淺析動(dòng)漫概論教學(xué)方法

摘 要：動(dòng)漫概論是動(dòng)漫專業(yè)的基礎(chǔ)課程，其重要性一直被教師與學(xué)生所忽視。在專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃中，該課程設(shè)置在第一學(xué)期，除了講授動(dòng)漫的相關(guān)概念，還應(yīng)該對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)具有一定的指導(dǎo)作用，幫助學(xué)生了解動(dòng)漫制作的過程中需要學(xué)習(xí)掌握哪些技能、具備哪些素質(zhì)，那么得有一套系統(tǒng)的教學(xué)方法，合理組織教學(xué)過程，筆者結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺談動(dòng)漫概論的教學(xué)方法。

關(guān)鍵詞：動(dòng)漫概論；教學(xué)方法

動(dòng)漫概論是動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作的基礎(chǔ)理論課程，為二維動(dòng)畫及三維動(dòng)畫的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和動(dòng)畫創(chuàng)作作準(zhǔn)備。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能理解和掌握動(dòng)漫相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，了解動(dòng)漫歷史；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)漫的興趣；養(yǎng)成觀察生活中的各種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象；培養(yǎng)學(xué)生的想象力造型能力和團(tuán)隊(duì)溝通能力。

該課的授課內(nèi)容一般包括講解動(dòng)漫的基礎(chǔ)知識(shí)，包括動(dòng)漫的相關(guān)概念、動(dòng)漫的特性、動(dòng)漫的發(fā)展歷史，以及中國(guó)、美國(guó)、日本動(dòng)畫片的藝術(shù)特征，講解動(dòng)畫前期制作知識(shí)，包括材料動(dòng)畫的制作、動(dòng)畫片的制作流程及相關(guān)軟件、動(dòng)畫的創(chuàng)意與推廣等等。

但是作為一門動(dòng)漫專業(yè)一年級(jí)第一學(xué)期開設(shè)的基礎(chǔ)專業(yè)概論課，除了課程教材內(nèi)容以外，給學(xué)生做關(guān)于該專業(yè)開設(shè)的其他課程的相關(guān)介紹，是有意義的，可以分為三個(gè)板塊。

1 動(dòng)漫的基礎(chǔ)知識(shí)介紹

該部分主要講解動(dòng)漫概述，動(dòng)畫的起源與發(fā)展、動(dòng)畫的定義與特征，了解動(dòng)畫的發(fā)展史、了解動(dòng)畫最基本的起源和概念，理解動(dòng)畫的本質(zhì)與特點(diǎn)；動(dòng)畫片的分類，進(jìn)一步了解動(dòng)畫的特性與功能、動(dòng)畫形式的豐富性和多樣化；講述中國(guó)、美國(guó)、日本動(dòng)畫的藝術(shù)特征，了解當(dāng)今動(dòng)畫藝術(shù)的發(fā)展情況，從而對(duì)今后的學(xué)習(xí)起到引導(dǎo)作用；介紹動(dòng)畫片的生產(chǎn)工藝流程，使學(xué)生熟練掌握傳統(tǒng)動(dòng)畫與計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的生產(chǎn)制作流程，以及無(wú)紙動(dòng)畫的生產(chǎn)制作流程和使用軟件；材料動(dòng)畫綜述介紹材料動(dòng)畫的種類、形態(tài)特征、美學(xué)特點(diǎn)和創(chuàng)作方法，對(duì)材料動(dòng)畫創(chuàng)作建立興趣，分析材料動(dòng)畫實(shí)驗(yàn)性與可操作性的關(guān)系，同時(shí)發(fā)掘用多種材料創(chuàng)作動(dòng)畫的可能；動(dòng)畫片的創(chuàng)作原理的講解使學(xué)生熟練掌握商業(yè)動(dòng)畫和實(shí)踐動(dòng)畫的創(chuàng)作原理，普遍了解現(xiàn)代動(dòng)畫片創(chuàng)作中運(yùn)用的新技術(shù)手段等等。

