淺談高職院校大學(xué)生思想政治教育工作

俞愷

摘 要：由于現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展以及普及，許多高校的大學(xué)生受到了這種網(wǎng)絡(luò)風(fēng)暴的席卷，當(dāng)今高校的思想政治教育工作面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。現(xiàn)在的大學(xué)生大多是九零后，他們的成長(zhǎng)環(huán)境以及對(duì)新鮮實(shí)物的看法和思維都各不相同，造成了特殊的性格特點(diǎn)。所以高校必須結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)具體調(diào)整思想政治教育工作的方案，以便于幫助大學(xué)生能夠更好地接受積極向上的思想政治教育。

關(guān)鍵詞：思想政治教育；大學(xué)生；高校

隨著我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，我國(guó)目前取得了前所未有的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們的思想以及行為產(chǎn)生著日漸增強(qiáng)的影響，同時(shí)也對(duì)九零后大學(xué)生的思想行為造成了嚴(yán)重的轉(zhuǎn)變，應(yīng)當(dāng)說(shuō)在他們身上形成了許多不良的社會(huì)風(fēng)氣。

1 當(dāng)今大學(xué)生的特點(diǎn)

1、自信，思想開(kāi)放，接受新事物快

現(xiàn)在的大學(xué)生都個(gè)性張揚(yáng)，民主意識(shí)較強(qiáng)，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已不適應(yīng)現(xiàn)在的課堂教學(xué)，但是普遍大學(xué)生往往主觀隨意性強(qiáng)，缺乏堅(jiān)持到底的精神[1]。由于現(xiàn)在教育在中國(guó)家庭消費(fèi)中所占比重逐漸增大，不少學(xué)生往往都有自己所擅長(zhǎng)的一項(xiàng)興趣，比如音舞蹈、繪畫(huà)、音樂(lè)、體育等，再加上接觸很多新事物，大學(xué)生在很多場(chǎng)合都表現(xiàn)出個(gè)性張揚(yáng)的一面。九零后大學(xué)生大多隨著互聯(lián)網(wǎng)一起成長(zhǎng)，而網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展使得各種各樣的信息充斥大學(xué)生的生活。他們對(duì)新媒體的了解熟悉以及親和力超過(guò)了老一輩人，他們是網(wǎng)絡(luò)全球化時(shí)代中最容易受影響和吸收的人群。

2、具有質(zhì)疑精神，思想前衛(wèi)，價(jià)值觀比較現(xiàn)實(shí)

因?yàn)楝F(xiàn)在的大學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境相對(duì)比較開(kāi)放，在家庭教育環(huán)境相對(duì)民主的大背景下，他們?cè)谒枷朐缡臁⑿袨楠?dú)立、反感別人過(guò)多的干涉自己的隱私。隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取了大量信息，使得他們的思想早熟，對(duì)當(dāng)下各種新事物都有自己的看法，過(guò)分追求自我，不會(huì)輕易相信權(quán)威，民主意識(shí)較強(qiáng)。他們通常表現(xiàn)出很強(qiáng)的自我意識(shí)，不會(huì)人云亦云。喜歡以討論的形式探索新思路以及方法，從而形成自己的個(gè)人觀點(diǎn)，反感傳統(tǒng)教學(xué)模式。

3、自私，缺少責(zé)任感，集體觀念差

由于現(xiàn)在的大學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們從小在長(zhǎng)輩們的關(guān)愛(ài)呵護(hù)下成長(zhǎng)，從小到大他們所有事情基本由父母包辦，所以當(dāng)他們離開(kāi)家離開(kāi)父母到了大學(xué)校園時(shí)，他們就會(huì)面臨著巨大的競(jìng)爭(zhēng)壓力，這些壓力往往超出了他們的承受范圍，因?yàn)閺男](méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折和坎坷，從而導(dǎo)致他們的心理素質(zhì)較差，會(huì)經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小磨難小挫折就會(huì)感到灰心喪氣。有的學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)等現(xiàn)象，有的產(chǎn)生焦慮、甚至抑郁癥等一系列心理健康問(wèn)題。同時(shí)這也造成他們沒(méi)有社會(huì)責(zé)任感、缺少團(tuán)結(jié)的意識(shí)。對(duì)很多事情不聞不問(wèn)，甚至根本沒(méi)有形成正確的人生觀、價(jià)值觀以及世界觀。

2 提高大學(xué)生思想政治教育的方法

1、將思想政治教育滲透于所有課程

當(dāng)前高校思想政治教育的主要方式就是進(jìn)行思想政治教育教學(xué)。以前對(duì)大學(xué)生的思想政治教育主要是采取管理學(xué)生的方式，對(duì)于如今的九零后大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種方式似乎缺乏創(chuàng)新，已經(jīng)失去了效果。要從“以人為本”的新理念新思維出發(fā)，這樣能夠有效地滿足學(xué)生的不同精神需求，從而提高思想政治教育的效果。這樣可以幫助大學(xué)生自我教育自我管理，形成自我規(guī)范的作用。

