導數進入高中教材后,顯示了它強大的生命力,可用導數研究函數的單調性,求單調區間、極值、最值、以及利用導數解決生活中的優化問題;還可以與函數、不等式、方程、三角、數列、解析幾何等多方面知識與方法交匯融合.在考查基礎知識之上導數題型往往呈現觀點高、應用性強、綜合性強的特點.
重點難點
高考對此部分內容的考查主要體現在:①考查導數的簡單應用:運用導數解決函數的單調性問題,利用導數解決函數的極值問題,利用導數解決函數的最值問題等;②考查導數綜合應用的能力:含參數的函數問題,函數的實際應用,以及和不等式、方程根的分布、解析幾何等知識的交匯.
重點:了解函數單調性和導數的關系,能利用導數研究函數的單調性,會求函數的單調區間(其中多項式函數一般不超過三次);了解函數在某點取得極值的必要條件和充分條件;會用導數求函數的極大值、極小值(其中多項式函數一般不超過三次);會求閉區間下函數的最大值、最小值(其中多項式函數一般不超過三次).
難點:用分類討論的思想分析解決含參數的函數問題,用數形結合的思想和轉化變換的思想研究函數、方程、不等式知識之間的聯系.
方法突破
1. 要重視基礎.該部分內容突出一個“用”字,其中利用導數判斷單調性起著基礎性的作用,對導數在解決函數單調性、最值、極值等方面的應用,要做到抓主線,攻重點,熟知方法,并不斷進行訓練. 要注意概念辨析和知識理解,如:①若已知f(x)在區間D上單調遞增(減),則轉化為不等式f ′(x)≥0(f ′(x)≤0)在單調區間D上恒成立問題求解,而不是f ′(x)>0(f ′(x)<0)在單調區間D上恒成立問題. ②可導函數的極值點導數為零,但導數為零的點未必是極值點;如:函數f(x)=x3,在x=0處,有f ′(0)=0,但x=0不是函數f(x)=x3的極值點.
2. 要把握思想. 數學思想方法是數學知識的高度概括,是把知識轉化為能力的體現,由此,對導數中體現出來的數形結合、等價轉化等思想方法,要注意提煉出來,總結到位,并不斷進行訓練.
3.要加強交匯.注意導數與函數、方程、不等式等知識的交匯. 由導數方法研究方程、不等式時,一般是先構造一個函數,這里要考慮是否直接構造,還是轉化構造,借助適當的函數形式展開研究. 發揮好導數研究函數問題的工具作用,要把知識與知識相互結合起來,把知識與方法也相互結合起來,以此不斷提升我們綜合運用所學知識解決問題的能力.
4. 對于有些函數問題,一階求導得不到問題解決,有時候也可以思考是否需要二階求導.
典例精講
題型一: 利用導數研究函數單調性、極值、最值問題
例1 (2015年高考安徽卷)已知函數f(x)=(a>0,r>0).
(1)求f(x)的定義域,并討論f(x)的單調性;
(2)若=400,求f(x)在(0,+∞)內的極值.
思索 本題主要考查函數的定義域、利用導數求函數的單調性,以及求函數的極值等基礎知識. 在利用導數求函數的單調性時要注意,求導后的分子是一個二次項系數為負數的一元二次式,在求f ′(x)>0和f ′(x)<0時要注意.
破解 (1)由題意可知x≠-r,所求的定義域為(-∞,-r)∪(-r,+∞). f(x)==, f ′(x)==. 所以當x<-r或x>r時, f ′(x)<0;當-r
(2)由(1)的解答可知f ′(r)=0, f(x)在(0,r)上單調遞增,在(r,+∞)上單調遞減. 因此,x=r是f(x)的極大值點,所以f(x)在(0,+∞)內的極大值為f(r)====100;f(x)在(0,+∞)內無極小值. 綜上, f(x)在(0,+∞)內極大值為100,無極小值.
題型二 應用導數研究函數的零點、方程的根或函數的圖象
例2 如果函數y=f(x)的圖象如圖1所示,那么其導函數的圖象可能是( )
思索 本題考查原函數f(x)與導函數f ′(x)的關系, f ′(x)>0時為增函數; f ′(x)<0時為減函數. 所以根據y=f(x)的單調性可知y=f ′(x)的正負.
破解 根據函數y=f(x)的圖象走勢為增、減、增、減,可知f ′(x)的取值為正、負、正、負,所以選A.
例3 (2015年高考北京卷)設函數f(x)=-klnx,k>0.
(1)求f(x)的單調區間和極值;
(2)證明:若f(x)存在零點,則f(x)在區間(1,]上僅有一個零點.
思索 本題主要考查導數的運算,利用導數判斷函數的單調性,求函數極值、零點等問題. 先對f(x)求導. 令f ′(x)=0解出x=,分析函數的單調性可知x=時函數取得極小值,同時也是最小值. 如果函數存在零點,那么只需要最小值f()≤0即可,然后再利用函數的單調性證明零點的唯一性.
破解 (1)由f(x)=-klnx,k>0得f ′(x)=x-=. 由f ′(x)=0解得x=.
f(x)與f ′(x)在區間(0,+∞)上的情況如下:
所以, f(x)的單調遞減區間是(0,),單調遞增區間是(,+∞); f(x)在x=處取得極小值f()=.
