一個(gè)布依族山寨特崗教師的大愛

2008年大學(xué)畢業(yè)后，劉習(xí)聰瞞著在湖南安化老家的父母，到貴州畢節(jié)市山區(qū)的布依族山寨小學(xué)支教。當(dāng)時(shí)，對(duì)他的這種選擇，不但父母堅(jiān)決反對(duì)，在江蘇揚(yáng)州就業(yè)的女友也多次勸他去揚(yáng)州未果。可是他始終割舍不下山區(qū)的孩子們，最終女友含淚和他分手。在7年不離不棄的堅(jiān)守中，劉習(xí)聰無怨無悔地把自己的青春，把自己全部的情和愛，無私奉獻(xiàn)給他的學(xué)生。2013年，他被評(píng)為“全國最受關(guān)注鄉(xiāng)村教師”、“最美貴州人”；2014年，他又榮獲“全國志愿服務(wù)優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)”。

大學(xué)畢業(yè)后人生之路如何走，他選擇去貴州布依族山寨民族小學(xué)當(dāng)特崗教師

劉習(xí)聰1985年9月出生在湖南省安化縣平口鎮(zhèn)一個(gè)普通的農(nóng)家，他從兒時(shí)起就夢想成為家鄉(xiāng)的一名教師。2008年7月，劉習(xí)聰從貴州凱里學(xué)院畢業(yè)，他當(dāng)一名教師的初衷沒有變，可是選擇的去向不是回湖南安化，而是去了貴州畢節(jié)山區(qū)。

原來，2007年10月，正在讀大四的劉習(xí)聰隨班上的同學(xué)到凱里山區(qū)的一個(gè)苗族山寨小學(xué)支教。山寨地處險(xiǎn)峻的高山上，有的山道就像懸掛在懸崖峭壁上。這次支教20多天，讓劉習(xí)聰震撼的是，他在村寨里看到的情景：村民住的大都是簡陋的茅草屋，吃的是玉米糊糊和洋芋粥，許多孩子上不起學(xué)……劉習(xí)聰用苗語問一個(gè)小女孩：“小妹妹，你想不想讀書？”小女孩閃著晶亮的大眼睛，用力地點(diǎn)點(diǎn)頭：“我很想讀書！”聽了這話，劉習(xí)聰心酸得直想落淚。當(dāng)時(shí)，他就暗下決心：大學(xué)畢業(yè)后，來這里當(dāng)特崗教師教孩子們讀書！

特崗教師是中央實(shí)施的一項(xiàng)對(duì)西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業(yè)生到西部地區(qū)縣以下農(nóng)村學(xué)校任教，引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，逐步提高西部地區(qū)農(nóng)村教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。2008年7月，劉習(xí)聰大學(xué)畢業(yè)。回湖南安化老家后，他沒敢對(duì)父母說想去貴州當(dāng)特崗教師。直到當(dāng)年8月動(dòng)身去貴州之前，父母才知道他的想法，急忙阻攔。劉習(xí)聰寬慰父母：“如果條件實(shí)在太差，我就馬上回家。”

當(dāng)劉習(xí)聰乘火車到貴陽，接著又轉(zhuǎn)乘長途大巴來到畢節(jié)市，畢節(jié)的特崗教師招聘已過期。劉習(xí)聰硬是用自己的執(zhí)著和真誠打動(dòng)了市教育部門，以“必須到最偏遠(yuǎn)的學(xué)校任教”為前提條件，成為當(dāng)年全市唯一一位沒有經(jīng)過招考的特崗教師，前往威寧彝族苗族回族自治縣新發(fā)布依族鄉(xiāng)寶塔村新發(fā)民族小學(xué)任教。

劉習(xí)聰至今清晰地記得，2008年8月8日他剛到學(xué)校時(shí)的情景：那天，他走了18里山路，才看到來接他的“車”。其實(shí)那是一輛小型農(nóng)用拖拉機(jī)，車斗里還有牲畜糞便渣子。但就這輛“車”，還是校長借來的。到了寶塔村新發(fā)民族小學(xué)，劉習(xí)聰發(fā)現(xiàn)沒有校門，圍墻僅剩下斷斷續(xù)續(xù)的幾個(gè)土堆。所謂校園，就是一個(gè)操場、3座樓，而且其中一棟教學(xué)樓和一棟教工宿舍樓，都已被鑒定為“危房”。只有另一棟教學(xué)樓還算像樣，但教室里的桌椅都破舊不堪。由于地處高山深處，學(xué)校不通班車、不通電腦網(wǎng)絡(luò)。

