神童和笨仔

我們小區有兩家鄰居，他們各有一個男孩，一位姓張，一位姓李。兩個男孩年齡相仿，從幼兒園開始就在同一個學校上學，兩人一塊兒去上學，又一塊兒放學回家，像親兄弟一般。

可上小學后不久，這兩個男孩在大人們的眼里就有了很大的差別。姓張的男孩聰明好學，考試常常得滿分，成績在學校數一數二，漸漸地便有了個“神童”的稱號。每每有人夸自己的孩子，小神童的父母便笑得合不攏嘴，在鄰居面前充滿了優越感，對孩子更是充滿了期待，堅信他將來一定會成為一個大科學家。于是什么都寵著孩子，什么都依著他，只要他用功學習取得更好的成績就行。如此從小到大，這個小神童除了讀書學習和睡覺外，衣來伸手，飯來張口，啥都不懂，啥也不知道，他只沉醉于環繞在自己頭頂上的光環和榮耀之中洋洋自得。

和小神童正相反，那個姓李的小男孩笨得出奇，別人半小時就做好的作業，他磨上兩小時也做不完，每次考起試來也總是全班墊底的一位，所以他也有了個綽號，叫“笨仔”。偶爾有人當著笨仔和他父母的面夸贊神童如何如何優秀，言外之意就是貶低笨仔。然而笨仔的父母一點兒也不覺得尷尬和沒面子，他們覺得自己的孩子的確是有點笨，不是塊學習的料，他們只是希望孩子將來能夠自食其力，學上一門手藝，成為對社會有用的人便心滿意足。故而笨仔從小就跟著打工的父母干這做那的，小小年紀便接觸了不少人，也學到了許多的社會經驗。

幾年后，當年的小神童如愿考上了國內一所頂尖的大學，成了人見人羨的天之驕子。而他的那位鄰居笨仔費了幾牛二虎之力，才勉強上了一所工業機械職校。在一般人看來，這兩個孩子走的是不一樣的道，從此有了天壤之別，結果肯定大不一樣。事實也的確如此，但卻不是如人們所想象的那樣，而是讓當初所有熟悉神童和笨仔這兩個孩子的人瞠目結舌，難以理解。

離開了父母獨自外出上大學的神童，由于生活自理能力實在太差，無法適應學校的生活，學習一落千丈，一年后只得退學回家。第二年，他又考取了一所不錯的大學，這次神童的母親辭職隨兒子陪讀，專門照料他的生活，可神童對學習已再無興趣，怎么努力也提不上精神，和所有同學的關系也弄得十分緊張，無法繼續在大學學習，最后只得又一次休學回家。和神童相反的是，笨仔在職校里倒是如魚得水，因為他喜歡上了機械這一行，成天就琢磨著這個鐵那個鋼。畢業后笨仔在一家機械廠工作了幾年，后來開了一個小機械廠，靠著從小就能吃苦耐勞的品性和學到的社會經驗，他的小機械廠很快就發展成為機械集團公司。而功成名就的笨仔沒有忘記他那位落魄的昔日小伙伴，他把閑在家里無所事事的神童接到自己的公司做收發，管管信件和報紙，其實也就是白養著他。

有一天，這兩家鄰居，當年的神童和笨仔的父母在一起閑聊，神童的父母感慨道：“沒想到啊，咱家曾那么優秀的一個神童幾乎成了一個廢物，不知道是哪個環節出了錯，真是希望越大，這失望也就越大。”

笨仔的父母聞言笑了笑說：“咱也算是有心栽花花不開，無意捅柳柳成蔭吧。咱對笨仔原本沒抱多大希望，也沒指望他能夠出人頭地，想著只要他學會老老實實做人便行。”

神童的父母對此連連點頭，心中卻百感交集、不是滋味。看來，這神童和笨仔之間，也就是差了一步，一步走錯，就再沒機會走正，就像神童和笨仔，最后顛倒了個。