在高校的課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該以負(fù)責(zé)任的態(tài)度以身作則，擁有一個(gè)良好的思想品德的高尚的人格魅力來(lái)影響學(xué)生，為人師表。教師要能夠把思想政治教育融入各個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，逐漸滲透到科研教學(xué)以及社會(huì)服務(wù)等方面。胡錦濤總書(shū)記指出：“廣大高校教師要切實(shí)肩負(fù)起立德樹(shù)人、教書(shū)育人的光榮職責(zé)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，加強(qiáng)師德建設(shè)，弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，提高業(yè)務(wù)水平，以高尚師德、人格魅力、學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。”[2]必須要深入發(fā)展各類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程的思想政治教育資源，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的過(guò)程中，能夠自覺(jué)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，提升政治覺(jué)悟。

大學(xué)生思想政治教育的主要渠道就是高等學(xué)校思想政治理論課，因?yàn)樗枷胝卫碚撜n是大學(xué)生的必修課，同時(shí)也是幫助大學(xué)生樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要途徑。這就要求高校教師要把思想政治教育在自己的教學(xué)中融會(huì)貫通，最終確保高校大學(xué)生思想政治教育的理想效果。

2、堅(jiān)持解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，學(xué)生工作干部隊(duì)伍建設(shè)

高校長(zhǎng)期的思想政治教育實(shí)踐表明，實(shí)際問(wèn)題能否順利解決以及解決實(shí)際問(wèn)題的態(tài)度都會(huì)直接或者間接的影響大學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的情感，對(duì)社會(huì)的評(píng)價(jià)以及對(duì)人生態(tài)度的選擇。所以說(shuō)，要堅(jiān)持解決思想問(wèn)題的同時(shí)也必須解決實(shí)際問(wèn)題，把服務(wù)學(xué)生的成長(zhǎng)作為思想政治教育的立足點(diǎn)，這對(duì)于提升思想政治教育的有效性至關(guān)重要。

由于人們普遍的思想觀點(diǎn)并不是外部所影響的，而是受教育的本身在對(duì)外界的一些信息以及思想的理解之后才建立的，甚至是大多來(lái)源于解決掉實(shí)際問(wèn)題之后的漸間接教育。高等學(xué)校思想政治教育工作不可或缺的重要內(nèi)容就是學(xué)生工作干部隊(duì)伍建設(shè)，同時(shí)學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍的發(fā)展與建設(shè)也是加強(qiáng)以及改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的重要基礎(chǔ)，這也是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)性工作[3]。

要想加強(qiáng)學(xué)生會(huì)工作干部隊(duì)伍的建設(shè)，就要加強(qiáng)隊(duì)伍整體的政治素質(zhì)以及提高業(yè)務(wù)水平能力。完善以及構(gòu)建學(xué)生會(huì)工作干部專(zhuān)業(yè)教育機(jī)制。同時(shí)需要提升學(xué)生工作干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，鼓勵(lì)提高自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)歷，最終打造一支綜合素質(zhì)高的學(xué)生工作干部隊(duì)伍，也為九零后大學(xué)生的健康成長(zhǎng)帶來(lái)強(qiáng)有力的保障。

3、在教學(xué)中積極運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)

近年來(lái)，由于高校思想政治教育相關(guān)網(wǎng)站的建設(shè)取得了一定的成果，同時(shí)也構(gòu)建了一些優(yōu)秀的網(wǎng)站集服務(wù)、教育、思想、實(shí)用為一體的作用。然而當(dāng)前的思想政治教育網(wǎng)站卻沒(méi)有全部的發(fā)揮出它所應(yīng)有的作用和功能。很多網(wǎng)站實(shí)際上只是形式上的說(shuō)教，在大學(xué)生的思想政治教育中并沒(méi)有什么明顯的實(shí)際效果。

在我國(guó)大學(xué)中，每一位輔導(dǎo)員作為思想政治教育的直接實(shí)施者，他們的手段以及方法要全面且多樣靈活。例如QQ、微博、飛信、博客等等。其中在一項(xiàng)主要針對(duì)女大學(xué)生的調(diào)查中，大約有55%的女大學(xué)生選擇了“從不訪問(wèn)思想政治類(lèi)的官方網(wǎng)站”[4]。這樣的事實(shí)擺在眼前，面對(duì)當(dāng)前思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)中存在的問(wèn)題和漏洞，大學(xué)高校應(yīng)該認(rèn)真的研究網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，找出一套可行的實(shí)際方案來(lái)應(yīng)對(duì)可能會(huì)出現(xiàn)的一些問(wèn)題。

3 結(jié)束語(yǔ)

大學(xué)高校務(wù)必構(gòu)建一個(gè)大學(xué)生思想交流以及學(xué)習(xí)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，使得思想政治教育類(lèi)的網(wǎng)站能夠真正意義上的吸引到更多的大學(xué)生，并被大學(xué)生所接受、所熱愛(ài)，真正成為受關(guān)注受歡迎的網(wǎng)站。最終在提高高校大學(xué)生思想政治教育上帶來(lái)積極有效的作用。

參考文獻(xiàn)

[1]陳珊.萬(wàn)敏.大學(xué)生的思想政治教育創(chuàng)新[J].學(xué)校黨建與思想教育，2014（7）.

[2]劉剛.孫慧.當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的女大學(xué)生思想道德現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J].高等教育學(xué)術(shù)交流與研究，2013（2）.

[3]李鵬坤.楊勤.大學(xué)生思想政治教學(xué)主要理論[J].西華師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2014（11）.