平凡的事業精彩的人生

象燭塔

胡彥峰曾說過：“我幸福，因為我有鐘情的事業，我幸運，因為我有一個蓬勃向上的集體，我深情地愛著給予我幸福的教育事業。選擇了教師這個職業，就意味著選擇了奉獻。我也與各位同行一樣在辛勤的耕耘與默默的奉獻中無怨無悔地扎根于太陽底下這一光輝的職業。”

一、自身端正 育人有成

胡彥峰自從參加工作以來，一直主抓學校德育工作。他思想進步，愛崗敬業，積極樂觀，具有良好的社會公德、職業道德、個人品德和家庭美德，具有良好的人際關系和親和力。工作中，他一直以優秀教師的標準來要求自己，衡量自己，一步一個腳印，深受學生、家長、同事、領導的好評。

胡彥峰在工作中牢記兩個字——責任。他身先士卒，嚴于律己。打開他的教師考勤簿，從未有過病假事假；為了全面掌握學生到校后的情況，為了給全校教師做好示范，擔任副校長以來，只要不外出開會，只要學生不放假，胡彥峰始終堅持早來晚走。每天當太陽剛剛升起在地平線，迎著朝霞站在校門迎接學生到校，晚上當落日的余暉灑滿校園時，又站在校門旁目送學生們漸漸離去，這一切讓他感到如此的踏實，幾乎成了他無法更改的習慣，多年來從未間斷過。人們感受到胡彥峰“不做驚天動地事，平常才能見真心”的務實作風；人們領略了“言正不如身正，身正方可服人”的人格魅力。

二、潛心奮斗 貫徹始終

在胡彥峰任職期間突出兩個字——奮斗。多次工作調動，那是因為組織的需要，他毫無怨言。在他看來，每一次地域的變動和工作的變化，對自己人生閱歷的增長和能力的提升都是一次難得的好機會。越是新的工作環境越富有吸引力和挑戰性，越是能夠學到新知識，增長新才干，開拓新視野，挖掘新潛能。挑戰與機遇同在，壓力與動力并存，每一次工作的變動，都是組織上對自己的鍛煉、思想的考驗、綜合能力的實際“拉練”。謙虛謹慎，嚴于律己，廣泛地接觸群眾。群眾的心聲和要求才是領導干部工作的“晴雨表”；勤政廉政，以誠待人，以績感人，扎實工作，教師才能擁護，事業才能成功。參加工作以來，他始終堅持嚴格自律，工作不干便罷，干就一定要盡心盡力地干好，深得領導的認可，并在群眾中贏得了良好的口碑。

在自身提高上實踐兩個字——學習。胡彥峰十分重視自身教育教學能力的提高，能夠始終工作在教育教學第一線，為更好地適應新時期教育教學工作的要求，不斷學習充實自己，先后5次去省外學習和參加繼續教育。2009年8月進京參加中小學校長骨干教師高級研修班的學習，受益匪淺。那次學習使他自身的業務水平有了很大提高。在教育教學工作中，博覽群書，勤學不輟，勤于思考，善于總結已成為他的習慣。他的筆記種類多，有閱讀摘抄、理解和感悟等。十幾年來，他系統地學習了《教育學》、《兒童心理學》、《班主任工作》、《教師心理素質專題》、《教師職業道德修養》、《小學心理健康教育》等理論書籍，深入研究教育教學理論。并擔任《全國校園影響力作文選集》編委會主任，《中華小狀元文集》和《魅力之星全國文學新苗作文選》編委會副主任，《中國現代教師》雜志編委，撰寫的論文在《課程教材教法》雜志上發表。

三、以人為本 帶動創新

胡彥峰在育人管理中發揮兩個字——創新。德育工作確立了“以德治校、全面育人”的辦學宗旨，以“實踐為本、整體育人、突出個性、彰顯特長”為辦學理念，在學生中倡導“樂學、善思、求異、創新”的學風，提出了以“五種教育”為特色的德育工作育人模式。把黨史教育，愛國教育，傳統教育，理想教育，生命教育貫穿其中，連珠成線。讓每顆珠子發出它的光亮，讓“五種教育”成為吸引學生的磁石，成為影響和帶動學生陽光健康成長的一道神奇光環。通過多種生動有趣的活動，積極為孩子搭設認知的平臺，引導孩子們追尋“五種教育”，踐行“五種教育”。使“五種教育”貫穿于學校教育的全過程，滲透在學生的生活里。胡彥峰還利用班隊會，晨會，組織全校學生學習三字經、學古詩、背成語、誦名言名句，使學生從中感悟人生的真諦，陶冶學生的情操。十幾年的德育管理工作中，他盡情地把自己的愛播撒在校園的每個角落，在他的眼里，每一個孩子都是棟梁之材，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔（tī）透的美玉，都值得去欣賞。

在無私奉獻中體現兩個字——美德。胡彥峰把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。他以學生的快樂為自己的快樂，以學生的痛苦為自己的痛苦。每當學生在學習或生活中遇到困難時，他總是伸出援助之手，經常對留守兒童，思想有波動的學生，單親家庭的學生進行談心。對孩子身上出現的不良萌芽，做到早發現，早矯正，不給教育工作留下空檔。他用自己的真誠去打動他們，帶領學生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂，在陽光下健康地成長。讓心靈的對話更具有震撼人心的情感力量，受到了家長的贊賞和學生們的好評。

四、辛勤澆灌 終得碩果

胡彥峰在工作中取得了一些成績和榮譽。他先后被評為肇（zhào）東市教育系統勞模、教育先進工作者、市十佳青年、市青年孝星、市優秀政協委員，還被評為綏化市優秀教師、綏化市教育科研先進工作者、綏化市實驗教學優秀教師、綏化市支持團隊工作好校長、綏化市首屆優秀人才、綏化市關心下一代工作先進工作者、綏化市德育能手、綏化市十佳師德標兵、綏化市美德優秀教師、綏化市體育先進工作者，榮獲省家教先進工作者、省創新教育實驗先進個人、中國青少年優秀藝術新人選拔活動黑龍江選區園丁獎、省百萬青少年上冰雪活動先進個人，榮獲全國素質教育模范校長、全國科研優秀教師、全國百名優秀小學校長等多項榮譽。

在教育領域，胡彥峰幾十年的風雨滄桑，他依然心性不變。他始終站在教育這塊精神高地上，守望著自己的理想，追求著綠色的夢，詮（quán）釋著無悔的人生，譜寫出一曲平凡而偉大的樂章。