“間隔年學(xué)習(xí)”助力名校申請(qǐng)—對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)UFE國(guó)際預(yù)科項(xiàng)目啟動(dòng)

編輯_曹爾寅

“間隔年學(xué)習(xí)”助力名校申請(qǐng)—對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)UFE國(guó)際預(yù)科項(xiàng)目啟動(dòng)

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高考與留學(xué)，是兩條方向完全不同的升學(xué)軌道，而對(duì)于一部分高考不理想的同學(xué)來(lái)說(shuō)，注定要在高考后臨時(shí)變軌，選擇留學(xué)。然而高考后，學(xué)生往往無(wú)法投入同等的精力和時(shí)間來(lái)做留學(xué)準(zhǔn)備，于是，“間隔年學(xué)習(xí)”便成為了一種新選擇。

什么是“間隔年”

間隔年英文叫“Gap Year”，指的是中學(xué)和大學(xué)間，學(xué)業(yè)間斷的一年。西方國(guó)家的學(xué)生往往利用這一年重新梳理自己，換換心態(tài)，或畢業(yè)旅行，或做做義工，總之就是放慢腳步，做自己想做的事情。

美國(guó)間隔年教育協(xié)會(huì)(American Gap Association)對(duì)間隔年則有更具體的定義：間隔年是一段有效規(guī)劃的時(shí)間，學(xué)生在此階段提高自我認(rèn)知，學(xué)習(xí)不同語(yǔ)言、文化，同時(shí)嘗試自己的未來(lái)職業(yè)方向。間隔年學(xué)習(xí)方式在美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、加拿大、挪威、瑞典、德國(guó)等國(guó)家已經(jīng)成為一種十分流行的學(xué)習(xí)模式。

在全美國(guó)，每年有近6萬(wàn)名中學(xué)畢業(yè)學(xué)生推遲大學(xué)入學(xué)，選擇間隔年的學(xué)習(xí)方式。據(jù)統(tǒng)計(jì)，哈佛大學(xué)每年會(huì)有大約40-80個(gè)學(xué)生選擇推遲入學(xué)，而哈佛每年也會(huì)錄取一些在Gap Year期間有出色表現(xiàn)或特殊經(jīng)歷的學(xué)生，并明確指出Gap Year不會(huì)降低學(xué)生的錄取幾率。曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生第一年申請(qǐng)麻省理工大學(xué)（MIT）被拒后，在Gap Year期間發(fā)明了環(huán)保踏板車，從而在第二年申請(qǐng)中被麻省理工大學(xué)錄取。

“間隔年”對(duì)于大多數(shù)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)還是比較陌生的，而且與西方學(xué)生不同的是，中國(guó)學(xué)生在國(guó)內(nèi)“間隔”的這一年目的性更強(qiáng)。中國(guó)學(xué)生在這個(gè)期間除了安排語(yǔ)言成績(jī)的學(xué)習(xí)外，還會(huì)研修素質(zhì)類課程并完成大學(xué)適應(yīng)環(huán)節(jié)和社會(huì)實(shí)習(xí)。經(jīng)歷過(guò)這個(gè)過(guò)程的學(xué)生在進(jìn)入國(guó)外大學(xué)后，將體現(xiàn)出更強(qiáng)的適應(yīng)性及語(yǔ)言運(yùn)用能力，在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)，這些特質(zhì)將被校方看重。

對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)UFE國(guó)際預(yù)科項(xiàng)目

對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)UFE國(guó)際預(yù)科項(xiàng)目自2006年成功引進(jìn)了UFEIC課程體系，并將北美間隔年(Gap Year)課程融入自己體系中，得到美國(guó)間隔年教育協(xié)會(huì)的認(rèn)證，已經(jīng)幫助1300余人成功入讀世界百?gòu)?qiáng)名校并成功畢業(yè)。該項(xiàng)目?jī)?nèi)學(xué)生享受UFEIC大學(xué)聯(lián)盟合作院校優(yōu)選錄取/保證錄取的特殊錄取方式，對(duì)名校升學(xué)有了保障，同時(shí)海外大學(xué)的學(xué)分課程單元，大大降低了學(xué)生海外留學(xué)的費(fèi)用；而境外生活銜接、國(guó)際素質(zhì)培養(yǎng)、大學(xué)實(shí)驗(yàn)室或名企實(shí)習(xí)等課程，大大提高了學(xué)生海外留學(xué)的成功率。

參與2014對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)UFE國(guó)際預(yù)科項(xiàng)目的學(xué)生取得了出色的成績(jī)，其中70%的學(xué)生被美國(guó)綜合排名前50名的大學(xué)和加拿大醫(yī)學(xué)博士類/綜合類大學(xué)前10名的大學(xué)錄取；100%的學(xué)生被美國(guó)綜合排名前100名的大學(xué)和加拿大博士類/綜合類大學(xué)前20名的大學(xué)錄取。