寶塔村氣候惡劣，每年9月份就入冬，一直到次年3月山野還被冰雪覆蓋。村里缺水，人畜飲用水要到很遠(yuǎn)地方去挑回來。劉習(xí)聰在日記中寫道：“雖然心里有了準(zhǔn)備，但這里的貧困程度還是大大超出了我的想象。村民住的是茅草房，吃的是玉米飯，沒有別的下飯菜。絕大多數(shù)村民家里沒有一件像樣的東西，甚至連洗臉盆都沒有。”

劉習(xí)聰母親不忍心兒子在這樣艱苦的條件下工作，天天打電話催促他回家，甚至威脅“如果不回安化，就斷絕母子關(guān)系”。2008年9月，家里為劉習(xí)聰聯(lián)系好安化一所學(xué)校從事教師工作。父母讓劉習(xí)聰?shù)拿妹脤３虖暮馅s到貴州，給他辦調(diào)動(dòng)手續(xù)。妹妹一到劉習(xí)聰工作的學(xué)校，就被那里的艱苦條件嚇了一跳。她與哥哥長談了一夜，見哥哥仍想不通，決定第二天強(qiáng)行拉走哥哥的行李。

“這里的孩子需要我，我不能離開這里！”在劉習(xí)聰?shù)膱?jiān)持下，妹妹只好放下了手中的行李。在貴州的短短幾天，妹妹理解了劉習(xí)聰?shù)倪x擇：“那里的人樸實(shí)熱情，特別是孩子們對(duì)他的感情很深，我看了都被感動(dòng)了。”

對(duì)劉習(xí)聰?shù)倪x擇，親友們都極為不理解。2011年9月，劉習(xí)聰70多歲的爺爺，在劉習(xí)聰?shù)墓脣尯捅砻门阃拢瑏淼劫F州劉習(xí)聰任教的學(xué)校，勸說劉習(xí)聰跟他們回家。劉習(xí)聰沒有答應(yīng)，他們失望地離開了。

一次家訪往往要翻山越嶺走幾十里山路，他堅(jiān)持把全校588個(gè)學(xué)生家庭跑了一遍

劉習(xí)聰?shù)讲家雷迳秸?dāng)小學(xué)教師，需要克服的困難不止是艱苦的生活條件。他剛到學(xué)校上第一堂課，班上只有一名女生會(huì)說普通話，因?yàn)檫@位女生曾跟著父母在廣州生活過幾年。靠這名女生當(dāng)翻譯，劉習(xí)聰度過了語言不通的最艱難頭半個(gè)月。

沒過多久，劉習(xí)聰發(fā)現(xiàn)，班上總有學(xué)生隔三差五不來上學(xué)。這是什么原因呢？他決定去學(xué)生家里家訪。

劉習(xí)聰首先去的是一對(duì)雙胞胎學(xué)生家。這對(duì)雙胞胎當(dāng)時(shí)12歲，由于營養(yǎng)不良，他們的身高如同八九歲的孩子。劉習(xí)聰通過家訪了解到，不久前，這對(duì)雙胞胎學(xué)生的母親因患腦瘤沒錢醫(yī)治去世，他們面臨輟學(xué)。看到雙胞胎學(xué)生家里生活的困難，劉習(xí)聰心酸得流淚不止。

這次家訪后，劉習(xí)聰?shù)男那榫镁貌荒芷届o。他決定抽出時(shí)間，對(duì)全校588個(gè)學(xué)生逐一進(jìn)行家訪。在這大山里，每一次家訪往往要翻山越嶺走幾十里山路。劉習(xí)聰家訪時(shí)都帶上筆記本，將學(xué)生的家庭情況一一記錄下來。到2008年11月，他跑遍了588個(gè)孩子的家，行程達(dá)1500多公里，先后7次被狗咬傷。有一次家訪途中，他因勞累過度暈倒在路上。那條山路只有2尺寬，兩邊都是荊棘，四周沒有人煙。他一個(gè)人躺在路上，等到蘇醒過來后，才慢慢走回了學(xué)校。

通過全面家訪，劉習(xí)聰總結(jié)出影響學(xué)生成績提高的3個(gè)主要原因：一是路途遙遠(yuǎn)，最遠(yuǎn)的學(xué)生家離校有15公里，一般的也在8公里左右；二是家庭經(jīng)濟(jì)條件差，學(xué)生不能安心讀書；三是學(xué)生周末和放學(xué)回家后，都要干農(nóng)活，沒有時(shí)間溫習(xí)功課。

怎樣幫助孩子們呢？劉習(xí)聰思考著這個(gè)問題，徹夜難眠。他想起了上大學(xué)時(shí)加入的公益組織“北京地球村”。能不能通過這個(gè)組織，給孩子們捐助一些生活用品和學(xué)習(xí)用品呢？他決定嘗試寫一封求助信。

