鈉與水反應的實驗改進

鈉與水反應實驗的改進

方嘉敏衷明華

(韓山師范學院化學系，廣東 潮州 521041)

摘要：由于鈉與水反應的實驗具有一定的危險性，故人教版高中化學必修I沒有要求學生做此實驗，僅少部分教師會在課堂上做演示實驗，本文將此實驗進行改進，采用微型實驗便于教師演示和學生自己實驗，讓學生自主參與到實驗的每個步驟中，根據實驗現象引導學生思考，培養學生的探究能力。

關鍵詞：鈉與水反應微型實驗改進高中化學注射器

一、實驗原理

在人教版普通高中課程標準實驗教科書化學必修I第三章第一節“研究鈉與水反應的現象和產物”這個實驗時，課本上所設計的實驗內容是：在燒杯中加一些水，滴入幾滴酚酞溶液，然后把一小塊鈉放入水中，觀察實驗現象。我們可以觀察到的實驗現象是：鈉浮在水面四處游走，熔成閃亮的小球，同時發出“嘶嘶”的聲音，滴有酚酞的水變紅。

通過對實驗現象的觀察和思考，得出的結論是：鈉的密度比水小；性質比較活潑；與水劇烈反應，放出大量熱；放出的熱量使鈉熔成小球；反應得到的溶液顯堿性。

二、原實驗裝置存在的缺點

教師在課堂上演示鈉與水反應的實驗時，一般都是直接切下一小塊鈉，然后直接將其放入盛有水的燒杯中。雖然這樣做很明顯能觀察到鈉與水的反應的劇烈程度，但是不能證明實驗所產生的氣體是不是氫氣。為了檢驗鈉與水反應產生的氣體是不是氫氣，我對該實驗進行如下改進。……