淺談網絡環境下輔導員應如何做好學生工作

馬欣欣

【摘要】近年來網絡技術不斷推廣，在學生群體中，網絡無時無刻不在影響著集體獲取信息的內容。一方面輔導員需指導學生正確使用網絡，防止學生被網絡上的惡意信息所蠱惑。另一方面，輔導員作為基層教育工作者，如何利用網絡提高教育質量、增加教育方法、緊密聯系學生，這也是輔導員不得不面對的重要課題。

【關鍵詞】輔導員；網絡；教育方式；溝通

隨著互聯網技術特別是智能手機的不斷推廣，網絡已經成為人們日常生活中不可缺少的部分。眾所周知，網絡是把雙刃劍。網絡即有它強大的利處，也有它不可避免的危害，尤其對于廣大學生群體，當前大學生對是非的判斷還不夠成熟，對社會的認知也相對淺薄，網絡上巨大的信息量良莠不齊，容易對其造成誤導，使其誤入迷途。在這種新形勢下，如何做好學生工作是新時期輔導員面臨的難題，關于在網絡環境下如何做好學生工作我有以下幾點想法。

一、網絡對于學生心理健康的影響

1.在目前的形勢下，剛剛步入大學校門的絕大多數學生還沒有明確的價值觀、人生觀、世界觀，而網絡又影響著大多數學生的心理，使大多數大學生的人生觀、世界觀、價值觀產生傾斜。互聯網為我們帶來全球信息和先進知識的同時，也用其濃厚的西方文化影響著我國的文化教育，而西方的文化并不全部適用于我國的教育。西方資本主義社會的價值觀念、社會文化通過互聯網的傳播和滲透，一方面會減少本民族的文化影響力，另一方面也誤導廣大學生高估了西方文化在我們民族的適用性，錯誤地引導了他們的價值觀念和行為方式。作為高校輔導員，應當意識到外來文化通過網絡傳播到學生當中這個問題的嚴重性，必要的時候積極主動的引導學生，防止學生“閉門造車”，幫助學生在大學的關鍵時期樹立正確的價值取向和思想品德。

2.網絡上的不良信息也會對大學生的心理和人際交往等產生不良影響。互聯網無形中方便了色情暴力等不良信息的傳播，對于大學生來說，任何不健康的信息都有可能對他們的身心健康產生影響。這些都不利于培養大學生的健康人格，對高校的思想教育工作產生極大的沖擊。為此，輔導員一方面應當教育學生增強辨別是非的能力，另一方面也要引導學生正確利用網絡，提高學生的自律性，讓學生意識到應當主動拒絕不良信息，也可以通過組織主題班會的形式向大家傳遞正確使用網絡，“有所聞，有所不聞”。

二、利用網絡拓寬教育方式

1.網絡信息具有選擇自主性、雙向交流等很多特點，這為高校的教育拓展了新的工作方式和渠道。因此，網絡可以作為對大學生思想教育的新方式，網絡的隱蔽性和雙向交流性改變了傳統的教育交流方式，也更易被學生接受。學生可以通過上網的方式，主動的探索攝取自己想要探究的問題，通過網絡提取自己想要的信息，也尊重了學生想要保留隱私的心理，這樣既解決了學生的思想問題，又提高了思想政治工作成效，充分體現了網絡思想政治工作的獨特功效，這是傳統教育方式下沒有辦法做到的，為此輔導員應當充分學習網絡知識，努力提高輔導員的業務素質，與時俱進，利用網絡在教育上獨特的優越性，擇優選取符合情況的教育方式。同時建設一支精干高效的網絡思想工作隊伍，也是網絡時代的客觀要求。

2.傳統的教育的主要方式是集中統一的，一般情況下會在同一時間同一地點，進行同一主題內容的教育，這種方法一方面消耗較多的師資力量，另一方面也限制了學生的學習。但互聯網的傳播不受時間和空間的局限，具有充分的自主性，教育的雙方可以通過網絡在不同時間不同地點進行溝通，網絡給高校思想政治教育帶來了巨大的機遇，高校輔導員應該積極行動、合理利用，增加教育機會。

但同時傳統的教育方式也還要堅持鞏固，網上網下雙管齊下，鞏固網上思想政治教育的成果。在開創利用網絡的同時，不能忽視傳統思想政治教育工作的基礎性地位和作用，應當充分尊重傳統教育經驗的通用性，傳統的教育理念是前人們總結出來的經驗，不能全盤否定，應當雙管齊下，已達事半功倍。到目前為止，傳統的課堂式教育、報告會、座談會等形式仍然是我們進行大學生思想政治教育的有效途徑，不能摒棄，它在了解和掌握學生思想動態、及時洞察和反饋網上思想政治教育效果等工作上都起到了不能忽視的重要作用。網絡作為新時代的新產物還不能成為高校教育的主體方式，我認為可以把網上教育和網下教育有機地結合起來，通過新老、方式的全面開展，達到對大學生思想政治教育的最佳效果。

三、網絡提供更多的交流機會

網絡的發展也增加了人與人之間溝通交流的機會，近年來國內也相繼興起了許多的網絡公司，開發了許多聊天軟件，輔導員可以充分利用這些聊天軟件，增加與學生溝通交流的機會，無論何時何地都可以和學生保持聯系，尤其是許多高校這幾年都在擴招，學生人數越來越大，每一個輔導員需要管理的學生也就自然而然的增加，這種形式增加了輔導員對學生的管理難度、增加了信息的傳達難度，減少了輔導員對每個學生的溝通時間，這樣輔導員便更需要利用網絡來“遙控”指導學生，傳達信息，利用網絡的便捷性，及時指導學生干部發揮作用和安排學生工作。換個角度說，輔導員的工作極其繁瑣，每一個細小的通知對學生都是重要的，網絡方便了輔導員化繁為簡，尤其是消息的傳達，網絡徹底地改變了消息的傳達方式，成倍地提高了輔導員的工作效率。

總之，如果充分的利用網絡帶給人們的便利，趨利避害，充分的了解網絡知識，“馴服”網絡，使網絡為教育所用，那么網絡帶來的好處便是巨大的，教育事業應當跟上時代的步伐，推陳出新，一方面吸納新的教育方法，另一方面也要尊重傳統的教育理念，新舊結合，不斷地完善輔導員的工作。