劉習(xí)聰帶著求助信來到威寧縣城，將這封信發(fā)給“北京地球村”的一名工作人員。

讓劉習(xí)聰驚喜的是，一個(gè)月后，28個(gè)包裹和150元錢的匯款單從北京寄到威寧。包裹里有衣服、鞋子、羽毛球、筆記本、文具盒、筆等。這些捐贈(zèng)的物品很快分到孩子們的手中，孩子們十分高興。還有150塊錢，怎么用呢？劉習(xí)聰決定將這150元錢送到家庭貧困的女學(xué)生劉艷飛的家中，讓她的爺爺給她添件衣服和學(xué)習(xí)用品。

這是2008年12月中旬，距“新發(fā)布依族鄉(xiāng)教師強(qiáng)迫學(xué)生賣淫案”不足一年，村民們對(duì)老師的提防心理都很強(qiáng)。劉習(xí)聰并不知道這個(gè)背景，當(dāng)他把150塊錢遞到劉艷飛爺爺手里時(shí)，不料被老人家誤以為他是要騙孩子去山外賣淫，喊來全寨子眾多村民，用麻繩把他綁了起來。劉習(xí)聰一時(shí)百口莫辯，直到村干部聞?dòng)嵹s來證明他的清白，村民們才放他回校。

這一夜，劉習(xí)聰又無法入眠，他想，自己是否該離開呢？但是，想起孩子們那一張張淳樸可愛的臉，他還是堅(jiān)定留下來的決心。

這件事給了劉習(xí)聰很大的震動(dòng)，他覺得，給予孩子們多少物質(zhì)上的幫助，都不如幫助他們提高學(xué)習(xí)成績，用知識(shí)改變命運(yùn)。他決定利用周末無償為孩子們補(bǔ)課。

第一次的周六補(bǔ)課，僅僅有幾個(gè)學(xué)生來到學(xué)校。周日，劉習(xí)聰又開始家訪，耐心說服家長送孩子來補(bǔ)課。通過兩周的走訪，教室里坐滿了補(bǔ)課的學(xué)生。

劉習(xí)聰不但給學(xué)生教授知識(shí)，還關(guān)心他們的成長。劉純志的父親67歲了，母親智障，他準(zhǔn)備小學(xué)畢業(yè)就輟學(xué)外出打工。劉習(xí)聰知道了劉純志的想法后，多次鼓勵(lì)他安心學(xué)習(xí)。有一次，劉純志病倒了，劉習(xí)聰背著他走了七八里山路去輸液，還替他付了醫(yī)藥費(fèi)。在劉習(xí)聰?shù)年P(guān)懷下，劉純志小學(xué)畢業(yè)后沒有輟學(xué)，接著讀了初中，還打算上高中。

劉習(xí)聰用真情關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，有許多感人的故事。有一次山洪暴發(fā)，劉習(xí)聰去接上學(xué)路上的孩子們。當(dāng)他背起一個(gè)孩子趟水過山谷的時(shí)候，被一個(gè)急流沖倒。情急之下，他把孩子推到岸邊，自己則被沖進(jìn)激流里，幸好被一個(gè)樹樁掛住才脫了險(xiǎn)。冬季，山崖滴水結(jié)冰，遇上晴天，磨盤大的冰塊往下掉，砸在孩子們上學(xué)的路上。為了學(xué)生安全，劉習(xí)聰總是負(fù)責(zé)到險(xiǎn)要路段早接晚送。

劉習(xí)聰由于教學(xué)水平高，對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至，深受村民好評(píng)。每年小學(xué)開學(xué)報(bào)名時(shí)，很多家長要求把子女送到劉習(xí)聰班上。一些帶小孩進(jìn)城就讀的務(wù)工村民，也把子女送回村里的小學(xué)上學(xué)，希望由劉習(xí)聰來教。還有些村里嫁出去的姑娘，也把子女送回娘家上小學(xué)，希望能進(jìn)劉習(xí)聰教的班級(jí)。

