圖形創意中手的藝術魅力與視覺想象

趙 麗

圖形創意中手的藝術魅力與視覺想象

趙 麗

在圖形創意設計中, 以手為靈感素材進行設計，從千姿百態的手形態中提煉、萃取創作素材，通過繪制創意草圖，以多種創意表現手法，創造出一個個全新的圖形，以小見大、以舊換新，達到“小素材素、大創意”，“舊元素、新組合”的創意目標，使以手為素材的設計作品散發出極強的藝術感染力與視覺沖擊力。

一、手作為圖形創意設計思維訓練的目的

手是人的第二張臉，是人身上觸覺最敏感、神經最豐富的部分。在圖形創意設計中，這一既傳統又現代、既司空見慣又常常帶給設計師溫度與激情的小小素材，似乎不具有新鮮的感覺。但眾所周知，“舊元素、新組合”的魅力就是要從人們習以為常的視覺元素中提煉新的創意，以這些常見的元素作為創意設計的靈感源泉，以全新的視點進行打散重構，使其表現得新奇不落俗套，在平淡中見神奇。

當然，與使用人們并不熟悉的事物作為創意素材相比較而言，使用“手”這一人們熟悉又親切的元素更具有溫度和生命力。關鍵在于我們以何種方式、方法、手段進行創意思維訓練，探尋一條通往創意設計的道路，并找出其中的規律。“手”這一設計中常見的“舊元素”，通過全新的組合與創意，使其更加鮮活、更加符號化，傳遞出目的性明確的信息，達到十分強烈的視覺效果。

二、管窺東西方豐富多樣的手文化

在東方文化中，佛教中的各種手勢是十分典型的手文化的代表，如說法式、禪定式、佛手蘭花指等。在西方文化中手同樣具有很高的“出鏡率”，如達·芬奇通過“蒙娜·麗莎”那雙修長、豐韻的雙手，表達出一種恬適而安詳的表情。

藝術作品中的手是生動感人的，現實中的手也是魅力無限。二戰中英國首相丘吉爾十分喜愛伸出右手中的食指和中指向上以“V”字形張開表示勝利。今天，中國年輕人在拍照期間，特別熱衷于擺出“V”字形Pose手勢。總之，手的文化無論東西方都在諸多地方呈現。

三、“舊元素、新組合”的創意過程

（一）手作為圖形創意設計的思維形式

圖形創意設計的思維形式是設計師以準確有效的傳遞信息為目的，通過創造性的思維活動，以聯想和想象為雙翼，對其進行高度概括、提煉，最終創造出新圖形的過程。

以手影為例，手影游戲就是一個借助光源，手的形態按一定的構想不斷地變化，它的影子就會隨之變幻出許多生動逼真的圖形的游戲。在獲取手影的圖形創意元素之后，成功地將其轉化為自己的設計作品的第十屆全國美展劉菁獲獎作品《2050野生動物園》，以手影產生的動物形象作為創意元素，這些手影同樣是我們常見的圖形，但通過概念的轉換，使我們對動物保護產生一種強烈的責任感。

當我們有了新的創意之后，還可以用手這一似乎司空見慣的“舊”元素，推演、聯想到另一個創意主題，無論是戰爭、和平、食品安全等重大的社會課題，都可以進行小素材的大創意。《Beijing Olympics 2008 in our lives》系列作品是筆者曾經設計過的一系列招貼作品，以“手”作為視覺元素進行設計，體現出奧運“團結、和平、拼搏、向上”等部分精神理念。系列之一以緊握“祈福和平”的手勢語言，系列之二以“團結、向上”的手勢語言，將奧運會主題精神“同一個世界，同一個夢想”傳遞出來，表達了我國人民與世界各國人民共祈美好家園，同享文明成果，攜手共進的美好祝愿。這種思維方式同樣是一種以小見大的思維形式，小素材、舊元素產生大的創意。沒有華麗的辭藻，只有樸實的手，但正因其樸實無華，帶給人的親和力和想象空間才更大。

（二）手作為圖形創意設計的手法

福田繁雄1982年《地球快樂日》海報，就是多手聯合的案例。創意素材同樣來自日常生活中握手這一平凡的手的姿態。十雙緊握著的手十分有趣地以圖底共生的形式組合在一起，沒有復雜的色彩和圖形，他有意識地將合理的與不合理的、符合邏輯與不符合邏輯的手制造出一種視覺上的真實。在看似不合理的視覺形象中透出一種理性的秩序感。圖形呈現出來的視覺形式感極富趣味性，有一種強烈解讀的沖動，從而達到信息傳達的目的。

在實戰設計當中，針對不同的設計主題選擇不同的表現手法，既可以采用某一種手法進行圖形創意設計，也可以采用不同手法交叉使用，靈活應用的手法有縮小、放大、打散重構、截取局部、材質異化、同構、聯合、仿形、仿影圖形等眾多的設計手法，不可墨守陳規、死搬硬套。

四、結語

我們生活在一個離不開手的世界，設計師需要對手進行再認識、再創造與再設計。采用以小見大的設計觀，將看似很小的手素材表現出非常宏大的戰爭與和平、環保、交通及食品安全、社會公益活動等題材，在大家都看似司空見慣的事物上發掘出富有感染力的設計作品，以手這一舊的設計元素，通過全新的組合，打散重構，創造出生命力、感染力極強的設計作品，這正是設計師“小素材、大創意”的魅力與無窮想象力的體現。

* 本文系西安培華學院校級資助項目成果,項目編號為:PHKT20140709,項目名稱為:圖形創意中手的藝術魅力與視覺想象。

趙 麗：西安培華學院教師