同時(shí)，對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)UFE國(guó)際預(yù)科項(xiàng)目拿到了多個(gè)全國(guó)第一：畢業(yè)生進(jìn)入美國(guó)前50名、加拿大前10名的學(xué)校的升學(xué)比例全國(guó)最高；北美百?gòu)?qiáng)名校錄取比例100%；入學(xué)時(shí)高考成績(jī)600分以上的學(xué)生比例45%；平均收到錄取學(xué)校數(shù)量第一，最多收到10所以上北美百?gòu)?qiáng)名校Offer。

斯坦福面試官：更看重學(xué)生的創(chuàng)新能力以及個(gè)人興趣

升學(xué)結(jié)果是硬道理，對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)UFE國(guó)際預(yù)科項(xiàng)目能將如此多的學(xué)生送入名校，原因何在？?jī)晌幻５拿嬖嚬儆兴麄兊目捶ǎ?/p>

斯坦福大學(xué)面試官Dr.Sanford Dickert表示，除了語(yǔ)言能力，我們更看重學(xué)生的創(chuàng)新能力以及個(gè)人興趣。UFE國(guó)際預(yù)科項(xiàng)目?jī)?nèi)學(xué)生所接受的課程體系，使他們可以充分發(fā)揮自身創(chuàng)造性，在以往的面試過(guò)程中，他們無(wú)比自信而且擁有獨(dú)特的視角，而不是一味的回答面試官的問題，所以UFE國(guó)際預(yù)科項(xiàng)目輸送的學(xué)生，在文化和語(yǔ)言上更接近美國(guó)本土學(xué)生的狀 態(tài)。

約翰霍普金斯大學(xué)校友面試官Dr. Phil Sheldon也認(rèn)為，UFE國(guó)際預(yù)科的學(xué)生在學(xué)術(shù)方面已經(jīng)達(dá)到甚至超越了美國(guó)名校的錄取標(biāo)準(zhǔn)，更重要的是他們能夠很好了解自身具備的創(chuàng)新能力和批判性思維能力，并運(yùn)用它去實(shí)現(xiàn)自身理想。

據(jù)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)UFE國(guó)際預(yù)科項(xiàng)目錄取辦公室透露：“2015年的招生計(jì)劃為40人，并于6月27日14∶00在對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)舉行自主招生面試會(huì)。屆時(shí)斯坦福大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)、伊利諾伊香檳分校、多倫多大學(xué)等項(xiàng)目直接院校面試官將再次親臨現(xiàn)場(chǎng)。此外活動(dòng)當(dāng)天將發(fā)布美國(guó)獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)10萬(wàn)元留學(xué)美國(guó)名 校。

拎客

對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)UFE國(guó)際預(yù)科項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)

權(quán)威的課程認(rèn)證，UFEIC大學(xué)聯(lián)盟合作院校一致推薦：完全采用高標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)化的教學(xué)規(guī)劃，課程涵蓋學(xué)術(shù)語(yǔ)言提升、大學(xué)學(xué)分轉(zhuǎn)化、國(guó)際素質(zhì)培養(yǎng)、海外名校招生官輔導(dǎo)、大學(xué)實(shí)驗(yàn)室/名企實(shí)習(xí)、境外生活適應(yīng)等八大系列，教學(xué)體系和教學(xué)質(zhì)量受美國(guó)權(quán)威教學(xué)機(jī)構(gòu)（美國(guó)大學(xué)理事會(huì)）監(jiān)督，并得到美國(guó)間隔年教學(xué)協(xié)會(huì)認(rèn)證。

海外大學(xué)招生官導(dǎo)師制主動(dòng)申請(qǐng)模式：對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)UFE國(guó)際預(yù)科內(nèi)學(xué)生采用海外大學(xué)招生官導(dǎo)師制的主動(dòng)申請(qǐng)模式，招生官親自面試推薦，使學(xué)生直接進(jìn)入大學(xué)錄取的候選人名單，同時(shí)享受世界名校優(yōu)先錄取/保證錄取的特殊錄取政策。

采用三位一體導(dǎo)師制培養(yǎng)模式：入學(xué)后生涯規(guī)劃導(dǎo)師、學(xué)術(shù)導(dǎo)師、海外升學(xué)導(dǎo)師三位導(dǎo)師同時(shí)輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生，以職業(yè)生涯為主線，綜合能力提升為基礎(chǔ)，進(jìn)入世界名校為階梯，實(shí)現(xiàn)基于學(xué)生未來(lái)職業(yè)發(fā)展的精準(zhǔn)定位。

在校師生比1∶3：位列全國(guó)預(yù)科項(xiàng)目排名第一。

北美高等教育基礎(chǔ)課程指導(dǎo)中心(UFEIC)

北美高等教育基礎(chǔ)課程指導(dǎo)中心(UFEIC)是國(guó)際性高等教育交流促進(jìn)機(jī)構(gòu),在美國(guó)、加拿大、歐盟、中國(guó)等地均設(shè)有辦事機(jī)構(gòu)。中心專門為大學(xué)本科和研究生教育提供基礎(chǔ)教育部分課程設(shè)計(jì)和教學(xué)資源,同時(shí)也為各國(guó)的高等教育交流提供支持與服務(wù)。

對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)UFE國(guó)際預(yù)科項(xiàng)目錄取辦公室熱線：010-64669200 010-64493872

地址：對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)高遠(yuǎn)樓504

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