(2)由(1)知, f(x)在區間(0,+∞)上的最小值為f()=. 因為f(x)存在零點,所以≤0,從而k≥e. 當k=e時, f(x)在區間(1,)上單調遞減,且f()=0,所以x=是f(x)在區間(1,]上的唯一零點. 當k>e時, f(x)在區間(1,]上單調遞減,且f(1)=>0, f()=<0,所以f(x)在區間(1,]上僅有一個零點.
綜上可知,若f(x)存在零點,則f(x)在區間(1,]上僅有一個零點.
題型三 應用導數求解恒成立問題或證明不等式
例4 (2015年高考福建卷)已知函數f(x)=ln(1+x),g(x)=kx(k∈R).
(1)證明:當x>0時,f(x) (2)證明:當k<1時,存在x0>0,使得對任意x∈(0,x0),恒有f(x)>g(x); (3)確定k的所有可能取值,使得存在t>0,對任意的x∈(0,t),恒有f(x)-g(x) 思索 在解函數的綜合應用問題時,我們常常要借助導數,將題中千變萬化的隱藏信息進行轉化,探究這類問題的根本,從本質入手,進而求解. 利用導數研究函數的單調性,再用單調性來證明不等式是函數、導數、不等式綜合中的一個難點,解題技巧是構造輔助函數,把不等式的證明轉化為利用導數研究函數的單調性或最值,從而證得不等式. 破解 (1)令F(x)=f(x)-x=ln(1+x)-x,x∈[0,+∞),則有F ′(x)=-1=-. 當x∈(0,+∞),F′(x)<0,所以F(x)在(0,+∞)上單調遞減. 故當x>0時,F(x) (2)令G(x)=f(x)-g(x)=ln(1+x)-kx,x∈[0,+∞),則可得G′(x)=-k=.當k≤0時,G′(x)>0,所以G(x)在[0,+∞)上單調遞增, G(x)>G(0)=0. 故任意正實數x0均滿足題意. 當0 綜上,當k<1時,總存在x0>0使得對任意x∈(0,x0),恒有f(x)>g(x). (3)當k>1時,由(1)知,對于?坌x∈(0,+∞),g(x)>x>f(x),故f(x)-g(x)=g(x)-f(x)=kx-ln(1+x)>kx-x=(k-1)x. 令(k-1)x>x2,解得0 從而得到,當k>1時,對于x∈(0,k-1),恒有f(x)-g(x)>x2,故滿足題意的t不存在. 當k<1時,取k1=,從而k 記x0與的較小者為x1,當x∈(0,x1)時,恒有f(x)-g(x)>x2. 故滿足題意的t不存在. 當k=1時,由(1)知,x>0,f(x)-g(x)=f(x)-g(x)=x-ln(1+x),令M(x)=x-ln(1+x)-x2,x∈[0,+∞),則有M′(x)=1=-2x=. 當x>0時,M′(x)<0,所以M(x)在[0,+∞)上單調遞減,故M(x) 故當x>0時,恒有f(x)-g(x) 綜上,k=1. 變式練習 1. 對二次函數f(x)=ax2+bx+c(a為非零常數),四位同學分別給出下列結論,其中有且僅有一個結論是錯誤的,則錯誤的結論是( ) A. -1是f(x)的零點 B. 1是f(x)的極值點 C. 3是f(x)的極值 D. 點(2,8)在曲線y=f(x)上 2. 設函數f ′(x)是奇函數f(x)(x∈R)的導函數,f(-1)=0,當x>0時,xf′(x)-f(x)<0,則使得f(x)>0成立的x的取值范圍是( ) A. (-∞,-1)∪(0,1) B. (-1,0)∪(1,+∞) C. (-∞,-1)∪(-1,0) D. (0,1)∪(1,+∞) 3. 設函數f(x)=ex(2x-1)-ax+a,其中a<1,若存在唯一的整數x0使得f(x0)<0,則a的取值范圍是( ) A. -,1\tB. -, C. ,\tD. ,1 4. 設函數f(x)=e+x2-mx. (1)證明:f(x)在(-∞,0)單調遞減,在(0,+∞)單調遞增; (2)若對于任意x1,x2∈[-1,1],都有f(x1)-f(x2)≤e-1,求m的取值范圍. 5. 已知函數f(x)=x3+ax2+b(a,b∈R). (1)試討論f(x)的單調性; (2)若b=c-a(實數c是與a無關的常數),當函數f(x)有三個不同的零點時,a的取值范圍恰好是(-∞,-3)∪1,∪,+∞,求c的值. 參考答案 1. A 2. A 3. D 4. (1)略 (2)[-1,1] 5. (1)略 (2)由(1)知,函數f(x)的兩個極值為f(0)=b, f-=a3+b,則函數f(x)有三個零點等價于f(0)·f-=ba+b<0,從而a>0,-a30時,a3-a+c>0或當a<0時,a3-a+c<0. 設g(a)=a3-a+c,因為函數f(x)有三個零點時,a的取值范圍恰好是(-∞,-3)∪1,∪,+∞,則在(-∞,-3)上g(a)<0,且在1,∪,+∞上g(a)>0均恒成立,從而g(-3)=c-1≤0,且g=c-1≥0,因此c=1. 此時, f(x)=x3+ax2+1-a=(x+1)[x2+(a-1)x+1-a],因函數有三個零點,則x2+(a-1)x+1-a=0有兩個異于-1的不等實根,所以Δ=(a-1)2-4(1-a)=a2+2a-3>0,且(-1)2-(a-1)+1-a≠0,解得a∈(-∞,-3)∪1,∪,+∞. 綜上c=1.