《追風箏的人》中的風箏意象解讀

周宗江

【摘 要】《追風箏的人》是阿富汗斯坦作家卡勒德·胡賽尼的第一部小說作品。小說圍繞風箏展開了兩個少年之間的故事，深刻的揭示了人性的背叛與救贖內涵。其中的“風箏”意象在不同時期有著不同的象征，本文就來對《追風箏的人》中的風箏意象進行解讀。

【關鍵詞】胡塞尼；追風箏；阿富汗；作家

《追風箏的人》是一部揭示人性背叛與救贖的作品，在當代暢銷書中廣受好評。作者卡勒德·胡賽尼是阿富汗人，《追風箏的人》一經出版成為美國2005年排名第三的暢銷書。《追風箏的人》講述了圍繞兩個少年阿米爾和哈桑的故事展看，以阿米爾的心靈成長為主線，展示人性深處自私與背叛、懺悔與救贖。

一、《追風箏的人》故事梗概

《追風箏的人》是阿富汗居美作家卡勒德·胡賽尼的作品，主要講述的是兩個少年成長的故事。這兩個少年分別是阿米爾和哈桑，阿米爾生長在一個富裕家庭里，哈桑是這個富裕家庭仆人阿里的兒子，阿米爾的爺爺是一名法官，阿米爾的父親是一名成功的地毯商人。阿米爾和哈桑是好朋友，他們一起參加風箏比賽，哈桑為了讓阿米爾贏得比賽，成了阿米爾的風箏追逐者。在一次沖突中，哈桑為了拿到風箏給阿米爾，而不肯將風箏交給別人而遭受強暴，阿米爾親眼目睹這一切卻懦弱的不敢站出來。后來阿米爾在愧疚中要求辭退哈桑，并陷害哈桑偷走了自己的東西，是阿米爾人性劣性上升到一個較高的高度，此時的哈桑為了阿米爾毅然承認了并不是自己所為的盜竊。后來阿米爾一家到了美國，在美國大學畢業的阿米爾成了一名作家，此時的哈桑和他的妻子已經在阿富汗去世，他們的孩子在孤兒院過著非人的生活，當被告知孤兒院里的孩子索拉博是他的侄子，也就是說哈桑是他父親的私生子的時候，阿米爾內心的煎熬與愧疚再次升起，在經歷了一些列的掙扎后，他選擇去救出自己的侄子，并將他帶到了美國。在2001年九一一事件之后的一個周末，在一個公園里，索拉博終于因為追風箏對阿米爾微笑。故事就這樣以阿米爾的成功的救贖結束了。

阿米爾從小就和哈桑是比較好的玩伴，哈桑對阿米爾一直保持著忠貞的友誼，心甘情愿為阿米爾做很多事，哈桑有一句尤其經典的話“為你，千千萬萬遍”，這成了哈桑的性格特征的最大表現，這句話成為整部小說中最感人，最讓人難忘的話。而阿米爾在故事中擁有著復雜的一面，他有著怯懦、自私的一面，隨著年紀的增長，內心又充滿了內疚，但當再一次遇到重要的抉擇時，阿米爾還是會糾結，好在最終阿米爾實現了救贖。阿米爾的形象就像我們每一個普通人，面對現實，面對欲望，我們或多或少會做出自己的艱難抉擇，但是最終讓我們成為怎樣的人的還取決于我們內心的正念有多少。

二、《追風箏的人》中的風箏意象

《追風箏的人》中的風箏的意象在不同的時期是不同的象征。下面我們就來分析一下其在不同時期所象征的是什么。

在阿米爾童年時候，這個“風箏”就隱喻著一種自由自在的生活，同時也包含一個少年內心的自責，這種自責是源自于父親對自己的愛與期望，因為總是不能像父親那樣，而且父親不理解自己，導致阿米爾小時候內心充滿了怯懦，不敢英勇而正直的站出來捍衛自己，以及捍衛自己的好朋友哈桑，甚至在遇到難事的時候還產生了邪惡的等級觀念。

在阿米爾少年的時候，這個“風箏”升華成了一種自私、懦弱與背叛的人性特征，這就集中表現在哈桑在為阿米爾爭取風箏斗士冠軍時候的遇難，阿米爾的人性抉擇，他選擇默默旁觀，而沒有選擇挺身而出，事后的愧疚是直接不愿面對哈桑，甚至陷害哈桑，這是少年時期的阿米爾人性中背叛的最為顯著的一次顯現。

在阿米爾而立之年以后，這個“風箏”就象征了心靈的救贖。在得知了哈桑和阿米爾其實是同父異母的兄弟后，阿米爾最終戰勝了懦弱，冒著生命危險去被塔利班占領的地帶解救哈桑的兒子索拉博，經歷了一些磨難以后，阿米爾順利將索拉博帶回美國，并收為養子。這是阿米爾一生中最勇敢而主動的承擔起曾經所犯下的錯誤的后果，他終于不再是那個年少時候的阿米爾，沒有再逃避，而是真正的對過去進行了最好的救贖。

《追風箏的人》通過對風箏的表述，主要象征了主人公經歷人生的不同時期的挫折與磨難后，戰勝內心的惡魔，撫平了心靈的創傷，最終得以頓悟，開始變得成熟，人性善得到了升華。風箏這一象征體在促成結構完整的同時，進一步深化了作品的主題，創造出內容上的藝術美感。

所以，總的來說，“風箏”是這部作品的主線，更是最大的引子，作者通過這一條線，展開敘事，以主人公一生的成長經歷為描述對象，通過主人公在關鍵時刻的內心與行動的抉擇，來深刻的揭示人性復雜的一面，寓意深刻。

三、結語

《追風箏的人》是一部靈魂救贖的經典之作，是為一部對人性深刻解讀大作，是當代暢銷書作品。作品中的“風箏”形象成為整部小說的主線，圍繞主人公一生心靈的成長成熟來進行闡釋，讓“風箏”富有了人性層面的意義。

參考文獻：

[1]張紅敏.背叛與救贖：《追風箏的人》中的種族與親情關系研究[D].華中師范大學，2011.

[2]王建榮.《追風箏的人》風箏意象解讀[J].北京交通大學學報（社會科學版），2009（02）.