學科教學滲透傳統文化教育的調查報告

學科教學滲透傳統文化教育的調查報告

董曉軍 （河北辛集中學 052360 ）

學校教育是學生個體成長過程中的教育主形式，對于延續傳統、傳承文化具有不可替代的作用。而學科教學是整個學校教育的基礎所在，研究學科教學中如何滲透和貫徹傳統文化具有實際意義。因此，筆者在我校的各個年級進行了相關的調查和研究，以期更好地在中學教育中傳承傳統文化。

學科教學 傳統文化 調查

以2013年山東曲阜談話為起點，近年來習總書記連續十余次談及當今發展和弘揚傳統文化的重要性。在青少年中弘揚優秀傳統的實踐中，學校教育具有不可替代的作用。教育是一種社會實踐，通過人才培養進而推動社會的發展和進步，這是其所具備的文化功能。教育是一種文化過程，承擔著文化的傳承與發展的重要使命。這種使命體現在它促使民族優秀文化世代相傳，幫助公民樹立深厚的國家意識和民族情感，形成振興民族的強大精神支柱。因此，各個歷史時期的國家都注重通過學校教育傳播本民族的優秀文化，達到保存、延續和發揚本民族精神和文化特色的目標。

新課程教學大綱明確規定了思想教育目標。通過學科教育進行傳統文化滲透是學校教育的重要任務之一，這對學生品德的培養、情操的陶冶、愛國主義情懷的培養起到了潛移默化的作用。為了深入研究教學中傳統文化滲透的問題，我在我校的各個年級進行了有關方面的深入調查和研究。……