給未來的自己

陳瑜詩

A

我搜盡枯腸，也無法用自稱可以“倚天屠龍”的文筆來表達此刻的心情。

可不得不承認在轉(zhuǎn)身之際，我的淚水還是沖破眼眶，像斷了線的珠子，嘩嘩地往下流。

這些日子來，家里總是愁云慘霧，其實歸根到底就是因為我的成績直線下降，可大大小小的煩心事總可以以學業(yè)為引線，常常擴展到很多領(lǐng)域，那是你想象不到的。

今天太后太爺在不停地給我灌輸“早戀的危害”，我動一下腳指頭就想到了我那篇風花雪月的文章是禍根了，還有我那自由落體的成績。太后很堅定她的觀念，太爺也在旁敲側(cè)擊。對于他們這樣的態(tài)度，這種混沌的思想，我早已有“超強免疫力”了。在他們看來，我的解釋就是掩飾，掩飾就是講故事，我能做的就只有“嗯，哦，喔”地答應(yīng)了。

但當太后在和我講“狼來了”的故事并扯出了一些陳年舊事時，我再也按捺不住波動的情緒，開始失聲地說，那篇文章是靠想象力寫出來的。看到那些不想再解釋、也沒想過解釋的事情，在她腦海里惡性循環(huán)了，我頓時鼻子一酸，木然地重復著，“沒有，不是的。”但一切都是徒勞。最后，我扔下一句，“你們?nèi)舨幌嘈盼遥梢源螂娫捜柊嘀魅巍！?/p>

“你的成績差到這種田地，怎么叫人不懷疑呢？”太后還是不依不饒地說。

B

其實和他們一樣，我也不信任中學時代的戀愛。尤其是前景未明、未來是一串未知數(shù)之際。可我也不至于土到一提戀愛就考慮天長地久，也不會新潮到把愛或者情當摩登時尚。但再怎么說，我在文字上是可以讓靈魂自由的，就算我懷有一絲少女情愫摻和進去，也不算過分，你們怎么想，我無法限制，也管不著，但你們的行動是因此而滋生的，我真的很難接受。天下沒有不散的筵席，當你們提出轉(zhuǎn)學的強硬態(tài)度，我也沒有太多的情緒，可你們還讓我和從前的所有同學斷了聯(lián)系，巴不得把家里的固定電話號碼更換，那真是一件太不近人情的決定了。我必須要泄憤，必須反抗，于是我想到我最最最親愛的潘老師，我的班主任。

然后我的傾訴又變成了哭訴。

C

原來，在無意識當中，我對東城中學還是那么眷戀，那么的舍不得。我的潘在幫我力挽狂瀾，她說真的舍不得我。不過，她也說，倘若真的要轉(zhuǎn)學了，千萬不可以有太多抵觸的情緒，一定要沿著自己的學習坐標走好每一步……（在寫到這里的時候，淚水已不知不覺地打濕了整個臉龐。）

潘，是對我影響最深遠的一位老師。

在我進初一（6）班恍如菜市場的時候，我就把東城中學和春華中學比作兩個不同的溫度帶，還嘲諷著說，春華是混跡中學，而東城卻是渾跡中學。潘知道后，說了一句讓我終生難忘的話，“是金子總會發(fā)光，出淤泥而不染，會讓你這顆金子閃得更有光彩，只是真的很需有一顆堅定的心……”

聽了她的話，我徹底地醒悟了。只要用心去學，在哪個學校都可以出人頭地。而且在東城中學這種逆境中成長，學到的不僅是知識，有志者還可以煉就一種高尚的品質(zhì)，不與他人同流合污，在激流當中，前進的目標也不會變得模糊。

成功路上最心酸的是要耐得住寂寞，熬得住孤獨，總會有那么一段路是要自己單槍匹馬地走下去。初三這條布滿荊棘的路，自己是救世主，赤腳走過去，在還沒有鮮血淋漓之前，我要把這份年華寄給未來的自己。當路途艱辛，一個人撐不下去的時候，我要回頭看看從前的我，想一想是為什么自己能走到這一步，給自己一個堅持下去的理由。