2 動(dòng)漫專業(yè)的相關(guān)課程介紹

動(dòng)漫概論中介紹動(dòng)畫片制作流程的章節(jié)，流程包括前期、中期和后期。

前期涉及到故事文字劇本，與之相關(guān)的課程是《劇本與寫作》；前期美術(shù)設(shè)計(jì)需要學(xué)生有美術(shù)基本功，那么《素描》、《色彩》課是需要練習(xí)好功底的科目；分鏡頭臺(tái)本的環(huán)節(jié)也開設(shè)的有《動(dòng)畫分鏡頭》課程。

中期的原畫、中間畫、美術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)的課程《CG手繪設(shè)計(jì)與制作》、《角色造型設(shè)計(jì)》、《漫畫基礎(chǔ)》、《場(chǎng)景設(shè)計(jì)》以及Maya、3DS MAX等一些軟件類課程。

后期涉及到的課程有《視頻編輯》、《影視特效》、《影視后期非線性編輯》、《欄目包裝制作實(shí)踐》等課程。

在簡(jiǎn)單介紹這些相關(guān)課程的同時(shí)，穿插一些人物類的故事來增加學(xué)生的興趣，是更好的。比如在介紹前期選題、策劃、文字劇本、體驗(yàn)生活，提及《劇本寫作》的時(shí)候，能夠擴(kuò)展到賴聲川先生的《創(chuàng)意學(xué)》一書中的觀點(diǎn)和例子，既增加了學(xué)生的興趣，又幫助了學(xué)生加深理解何為生活體驗(yàn)。

3 動(dòng)畫片段的使用

動(dòng)漫概論除了講解清楚理論，更重要的一項(xiàng)教學(xué)目的是引起學(xué)生對(duì)專業(yè)的熱愛，那么豐富而精彩的動(dòng)畫片資源是必不可少的。如何在有限的教學(xué)時(shí)間里更加合理的運(yùn)用動(dòng)畫資源是值得任課老師思考的。

動(dòng)畫資源需要豐富性與經(jīng)典性相結(jié)合。這么豐富的動(dòng)畫資源，就需要剪輯片段用來使用了。比如：

講授動(dòng)畫片制作前期需要觀察生活、體驗(yàn)生活，用到的動(dòng)畫片剪輯例子為宮崎駿的《歲月的童話》中主人公小時(shí)候全家人第一次吃菠蘿的場(chǎng)景。第一次見到菠蘿的新奇、切菠蘿時(shí)候的熱切、第一次入口時(shí)候酸澀的表情與臺(tái)詞，真是細(xì)致入微的表現(xiàn)。

講授動(dòng)畫音樂的時(shí)候，可以介紹中國(guó)上海美術(shù)電影制片廠的王樹枕制作的《過猴山》，這是一部先有音樂，后制作動(dòng)畫的動(dòng)畫片。導(dǎo)演根據(jù)音樂的旋律和節(jié)奏創(chuàng)作出來的一部老人與群猴斗智的經(jīng)典之作；可以拓展美國(guó)迪士尼動(dòng)畫中歌舞劇的特色，可以使用的動(dòng)畫片段包括《獅子王》片段、《公主與青蛙》片段等。

總之，動(dòng)漫概論作為學(xué)生第一學(xué)期所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)類課程，課程不僅需要講授動(dòng)畫的相關(guān)知識(shí)，更是需要總大局面上介紹整個(gè)專業(yè)的課程框架，加之豐富而緊湊的動(dòng)畫短片鑒賞，才能具備對(duì)學(xué)生興趣的引發(fā)性、對(duì)專業(yè)必備素養(yǎng)的指導(dǎo)性。

作者簡(jiǎn)介

彭清月（1982-），女，湖北宜昌，碩士研究生，講師，影視動(dòng)畫，無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院。