憤怒的導師象牙塔里的另類江湖

上官云

【素材點撥】師者能不能受到挑戰？權威能不能動搖？答案當然是肯定的，不過如何挑戰卻反映出一個人的道德修為：是建立在“吾愛吾師，吾更愛真理”基礎上的有理有據的辯論，還是不顧長者尊嚴，逞口舌之快的看輕、貶低，這兩者有著云泥之別。

【適用文題】尊師重道/質疑精神/有理有據有節/學術爭論

2015年9月21日，中國人民大學歷史學院教授孫家洲發表了一封師徒絕交信——因新招碩士生郝相赫在朋友圈內“對閻步克先生和韓樹峰先生無端嘲諷”，加上此前“在微信上屢屢發表攻擊他人的言論”，因此，孫家洲決定斷絕與郝相赫的師生關系。

有人認為，郝相赫的言論，屬于學術爭論范疇，而孫家洲此舉卻有學閥之嫌。但仔細看看郝相赫的微信截圖，僅有“垃圾”“庸才”這樣的用語，而不見具體的學術爭論。其中對北京大學歷史系學者的相關文章他是這樣點評的：“中國人民大學最大的失誤就是不該從這個垃圾系引入大量的唐宋領域老師……如果不是跟北京大學歷史系這個垃圾系合作而是跟南開或者北師大合作的話好太多。”

“師生斷交”事件一出，不免讓人聯想到1930年，華羅庚在《科學》雜志上發表批評數學家蘇家駒的文章《蘇家駒之代數的五次方程式解法不能成立之理由》。該文以其確鑿的反證，冷靜克制的批評，為后輩對前輩的學術批評樹立了范本。郝相赫的“垃圾”等語豈可與當年的華羅庚相比？endprint