淺析影響中小學生體質下降的重要因素

薛萍

最近一段時間，電視、報紙上經常看到一些關于學生參加馬拉松、長跑頻頻猝死的新聞。再加上不久前部分高校宣布取消中長跑項目，一時間，中國學生，尤其是大學生體質下降的問題引起了人們廣泛的關注與議論。從這些報道中讓我想到我們現在小學生的體質現狀。

我們學校每年都要按照國家體質健康標準進行一次學生的體質健康測試。從測試的結果看，學生能達到優秀的很少，不及格的現象也較嚴重。從我個人來看，導致這種現象的出現，主要有以下五個方面的原因。

一、學校體育教師嚴重缺編

就拿我們學校來說吧，全校有50個班級，一周共有164節課，卻只有11位體育老師，這其中還有4位老師因為承擔了市少體校體育競賽的訓練任務，他們的體育課每周平均只有8節課。剩下的7位體育教師不可能把多余的體育課全部承擔下來，所以只能讓一些其他學科的老師代上體育課，從而導致學生體育課上就是一種自由放羊式的上課模式。在這樣的課堂上，學生根本不可能學習到系統的體育技能，學生也得不到正確的體育鍛煉，就無法保證課堂質量，更不能使學生上好體育、保證學生每天一小時的體育鍛煉，讓學生得到真正的鍛煉，學生在體質測試時又怎能達到較好的成績呢？我們學校有這種現象，我想在其他學校也一定同樣存在。這也許就是導致近10年來中國中小學生體質不斷下降的重要原因之一吧。

二、學生安全的壓力

目前好多高校取消了中長跑測試，甚至有些地方在學生一些體育運動會上取消了800米以上的跑的項目。最重要的原因就是這些項目有一定的危險，組織單位怕出問題擔責任。這并不能完全責怪組織單位因噎廢食，就拿我自己親身經歷的一件事來舉例吧，在我剛走上體育教學工作崗位的時候，在某次一年級體育課上，兩個學生做游戲時，一個學生不小心踩了另一個學生的腳背，被踩的學生回家告訴了家長。第二天被踩學生的三位家長興師動眾地找到學校領導，要我帶他的孩子去醫院看腳，經醫生檢查，就是孩子腳背有點青紫，過幾天就會自然好了。雖然是很小的一件事，但是全校師生皆知，還引起了不良的社會反映。當時年輕的我嚇得不知道該怎么辦，好在學校領導出面幫我處理好了。這件事雖然過去了20年了，卻讓我心里留下了陰影。現在的孩子大多數都是獨生子女，家長都非常溺愛，只要在體育課上出點問題，家長就要找到學校、找老師鬧。因為怕出現傷害事故，影響學校的名譽，很多鍛煉效果明顯的項目（比如長跑、體操器械等項目），體育課上體育老師都不太敢上。

三、學科歧視

曾經我在一份報紙上看到這樣一篇文章，說是某小學任命一位體育老師擔任三年級二班的班主任，竟然遭到了22名家長的聯名反對。這些家長的理由很簡單：“體育課是在室外上的，體育老師怎么能關注到孩子在課堂上的表現？孩子是要參加考試的，體育老師當班主任，對孩子的學習成績會有影響的！”于是，盡管這位體育老師的表現很優秀，曾經獲得多次獎勵，很受學生喜愛，但也在擔任班主任沒多久，就無奈地“被下課”。而這也是中國社會多年來形成的“學科歧視”的最典型表現。就連學校里不少的老師，也都從骨子里認為我們體育老師是“頭腦簡單，四肢發達”。

四、愛運動的學生越來越少

學生群體體質下降的背后，是他們日常體育鍛煉的時間被日益擠壓，而這其中的原因，也是多種多樣。

1.家長為了孩子的安全，休息日、節假日不讓孩子出去活動、出去鍛煉。把孩子圈在家里，時間久了，孩子就沒有了參加體育鍛煉的意識和興趣。

2.有的孩子平時沒有時間參加鍛煉身體，孩子的課余時間被各種補習班、輔導班、興趣班占領了，導致有些孩子想進行體育鍛煉，但沒有時間的尷尬處境。

3.還有一種現象就是，孩子體育鍛煉的興趣被一些高科技電子產品所吸引、替代（比如電視、電腦、游戲機、手機等）。

4.現在的生活條件好了，不合理的飲食也造就了許多的肥胖兒，從根本上影響了體育鍛煉的質量。

五、活動場所不足

要進行體育鍛煉，就要有活動的場所，活動場地少的現象，從而影響了學生體育活動。

社會提供的體育鍛煉場所也十分缺少，一些較理想、能起到鍛煉效果場所，不對外開放，有的甚至要繳納一定費用才能使用。

以上的五個方面充分說明了影響學生的體質下降的重要因素。

中小學體育課的質量如何，直接關系到學生的身心健康，更是為學生一輩子的人生打身體基礎。無論教育主管部門、學校、家長、學生、社會，都應把眼光放長遠，重視體育課，重視體育鍛煉。當前中小學體質下降與體育課邊緣化已形成惡性循環，需要全社會共同努力，完善學校體育教學環境，增強社會全面健身氛圍，我們體育人更要做好宣傳、引導、參與、輔導等工作，使學生真正地健康成長。

編輯 韓 曉