愛“折騰”的小伙創業有主張

他說自己是一個愛“折騰”的人。

18歲去北京上大學，卻中途輟學，孤身到美國闖蕩，此后的日子里，他輾轉在紐約、洛杉磯等國際大都市，上過7所大學，做過7份工作，搬過19次家。

7年后，面對美國綠卡，面對好的工作機會，他選擇了放棄，最終回到家鄉開創事業。

從寧鄉到北京，夢想開始萌芽

2007年，胡凱來到了夢想的城市——北京，開始大學生活。在湖南寧鄉這個縣城長大的他，來到北京仿佛像初次飛上天空的小鳥，覺得世界那么大，生活如此精彩，他到北京大學去聽公開課，去清華大學圖書館自習，去北京電影學院看話劇……

一個偶然的機會，胡凱聽了新東方創始人之一王強的一場演講，講述的是留學美國的各種趣聞，這讓他萌生了一個念頭——去美國留學。他搜集、查閱了留學美國的詳細資料后，做出了一個驚人的決定：輟學去美國！如何說服父母是首要難題，胡凱寫了一篇3000多字的家書，闡述自己的想法，最終取得了父母的同意。

有了明確目標后，胡凱的生活變得緊張而充實，感覺像擰了發條一樣。他苦學英語，經常一個人在圖書館呆到天黑。別人下課時，他在記單詞；別人圣誕節狂歡時，他在記單詞；別人放假回家時，他還在記單詞……付出終會有收獲，2008年6月，胡凱拿到了美國愛荷華大學的錄取通知書。

在多所大學學習，在加州政府實習

踏上美國領土的第一天，胡凱就遇到了麻煩，在芝加哥安檢后，他發現自己的行李不見了，立即去咨詢臺尋求幫助。當他支支吾吾說出一堆英語單詞后，咨詢臺的那位黑人女士卻完全沒聽懂他在說什么。雖然最終找回了行李，這次經歷卻也讓胡凱尷尬不已。而在大學里的第一堂課，面對幾十位美國同學做自我介紹時，胡凱也卡了殼，只得用上了中文，讓大家聽得一頭霧水。

文化環境永遠是學好一門語言的基礎，再加上美國大學的課程體系完善且成熟，經過幾個月的努力，胡凱的英語表達、閱讀及思維能力也在潛移默化之中突飛猛進，他逐步適應了美國大學的學習節奏。這期間還發生了一件有趣的事：電腦壞了送去維修，差不多一個月都沒修好，胡凱就跑到維修店去“討個說法”，和維修員發生了爭論。最終他有理有據地成功說服維修員第二天就把電腦修好。用英語吵架居然贏了？這讓胡凱欣喜之余也陷入反思：為何在國內學習英語那么多年，還不如在美國的這兩三個月呢？

讀萬卷書，行萬里路，不久胡凱就從愛荷華大學成功轉學到了加州大學圣地亞哥分校，這所學校在美國公立大學排名中位列前十；2011年他又成功申請到了哈佛大學的學習項目，獲得哈佛大學教授的推薦信；2012年他申請了香港中文大學交換項目， 在港學習了半年。在胡凱看來，這些機會是很多留美學生沒有挖掘的，他能抓住這些機會，是因為有一顆勇于嘗試、敢于冒險的心。

在加州大學圣地亞哥分校的最后一學期，胡凱在學校網站發現了一個由加州政府和學校合作推出的實習項目，通過教授推薦、學校面試等一系列流程，他取得了政府面試機會，最終成為了加州州長辦公室實習生。很多留學生羨慕他，可胡凱認為，到加州政府實習對于很多中國留學生來說好像遙不可及，其實不然，他們都有可能做到，只是他們沒有踏出那一步的決心，機會是留給有準備的人。

