第十六屆全國心理技術應用研究論壇暨甘肅省心理學會2015年學術會議紀要

第十六屆全國心理技術應用研究論壇暨甘肅省心理學會2015年學術會議于6月12～14日在甘肅省河西學院召開。論壇的主題是“走生態古絲路，創技術心領域”。會議開幕式由甘肅省心理學會秘書長、蘭州大學王光榮教授主持，論壇主題報告由全國心理技術應用研究論壇秘書長鄧鑄教授和甘肅省心理學會理事長周愛保教授共同主持。

13日上午，開幕式在河西學院圖書館二樓學術報告廳舉行。我國著名心理學家、國家有突出貢獻專家、全國心理技術應用研究論壇名譽主席、南京師范大學博士生導師楊鑫輝教授，甘肅省教育廳副廳長陳保平，全國心理技術應用研究論壇秘書長、南京師范大學心理學院鄧鑄教授，甘肅省心理學會理事長、西北師大心理學院院長周愛保教授，以及來自南京師范大學、北京師范大學、清華大學、華中師范大學、復旦大學、西北師范大學、甘肅省心理學工作者和河西學院師生代表300多人參加了此次會議。

楊鑫輝教授在開幕式上指出，心理學在社會的廣泛使用推動了心理技術的快速發展：全國心理技術應用研究論壇連續成功舉辦15年，充分顯示了心理技術應用的旺盛生命力。甘肅省心理學會名譽理事長、甘肅省教育廳副廳長陳保平在開幕式上做了重要講話，他首先對全國心理技術應用研究論壇組委會將第十六屆論壇放在甘肅召開表示衷心感謝。他認為，隨著社會的發展和時代的變遷，心理學的作用已經日趨明顯，在社會的各個領域發揮著越來越重要的作用。人類的精神生活需要更高層次的追求。幸福心理學關注人性、社會和生活的積極面，關注人類的生存質量，致力于研究人的幸福生活和精神品質，指導人們追求高質量、高幸福指數的生活。

河西學院副校長張有明教授在開幕式上致歡迎詞。他首先代表學校黨委、行政及全體師生，對各位領導及專家的到來表示了最熱忱的歡迎和最真摯的感謝。在簡要介紹了河西學院地域特點、歷史傳統、學科建設、師資隊伍、服務地方與發展規劃后，他由衷地說，在河西學院舉辦全國性大型心理學學術活動，能夠請來全國知名高校和甘肅省心理學界的各位專家學者，是對河西學院工作的莫大鞭策和鼓勵，也是河西學院服務地方經濟社會發展的重要活動。本次會議確定的心理學為人民大眾健康生活服務，為課堂教學創新服務，為建設和諧社會服務的主題非常好。此次研討會的召開，必將推動河西學院心理學教學及科研工作再上新臺階。

在13日全天的論壇上，共有8位專家學者進行了主題報告，為與會代表送上了一場精彩紛呈的學術盛宴。楊鑫輝教授以“心理技術學與創新型社會”為題做了精彩的主題報告，他認為廣泛的社會應用是心理技術發展的根基，心理技術的發展也是與時俱進、建立創新型社會的要求。全國心理技術應用研究論壇秘書長、江蘇省心理學會副理事長兼秘書長、南京師范大學鄧鑄教授代表論壇主席傅宏教授做了題為“心理學對老齡化社會的關照”的主題報告，他以南京師范大學老年心理健康協同創新中心工作為例，探討了我國進入老齡化社會后，心理學面臨的機遇與挑戰，提出建立老年心理健康研究團隊、產業團隊與關愛團隊的構想，以及正在努力推進的幾方面重要工作：（1）整合資源，借他山之石，建立工作保障機制；（2）立項研究，以學科優勢，建立心理健康數據庫；（3）承接職能，用前瞻思維，制定養老機構心理學標準；（4）共建基地，培育志愿者，開拓心理學就業新領域；（5）創新技術，孵化產業，推動老年事業可持續發展。北京師范大學心理學院博士生導師王建平教授做了題為“認知行為治療的原理和應用”的主題報告，以強迫癥與社交障礙治療為例介紹了認知行為治療的原理與最新進展，與會專家和學生感到很受啟發。清華大學心理系陳紹建教授做“幸福心理學與和諧社會”的主題報告，著重報告了心理學為什么要研究幸福、什么是心理學意義上的幸福。他指出幸福就是具有積極的態度、樂觀的性格、快樂的心情、愉悅的感受和滿意的成就。陳紹建以自己獨特的人生經歷分享了對積極心理學的感悟，與參會者的積極互動及討論將會場氣氛推向高潮。華中師范大學心理學院博士生導師郭永玉教授做了題為“網絡集群行為研究”的主題報告，就網絡集群行為的界定、理論以及網絡政治集群行為問題的效應進行了討論，其對網絡集群行為的深入探討和獨到見解對和諧社會建設及管理很有啟發。南京師范大學心理學院博士生導師余嘉元教授做了題為“大數據和心理學研究”的主題報告，就網絡時代大數據的類型、分析方法及其對心理學研究的影響進行了討論，為與會者開啟了心理學研究的一扇窗口。復旦大學心理系博士生導師張學新教授做了題為“對分課堂：基于心理學的課堂教學創新”的主題報告，就對分課堂的發展過程、操作方法、效果展示、深層理念和最近進展進行了系統的介紹，為高校教學的有效改革提供了很好的案例。

如此高密度的高層論壇，讓在場的與會者倍感“過癮”。從上午8：30開始，持續到晚上19：00，整個會場始終座無虛席，這與國內各種規格學術會議的情況相比，實屬罕見，充分表征了此次論壇的成功。

13日晚在河西學院第三、第九教學樓成功舉辦了八個心理學工作坊，主題分別為“哀傷心理輔導與咨詢技術”“團體心理輔導的應用領域及功能”“意識之旅——催眠體驗”“心澄之旅——團隊角色探索工作坊”“心理學研究與論文寫作”“內觀治療技術”“現代社會發展需要EAP”“數據結構模型分析與軟件應用”等。河西學院教師教育學院師生、全校班級心理委員以及張掖市心理健康教育研究會代表近500人參加了這些工作坊。

14日下午，河西學院教師教育學院全體教師、部分參會代表共60多人齊聚教師教育學院會議室，參加了復旦大學博士生導師張學新教授的“對分課堂工作坊”，活動由教師教育學院院長王大順教授主持。對分課堂的核心理念是把一半課堂時間分配給教師進行講授，另一半時間分配給學生以討論的形式進行交互式學習。這樣，在講授和內化吸收之外，突出了課堂討論過程。在對分課堂的實施過程中，最關鍵的一點是把講授和交互式學習在時間上分隔開來，讓學生在這兩個過程之間有充分的時間按自己的節奏進行個性化的內化吸收。張學新教授的工作坊采用了小組討論的形式，他讓每個小組提出與對分課堂教學法有關的問題，各小組教師互相回答并探討，并通過播放相關的案例視頻、展示學生作業等方式，提高參加工作坊的教師的認識。這個工作坊充分體現了對分課堂的理念與要求。

此次會議召開期間的6月12日晚上，全國心理技術應用研究論壇還邀請有關專家組成心理技術產品鑒定小組，對南京師范大學心理學實驗教學中心聯合江蘇卓頓信息科技有限公司開發的“卓頓心理實驗智能云平臺”“卓頓心理健康智能云平臺”進行了技術鑒定。

此次研究論壇形式創新，內容豐富，立意層次高，參會人數多，取得了預期成效。