開展好“兩學一做”學習教育，做“講政治有信念、講規矩有紀律、講道德有品行、講奉獻有作為”的合格黨員。

發揮榜樣的示范作用。運用典型引路、榜樣示范，是激發支部工作活力的一個重要抓手。根據不同階段的需要，推出不同類型的典型，使黨支部和廣大黨員學有榜樣，趕有目標，營造積極向上的良好氛圍，樹立典型就在身邊的意識。通過“創先爭優競賽”、“黨員責任區”、“黨員先鋒崗”等活動，充分運用典型引路的方法開展支部工作，能有效地激勵廣大黨員“動”起來，使黨支部工作“活”起來。

（作者單位：中航工業012基地技工學校）