淺析民族地區高校創新開展民族團結教育工作

摘 "要：如何充分發揮民族地區高校的特色內涵，培養學生踐行社會主義核心價值觀，創新開展民族團結教育工作，落實好“立德樹人”的育人根本任務，是當前民族地區高校需要全面探索的重要課題。

關鍵詞：民族地區;高校;社會主義核心價值觀;

文章編號：1674-3520（2015）-11-00-02

實現中華民族偉大復興，是56 個民族共同的強烈愿望，“不能讓一個兄弟民族掉隊”是習近平總書記在新形勢下對民族工作的重大政治要求。56 個民族共同創造了悠久的中國歷史、燦爛的中華文化，多民族的統一國家、各民族的多元一體，是祖先留給我們的重要財富，也是中華民族的重要優勢。作為民族地區的高校更加肩負著為黨和國家培養優秀民族人才的重任。

一、在主旋律教育中催化民族團結教育

社會文明的進步靠文化的發展，而文化的發展則依賴價值觀的引領。習近平總書記說過：人民有信仰，民族有希望，國家有力量。進一步揭示了價值觀在一個國家發展過程中的重要作用。青年是祖國的希望、民族的未來，青年人價值觀的正確與否直接關系著國家未來事業的發展。高校作為文化繼承、創新與傳播的主要陣地，必須深刻認識到價值觀對人格塑造的重要作用。因此，高校必須充分挖掘自身文化特色，注重內涵發展，為中國特色社會主義事業培養合格人才。而民族地區的文化特色鮮明，多元文化相互融合，交相輝映，不僅容易創新文化發展，更容易積淀文化內涵。如何利用特色文化培育學生努力踐行社會主義核心價值觀，創新開展民族團結教育工作，應該說是民族地區高校新時期思想政治教育工作的一個突破口。……