小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育教育的滲透策略探討

王志堅(jiān)

摘要：近年來(lái)，教育理念的更新以及教育部門的改革讓德育教育滲透到了各個(gè)學(xué)習(xí)階段。尤其對(duì)小學(xué)階段來(lái)說(shuō)，德育教育的理念最好與每個(gè)學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)相結(jié)合，讓小學(xué)生不僅能獲得理論知識(shí)，還能從小形成良好的思想品德觀。本文即從目前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育教育的現(xiàn)狀出發(fā)，結(jié)合小學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，提出了幾點(diǎn)有利于德育教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透策略，希望能讓小學(xué)教育工作者有所參考。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué) 德育教育 策略

一、教師自身做好模范帶頭作用滲透德育教育

小學(xué)階段，更易于被小學(xué)生接受的不是口頭的說(shuō)教，而是老師自身行為的帶動(dòng)。尤其是對(duì)于數(shù)學(xué)教學(xué)來(lái)說(shuō)，老師的解題思路和思考方式對(duì)小學(xué)生以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生極大的影響。所以，小學(xué)數(shù)學(xué)教師首先需要具備豐寓的數(shù)學(xué)理論知識(shí)和清晰的思維邏輯能力，這樣才能培養(yǎng)小學(xué)生列數(shù)學(xué)的激情，對(duì)探索數(shù)學(xué)世界的興趣。更重要的是數(shù)學(xué)教師一定要有德育教育的教學(xué)思想，自身要成為一位具有高尚品德的人民教師。教師要注意自己的言行舉止，比如課堂授課過(guò)程中，如果教師發(fā)生了口誤或者計(jì)算有了錯(cuò)誤，要勇于承認(rèn)，并向同學(xué)們道歉，而不是假裝什么都沒(méi)有發(fā)生。這樣，同學(xué)們才能向老師學(xué)習(xí)，擁有承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣，從而讓自己更加認(rèn)真，仔細(xì)。另外教師自己一定要有責(zé)任心，要有耐心，要有服務(wù)社會(huì)的公德心。課堂上要耐心開導(dǎo)學(xué)生的解題思路，要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，看到校園垃圾隨手撿起來(lái)，多關(guān)注一些國(guó)家大事，不要把自己當(dāng)成一個(gè)局外人，進(jìn)而讓德育教育滲透到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的角角落落。教師的行為，將會(huì)對(duì)學(xué)生，尤其是小學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。

二、利用數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)歷史等一些課外知識(shí)滲透德育教育

小學(xué)數(shù)學(xué)教師要認(rèn)識(shí)到，數(shù)學(xué)不僅僅包括數(shù)字的加減乘除，公式的左右變形，它還有很多有趣的思想。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，過(guò)于復(fù)雜的數(shù)學(xué)知識(shí)并不能對(duì)他們的綜合能力有什么實(shí)質(zhì)性的提高，反而是一些有趣的數(shù)學(xué)故事和數(shù)學(xué)歷史更能激發(fā)他們探索數(shù)學(xué)世界的熱忱，進(jìn)而讓他們從這些故事中感悟出做人的道理和處事的原則，提高自己的綜合修養(yǎng)3。因此在課堂教學(xué)中，數(shù)學(xué)教師就可以抽出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間給小學(xué)生們講一些和這節(jié)課內(nèi)容有關(guān)的數(shù)學(xué)小故事，讓他們慢慢體會(huì)數(shù)學(xué)家不放棄的毅力，以及他們列于學(xué)問(wèn)的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。當(dāng)然，小學(xué)教師也可以聊一下我國(guó)數(shù)學(xué)家對(duì)數(shù)學(xué)歷史做出的巨大貢獻(xiàn)，從而讓小學(xué)生產(chǎn)生遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷，從而達(dá)到德育教育的目的。

三、更新教學(xué)理念和教學(xué)方法

小學(xué)數(shù)學(xué)教師一定要先有德育教育的教學(xué)理念，其次根據(jù)這一理念制定貼切的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。教師不要以教學(xué)成績(jī)?yōu)槲ㄒ坏脑u(píng)價(jià)目標(biāo)，要充分關(guān)愛(ài)到每一個(gè)小學(xué)生，不讓他們產(chǎn)生抵觸的學(xué)習(xí)情緒。要充分利用課堂，采用講解、提問(wèn)、互動(dòng)等多種方法相結(jié)合的教學(xué)方式，把德育教育完全帶入到小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)中去。

總結(jié)

德育教育是小學(xué)教學(xué)中的一個(gè)重要目標(biāo)，也是小學(xué)學(xué)習(xí)生涯中必不可少的一課。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師一定要根據(jù)教學(xué)實(shí)際，采取適當(dāng)?shù)拇胧┌训掠逃耆珟胝n堂，帶入教學(xué)的方方面面。