用Delta 法估計(jì)誤差相關(guān)測(cè)驗(yàn)合成信度的置信區(qū)間:以FAD 為例*

葉寶娟，楊 強(qiáng)

(1.江西師范大學(xué)心理學(xué)院，江西省心理與認(rèn)知科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，南昌330022;2.江西師范大學(xué)教育學(xué)院，南昌330022)

1 引言

信度是衡量測(cè)驗(yàn)質(zhì)量的重要指標(biāo)，α 系數(shù)是目前最常用的評(píng)價(jià)測(cè)驗(yàn)信度的指標(biāo)，但在題目測(cè)量誤差(簡(jiǎn)稱誤差)相關(guān)的情況下往往會(huì)高估測(cè)驗(yàn)信度，這種高估的偏差可以高達(dá)兩成(Green ＆ Yang，2009;Revelle ＆ Zinbarg，2009;Sijtsma，2009;溫忠麟，葉寶娟，2011)。雖然在大多數(shù)的研究中，假定誤差不相關(guān)是合理的，但在一些情況下誤差之間會(huì)相關(guān)，如速度測(cè)驗(yàn)、刺激材料相同的測(cè)驗(yàn)題目、測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)有瞬間誤差(transient error，被試對(duì)測(cè)驗(yàn)有某種特殊的感情、態(tài)度等會(huì)影響其測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)而產(chǎn)生的誤差)等等(Green，2003;Green ＆ Hershberger，2000;Green ＆Yang，2009;Steinberg，2001)。在心理與教育中，經(jīng)常使用加入反向題目(negatively worded item)的單維測(cè)驗(yàn)，比如感恩測(cè)驗(yàn)、自尊測(cè)驗(yàn)、自我概念測(cè)驗(yàn)、家庭功能測(cè)驗(yàn)等，這類測(cè)驗(yàn)正向題、反向題的誤差也可能存在相關(guān)。在以往的研究中，平衡使用正向題和反向題的單維測(cè)驗(yàn)通常當(dāng)作單維分析，但越來(lái)越多的研究者發(fā)現(xiàn)這樣的測(cè)驗(yàn)存在項(xiàng)目表述方法效應(yīng)(method effect)，即由項(xiàng)目表述引起的變異，應(yīng)當(dāng)加以控制(DiStefano ＆ Motl，2009;Marsh，Scalas，＆ Nagengast，2010;Vautier ＆ Pohl，2009;Ye，2009)。檢驗(yàn)測(cè)驗(yàn)是否存在方法效應(yīng)的一種做法是相關(guān)特質(zhì)相關(guān)特性(Correlated - Trait Correlated - Uniqueness，CTCU)模型，把項(xiàng)目表述效應(yīng)當(dāng)作影響因子結(jié)構(gòu)的噪音，通過(guò)限制所有的正向題或反向題的測(cè)量誤差相關(guān)，將項(xiàng)目表述效應(yīng)分離。在誤差相關(guān)的情況下，使用α 系數(shù)估計(jì)測(cè)驗(yàn)信度是不合適的，利用驗(yàn)證性因子模型，用合成信度(composite reliability)可以比較準(zhǔn)確地估計(jì)測(cè)驗(yàn)信度(Bentler，2009;溫忠麟，葉寶娟，2011;Yang ＆ Green，2010)。

許多研究者提倡用置信區(qū)間……