“媽媽，我要回家?！?/h1>
2015-12-31 00:00:00鄭愛蘋朱彬周麗娜胡冰清
西江文藝
2015年10期
【摘要】：“媽媽，我要回家”，這么一句看似不經意間發自孩子內心的話語，然而，在一些場合卻能折射出社會中一些領域所處的現狀?，F在，由于小學老師把很多作業的監督工作交給家長，然而由于部分家長知識水平有限，尤其是來自農村的家長。因此，這些家長不得不將自己的孩子送入學校附近的課后輔導班，更有些家長由于自身在外，將孩子全托在課后輔導班中。但是，這些家長殊不知現實中的課后輔導班無論在教學質量還是在飲食營養上都存在令人堪憂的現狀?！皨寢?，我要回家”也就成了孩子常說卻被忽視的一句話。
【關鍵詞】：課后輔導班;教學質量;飲食營養;改善建議
每當家長把自己的孩子放心地交給學校附近地課后輔導班時，大部分孩子會順從父母的意愿，然而，這真的是孩子的內心意愿嗎？作為父母的有與孩子做好事先溝通的工作嗎？課后輔導班在夸大自身的教學質量、飲食營養等的同時有考慮學生的感受嗎？實則不然，孩子的順從只是表面上的毫無反抗，只是沒有得到表達內心真實想法的機會抑或只是因為膽怯。當然總會有那么一批的孩子直言“媽媽，我要回家”，在這個時候，會有幾個家長不是單純地責怪自己的孩子而問問原因？而對于課后輔導班的老師來說，會有幾個不是向家長告狀而像家長傳達孩子的現狀以及內心深處的想法？恐怕是寥寥無幾。因此，孩子得到的回應只有幾聲叱罵或是指責，然后只能看似乖乖地服從家長和課后輔導班的指令?！?br>
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【摘要】：“媽媽，我要回家”，這么一句看似不經意間發自孩子內心的話語，然而，在一些場合卻能折射出社會中一些領域所處的現狀?，F在，由于小學老師把很多作業的監督工作交給家長，然而由于部分家長知識水平有限，尤其是來自農村的家長。因此，這些家長不得不將自己的孩子送入學校附近的課后輔導班，更有些家長由于自身在外，將孩子全托在課后輔導班中。但是，這些家長殊不知現實中的課后輔導班無論在教學質量還是在飲食營養上都存在令人堪憂的現狀?！皨寢?，我要回家”也就成了孩子常說卻被忽視的一句話。
【關鍵詞】：課后輔導班;教學質量;飲食營養;改善建議
每當家長把自己的孩子放心地交給學校附近地課后輔導班時，大部分孩子會順從父母的意愿，然而，這真的是孩子的內心意愿嗎？作為父母的有與孩子做好事先溝通的工作嗎？課后輔導班在夸大自身的教學質量、飲食營養等的同時有考慮學生的感受嗎？實則不然，孩子的順從只是表面上的毫無反抗，只是沒有得到表達內心真實想法的機會抑或只是因為膽怯。當然總會有那么一批的孩子直言“媽媽，我要回家”，在這個時候，會有幾個家長不是單純地責怪自己的孩子而問問原因？而對于課后輔導班的老師來說，會有幾個不是向家長告狀而像家長傳達孩子的現狀以及內心深處的想法？恐怕是寥寥無幾。因此，孩子得到的回應只有幾聲叱罵或是指責，然后只能看似乖乖地服從家長和課后輔導班的指令?！?br>
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