為了守望布依族孩子的明天不惜與女友分手，他用真心換來山寨村民的真情

劉習(xí)聰女友的家在江蘇省揚(yáng)州市，工作單位也在揚(yáng)州。劉習(xí)聰因一心撲在工作上，只有放寒暑假才能到揚(yáng)州與女友團(tuán)聚。寶塔村不通網(wǎng)絡(luò)，平時(shí)劉習(xí)聰跟女友聯(lián)系，只能去六盤水或者威寧縣城上網(wǎng)，他兩個(gè)星期左右去一趟。剛開始，女友對(duì)劉習(xí)聰?shù)墓ぷ鬟€很支持，可是長期聚少離多的生活，讓她產(chǎn)生了不滿情緒。2012年12月的一天，女友從江蘇揚(yáng)州來到寶塔村看劉習(xí)聰。她下了火車，又步行了15公里的山路才找到劉習(xí)聰?shù)膶W(xué)校。看到?jīng)]有網(wǎng)絡(luò)、沒有電話的學(xué)校，劉習(xí)聰女友的心頓時(shí)涼了半截，苦口婆心地勸劉習(xí)聰早日離開這里，隨她到揚(yáng)州安家落戶。然而，劉習(xí)聰對(duì)女友說，他舍不得離開山里的孩子，最終說服了女友。幾天后，女友只得含淚獨(dú)自回?fù)P州。

為了再一次動(dòng)員劉習(xí)聰，女友回去后，在揚(yáng)州給劉習(xí)聰找了份月薪上萬元的工作，并將單位的招聘合同寄給劉習(xí)聰，希望他盡快到揚(yáng)州上班。這一次，劉習(xí)聰不忍心回絕女友的一片心意，便答應(yīng)了女友。

那一天，村民們聽到劉習(xí)聰要走的消息，紛紛自發(fā)地趕到學(xué)校，排成長隊(duì)，請求他不要離開。這一幕讓劉習(xí)聰感動(dòng)得流下眼淚，他的心一軟，又決定不走了。

不久，女友從揚(yáng)州給劉習(xí)聰發(fā)來電報(bào)，說自己患急性腎炎住院，思念劉習(xí)聰，希望他趕回去照顧一段時(shí)間。然而，由于學(xué)校缺少教師，劉習(xí)聰實(shí)在抽不開身，他再一次讓女友失望了。

2013年10月的一天，女友再次從揚(yáng)州來到寶塔村。劉習(xí)聰誠懇地對(duì)女友說：“請你原諒我，山里的孩子太可憐了，他們離不開我。”女友淚雨滂沱地對(duì)劉習(xí)聰說：“我不是一個(gè)自私自利的人，我知道山里的孩子離不開你。我反復(fù)考慮過了，也許我們的緣分到此為止。我還有4000元存款，送給你，就算是我對(duì)你的祝福吧！”劉習(xí)聰淚如泉涌，愧疚地對(duì)女友說：“我對(duì)不起你！如果有來世的話，我一定要娶你！”

村民們知道他們挽留劉習(xí)聰留在寶塔村新發(fā)民族小學(xué)，導(dǎo)致他和多年女友分了手，心里十分過意不去。人心換人心，真情換真情。布依族山寨的百姓，都把劉習(xí)聰當(dāng)成親人。近幾年來，村里誰家辦喜事，都會(huì)邀請劉習(xí)聰出席，而且要等他到場了才開席。每到端午節(jié)、中秋節(jié)和布依族傳統(tǒng)民族節(jié)日，劉習(xí)聰總為去哪家過節(jié)而犯愁，因?yàn)楹八ミ^節(jié)的鄉(xiāng)親太多了。

劉習(xí)聰?shù)氖论E漸漸地從鄉(xiāng)里傳到了縣城，傳到了市里、省里。2011年，劉習(xí)聰被畢節(jié)市教育部門批準(zhǔn)為正式教師編制。2012年年底，他成為中國第一個(gè)出席聯(lián)合國相關(guān)會(huì)議并在會(huì)議上發(fā)言的小學(xué)教師。2013年，劉習(xí)聰先后被評(píng)為“全國最受關(guān)注鄉(xiāng)村教師”、“最美貴州人”；2014年，劉習(xí)聰榮獲“全國志愿服務(wù)優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)”。

劉習(xí)聰任教的寶塔村新發(fā)民族小學(xué)，建校50多年一直缺水。是劉習(xí)聰多方募集了2萬元善款，給學(xué)校修建了專用水源，使學(xué)校成為全縣用水條件最好的農(nóng)村學(xué)校。學(xué)校的水源還提供給村民使用，使村民種上了烤煙等經(jīng)濟(jì)作物。在劉習(xí)聰多年的努力下，學(xué)校修建了操場、圍墻、學(xué)生宿舍等設(shè)施。村里的布依族歌師，把劉習(xí)聰?shù)氖论E編成布依山歌傳唱：湖南老師來新發(fā)，條件不好他不怕。酸湯苞飯吃不飽，大劉老師都要來。新發(fā)學(xué)校條件差，湖南老師來參加。大劉老師來到此，新發(fā)學(xué)生笑哈哈。新發(fā)學(xué)校破瓦屋，如今舊貌換新顏。大劉老師來到此，學(xué)生家長都有福……