坐在位于美國首府華盛頓的辦公室里，愛“折騰”的胡凱卻又思索呆在這里的意義，他覺得，當一個人拼死拼活，如果換來的是可以預知的盡頭，過那種現在就能夠看到未來的日子，仿佛像撕日歷一般，那是極其恐怖的。他開始懷疑拿美國綠卡的意義，發現只不過是周圍人都在追求而造成自己腦海中產生也很需要的假象而已。未來應該充滿無限可能，只有斬斷后路，才能一往直前，于是他再次為自己的前途和人生做出了新的選擇——離職回國！

在國外生活的這段經歷，讓胡凱深有體會：“我曾在世界的中心——紐約呆過一個月，住在紐約法拉盛，在那里有無數華人，他們中的大多數即使在當地生活了幾十年，依然不會說英語，還是操著一口東北或者福建腔，做著諸如洗盤子送外賣此類的工作。因為他們從來就沒有走出去過，哪怕下一站就是曼哈頓。我們當中的很多人以為眼前所看到的便是全世界，那是因為他們從未走出去！”

回鄉創業，做真正的英文教育

回國后，胡凱在某國際高中找了一份教托福和雅思的工作，半年后他選擇了辭職。因為他覺得這所所謂的國際高中虛有其表，只是披了件國際化的外衣而已，無論是辦學理念、師資力量、教學管理、課程設置等都是華而不實，與他想做的英文教育有較大的出入。

此后，胡凱花了兩個多月的時間，走訪了北京、上海、深圳、廣州、香港、桂林、長沙等大中城市的各類英文教育機構不下50所，最后他決定自己創辦一所英文教育機構，做純正、高端的英文教育。

在反復權衡后，胡凱把創業地址放在了自己的家鄉——寧鄉縣城，而不是北京、上海、長沙等一二線城市。但在一個城市人口不到50萬的縣城里做高端的英文教育，有沒有市場潛力？發展空間又有多大？胡凱做了一個市場調查，他針對不同人群，設計、發放了1500份調查問卷，問卷回收后他得出了結論：小城市也有大市場。因為隨著物質生活水平的提高，很多人都希望走出去看看外面的世界，對英文教育的需求日益增長，而像縣城這類小城市，真正做得專業的英語教育機構幾乎沒有；此外，很多家長也希望孩子接受純正的英文教育，為將來奠定基礎，而不僅僅是為了應試。

胡凱開始尋找場地，組建團隊，研究課程設置和教學方法。創業沒有想象的那么難，但也沒有心靈雞湯里面說的那么容易，在籌備過程中，他成了設計師、裝修師傅、搬運工……

2015年3月底，取名“恒青程”的英文教育中心開業，僅憑微信營銷，在短短兩個月不到的時間里，就有500多人咨詢，近百人報名學習。“恒青程”的教學不以考試為核心，主張英語的實用性，也只為了實現英語的實用性。因為教學理念和課程設置都比較超前，胡凱希望以寧鄉作為推廣創新課程理念的試驗點，積累經驗，打下基礎，時機成熟就大膽“走出去”，把這種模式推廣到全國各地的四線小城市。對于發展方向，胡凱這樣認為：“我走的并不是新東方那種大而全的撒網路線，我更傾向于做精致的教育路線，每個城市服務好一批人就可以了，這方面我覺得英孚教育是標桿。”

胡凱現在準備朝線下發展，與學校、企事業單位合作，并進行戶外宣傳推廣，迎接暑期第一個高峰的到來。他每天忙碌而快樂著，創業給了他一個探索未知世界的機會，每天充滿驚奇和挑戰，它讓人時刻發掘身上的潛力，發現自己的不足，他覺得這比花100萬去美國念MBA更有意思。“創業一定要從自己最擅長、最熱情、最有興趣的做起，這樣才會調動起自己所有的資本去做一件事情。創業，并不容易，不會心想就事成，但也沒有那么難，只要我們每一步規劃好，走好每一步，總會有收獲。”這是胡凱的創業感悟。

胡凱愛“折騰”， 生活因折騰而與眾不同。