互聯網時代黨校系統圖書資料管理人員素質提升的思考

陳玲順

(中共嘉興市委黨校，浙江 嘉興 314000)

圖書館是黨校科研工作的重要保障，在互聯網時代，如何提升圖書館管理人員素質，使圖書館的資源能被更有效利用，能更好地為廣大教研人員和學員服務，是一個非常值得加以探討的重要課題。

一、互聯網時代黨校系統圖書資料管理人員素質提升的重要性

我黨歷來對黨校工作高度重視。2015年，中央召開了全國黨校工作會議，中共中央總書記習近平出席會議并發表了重要講話。他強調，要切實做好新形勢下黨校工作，各級黨委要加強和改善對黨校工作的領導。會議后，全國黨校獲得了新的發展，浙江多個市縣級黨校的校園得到了改造和擴建。在擴建過程中，特別是圖書館的基礎設施得到了極大的改善和提升，圖書館管理人員得到了充實和調整。在這樣的新形勢下，圖書館管理人員素質的提升，從而充分發揮圖書館的功能和作用，就顯得非常重要和迫切。

二、當前黨校系統圖書資料管理人員素質存在的問題

(一)職業認同感不高。職業理想本質上就是一種職業的奮斗目標，一定程度上會促進個人的職業發展，個人的職業發展又將帶動行業的發展。圖書資料管理工作本身就是一件比較枯燥乏味的事情，而且還具有一定的復雜性。目前激勵機制本身還沒有健全和完善，在單位的職位競爭力不強，導致圖書資料管理人員缺少安全感和歸屬感。

(二)專業素養不高。因限于黨校編制偏少，很多黨校往往將年紀偏大，能力偏弱的人員安排到圖書館崗位。由于專業素養欠缺，這些人往往只能忙碌于一些借書還書，流通登記、看管書籍等低質量、低水平的事之中，很少有時間去學習，去深造。而當下互聯網的沖擊，只要稍微不學習，就有可能會落后。現在黨校中的圖書管理人員基本上都是半路出家，整體上學歷較低、專業素養水平都不高，特別體現在文化素養和業務能力水平。

(三)創新服務意識不強。黨校教育的重要對象有學員也有老師，而教師、學員的專業各不相同，因而他們對圖書館資料的需求有很大差異。這就對圖書館管理人員的素質、服務水平、創新能力等提出了更多的要求，黨校圖書資料管理人員往往由于長期的重復機械操作，缺乏一定的創新意識，不會“因材施教”，總是使用一些老舊且被動的服務方式。

三、互聯網時代黨校系統圖書管理人員素質提升的路徑

(一)強化服務意識，改進服務方式。作為黨校圖書資料管理人員，謹記“忠誠”兩字，“忠誠”于自己的職業選擇，“忠誠”于為黨校圖書資料事業全心全意地奉獻自己。清楚認識和理解圖書資料管理的重要性，培養自己的道德職業情操。利用計算機處理日常業務外，努力學習新的信息技術手段進行信息的深層次挖掘和利用。服務理念轉型升級的改變，從“被動”、“怠慢”、“無趣”變為“主動”、“積極”“生動”。主動出擊，去聯系讀者，站在讀者的角度去思考，同高度，同角度，同視線，更貼切地走進讀者心中。

(二)加強業務培訓，增強服務能力。溝通和交流，能最快速地通過比較，發現自身的不足，從而進行改造，以得到最理想的結果。黨校圖書館應該根據自身實際情況，組織相關館員有針對性地參加各級各類交流和培訓活動，提升個人素質水平。互聯網是搭建人與人之間最便捷的“橋梁”，在人力和物力資源有限的情況下，館員可以通過互聯網去向其他單位進行學習，開拓視野，清楚了解圖書館最前沿的信息和資訊，以便更好地服務。

(三)強化競爭激勵機制，提升服務水平。在黨校圖書資料管理中，建立完善的競爭激勵機制，可激發圖書資料管理人員的積極性。黨校圖書資料管理人員的機制設定，可以利用互聯網這個平臺，對各位館員進行網絡民主測評，表彰獎勵優秀的館員，對那些不合格的館員進行換崗，讓所有的館員在互聯網這個大平臺下面，接受廣大群眾的檢閱和鞭策。

四、結語

互聯網是大數據、大信息平臺，而黨校是在黨委直接領導下培養黨員領導和理論干部的學校，兩者有效的結合更能促進黨的事業發展。因此，作為黨校的圖書資料管理人員，必須從自身出發，嚴格要求自己，利用互聯網這個平臺，提升自身專業素質水平和業務能力，適應時代的發展。