關于圖書館理論到圖書館實踐的哲學思考

蒲曄芬

當前我們圖書館理論如火如荼的蓬勃發展，一派欣欣向榮的景象，許多新觀點，新角度不斷縱深挖掘著圖書館學的各個方面和多個則面。盡管思考的角度和視野不同，但是極大的豐富了圖書館學的研究。

圖書館理論在這里指的是圖書館學專家和學者們所倡導和論證的學術意義上的圖書館理論，是書本和學術刊物上的主張，也是我們所說的理論知識，是許多有圖書館生存與發展觀念積極的系統，更是理論上對圖書館活動各種想象總結的概括。

圖書館實踐在這里指的是圖書館具體的從業人員，包括各種實體的圖書館管理者和廣大圖書館一般工作人員，通過自身的專業技術和職業素養等，所表現出的圖書館職業工作狀態，是圖書館理論的實現的存在體現，是圖書館實踐中感知到的，可見的行為體現，也是讀者可見可聞的具體行為。更是理論主張和倡導的具體在工作中的應用。

圖書館理論是對圖書館視野的存在于發展高度概括和認識的升華，是知道圖書館具體運行和發展的明燈，圖書館實踐是圖書館理論的具體現實的應用，需要圖書館理論的指導，從圖書館理論專項圖書館實踐，使得圖書館實踐獲得一種內在精神的力量，改變圖書館事業的發展。

那么作為兩種截然不同的事物，圖書館理論和圖書館實踐，兩者存在明顯的差別和差異，如何較合理較完全的統一成為一個整體，一直是我們圖書館人努力的方向。因為兩者的不和諧不統一就會早就許多圖書館專家學者困惑與不解，結合存在的問題，本文將從現象到觀念方面的分析如下。

1 圖書館理論的繁華昌盛與圖書館實踐的停滯不前

我國因四藏書的歷史悠久，以及封建保守封閉的思想，何談為公眾服務，所以說和圖書館服務的關系沒有多大聯系。五四運動后許多新思想，新觀念，在借鑒學習西方圖書館理念中興起了公共圖書館運動，于是陸陸續續開展了“圖書館理論”領域的研究。在我國關于圖書館理論研究最早是在20世紀20年代提出的，但由于抗戰的原因給圖書館自身的發展帶來很大的制約和限制，可以說一直沒有得到重視，沒有全面展開研究。改革開放以來，借助文學思潮繁榮，圖書館學在學術領域和實踐領域都有了極大程度的發展。90年代后圖書館學的理論體系基本構建完成，研究成果累累，諸如“讀者第一，服務至上”，正義與公平原則，如免費與平等無差別服務等等。

但圖書館實踐，許多圖書館管理者和決策者，已經習慣了堅持許久工作模式，包括人事管理的延續，很難與當前大形勢下的以人為本的人力資源管理相協調，早就了再工作中沒有從當前讀者需求的具體情況出發。這種制度的延伸，不愿從根本上改革讀者服務，因此許多圖書館的公平，平等，免費服務等圖書館理論相差甚遠。另一方面因為圖書館從業工作者服務的狀態缺乏對圖書館職責的清醒認識，所以對讀者的服務狀態不佳，形成了圖書館理論的繁榮昌盛，而圖書館實踐卻門可羅雀的現象。

2 圖書館理論內容豐富多彩，而圖書館實踐卻枯竭貧乏

在當今經濟突飛猛進的發展之下，圖書館理論得到了有個方面的重視和發展，各類圖書館的資金設備等也在加大投入，從圖書館的前景來說一片美好。再加上學習外國優秀圖書館理論的輸入，更為圖書館指明方向。例如我國大學圖書情報學專門院系的教育規模增加，圖書館學，情報學，信息學已正式列為國家發展學科。圖書情報學的學刊學術研究眾多，為探討研究圖書館學術提供了媒介，特別包括專家學者的遠見卓識的理論精華。得到了縱深發展，同時深受廣大讀者以及圖書館人員的歡迎。這樣一幅色彩豐富，包含內容的藍圖，就是我們圖書館理論。

我們圖書館實踐，有許多圖書館實踐有許多相對貧乏的表現，如許多圖書館員的職業精神欠佳，甚至可以說嚴重欠佳，職業道德差，服務質量低，使得圖書館實踐方面總體服務水平始終徘徊不前，嚴重的阻礙了圖書館的發展水平。同時也有些淡忘責任和使命，收費服務，區別服務，不方便讀者服務，已經嚴重的雨圖書館理論方面的某些方面相背離。還有圖書館實踐中的人文服務的滑坡。

3 圖書館理論提供的是圖書館自身發展生存的觀念，而圖書館實踐是在圖書館理論的指導下具體可行的行為方式

從哲學深層看圖書館理論是圖書館發展存在的理想化的闡述，指導圖書館實踐的方向，是圖書館事業發展的精華。包括愛崗敬業，平等公正，誠信友善，以及對圖書館事業的尊重。其實圖書館理論最為基本的原則，免費服務和平等服務。這種圖書館理論觀念是圖書館信息平等，公平利用信息的價值觀，使得圖書館人和讀者有進一步的自由和開放的思想環境，圖書館的發展也有了動力和信仰。

目前我們圖書館事假認識到理論觀念的重要性，但不重視其實際應用，也就是說這些理論觀念依然停留在理論的層面。

4 圖書館理論要下沉，圖書館實踐要上升，兩者要有力的結合

如果要達到圖書館理論和圖書館實踐和諧統一，讓圖書館理論的繁榮真正的改變圖書館的發展，那將是最為理想的狀態。這就要求圖書館理論必須在實踐的土壤之上扎根，點滴之處澆灌開花，得到實效要求圖書館理論往下沉，實踐往上升。

也就是說圖書館理論從實踐中來，在知道實踐。不能只是書房里的苦思冥想，這是對圖書館理論的要求。圖書館實踐應該自覺將理論作為實踐的指導，且不可盲目自信。

總之，圖書館理論和圖書館實踐要從哲學層面出發來看，是從理論層到物質層次，使理論對實踐發揮作用，而實踐也反作用于理論，循環往復，從而升華意識和行為。但我們也要看到這不是單純的移位，需要全體圖書館人自主性的認識，做許多理論與實踐上的具體工作，才能實現兩者的和諧統一。