工商管 專業的就業現狀與對策

◎劉紹峰 孔又平

工商管 專業的就業現狀與對策

◎劉紹峰1孔又平2

工商管理作為一門具有較強應用性的學科，隨著科學技術與經濟水平的發展對人才的需求越來越高，高等學校工商管理專業就業現狀也存在著諸多問題，本篇論文主要論述了當前工商管理專業就業現狀，并針對存在的問題提出相應的解決對策，以期實現培養出適應市場需求的人才。

近年來，隨著經濟危機的加劇，全國高校畢業生就業也面臨著嚴峻的挑戰，特別是工商管理專業就業前景不容樂觀。如何提升學生就業求職的競爭力，我們主要針對工商管理專業就業現狀分析并提出對策。

工商管理專業的就業現狀

高校方面培養模式存在的問題。高校培養模式方面的問題主要表現為：過于重視理論知識，忽略對學生實踐能力的培養。在教學中，老師與學生通常采用傳統應試教育的方式，老師講，學生聽，學習中更多的是應付考試。教學中缺少積極互動，學生的學習過于被動，實際執行能力嚴重缺乏。學校并不重視學生的實踐，因而在實踐環節的投入并不大，從而導致理論知識與實踐的脫節，培養的學生根本無法滿足市場工作崗位的需求。教學中缺乏核心競爭力，缺少自身特色。高校工商管理專業課程設置較為寬泛，核心不突出，專業知識技能的培養沒有深入探索，從而導致各大高校之間工商管理專業之間缺少自身特色，出現嚴重的同質化現象。教學內容與教學結果與市場需求不符合。工商管理專業具有極強的實踐性特點，即便教學計劃、內容與形式做的再好，如若與市場需求不符，那么最終教學沒有任何實質意義。當前，國內很多管理經濟知識都是引自國外，但是國外的理論知識若要被真正吸納，卻需要很長的一段時間。通常學校培養出的學生不符合市場需求，很多人才計劃多是流于形式。

學生方面存在的問題。從工商管理專業學生自身來說存在的問題主要表現在兩個方面：一方面，學生的職業技能無法滿足工商管理工作的需求。目前各用人單位對工商管理類人才的需求極為迫切，人力資源的研究、市場營銷等崗位都急需專業人才，但是因為學生職業技能、職業素養存在著諸多問題，例如自我為中心、缺乏團隊意識、怕吃苦等等，無法從基層做起，從而不能滿足和適應企業需求。另一方面，工商管理專業學生的實踐能力弱，無法滿足工作需求。受應試教育的影響，高校學生習慣于筆記、背誦等傳統學習模式，不擅長動手實踐，無法做到積極主動的學習，多為被動的聽從教師安排。由此，對于工商管理專業學生來說，學生要改變傳統應試學習模式，而教師也要不斷改善教學方法，鼓勵學生積極主動的開展實踐學習。

關于工商管理專業學生就業現狀的解決對策

通過工商管理專業就業現狀的分析可見，當前學生實踐訓練少、師資力量缺乏、學生能力弱、市場認證缺乏等，這些問題的存在都影響到了高校學生未來的就業情況，對此我們也主要從高校和學生兩個方面提出相應的解決對策。

高校方面改革人才培養模式

推行實踐訓練式的教學方式，在硬件教學中重視提升學生的實踐能力，加大力度建設實踐訓練課的節數、實驗設施等，甚至組織校企合作，請高素質工商管理人才到課堂中，與學生面對面交流。同時，學生也可以走出校園，到企業中去實習，通過企業和學校的這種密切交流，以最終培養出適應市場需求的應用型綜合人才。

人才培養模式應當以市場為導向，工商管理專業的發展離不開市場的需求。由此，每年都應該面向市場針對工商管理專業人才需求狀況做調研，了解社會需求，根據實際情況確定一個可實現的工商管理人才培養目標，有方向、有目的的提升學生的專業素質。

加強應用型師資力量的培育，學校應當引進一批過硬專業知識與豐富實踐經驗的專業教師，加大力度培養學生的實踐操作能力。

與企業密切合作，校企合作培養定單式人才。學校應當從企業用人的需求出發培養出滿足企業需求的人才。通過職能部門的走訪，與用人單位加強聯系，對未來人才需求信息與發展趨勢做出正確判斷。

學校還應當重視實踐教學，建立合理的課程體系。通過實踐教學提高學生的核心競爭力，改變以往的重理論輕實踐的現象，鼓勵學生走出學校，根據自己的專業興趣去合適的企業實踐，在實踐中有目的的培養自身的專業能力。

鼓勵學生積極參加職業資格認證考試，甚至可以為學生考證提供各種幫助，通過各種便利條件來提高職業資格認證的合格率，為學生在未來就業市場中提高競爭力。

學生方面應當積極提升自身專業的綜合能力

工商管理專業教學中，學生在掌握專業知識的同時，還應當積極主動的參與社會實踐活動，通過親身體會，不斷開闊視野，鍛煉自我能力。利用課余時間掌握專業之外的知識，發現和發展自己的職業興趣，認清自己的位置，端正專業學習態度，提高自身的綜合素質能力。

通過工商管理專業學生就業現狀的分析，我們對其存在的問題主要從學校和學生自身兩個方面進行分析，可見中國工商管理的不成熟。與國外重視實踐相比，中國學生學習還是多依賴于書本，未能夠到實踐中學習。基于此，我們提出相應的解決對策，加強學校與企業加強密切交流合作，鼓勵學生到實踐中提升自身的綜合能力，以最終能夠培養成為適應市場需求的應用型人才。

（作者單位：1.海南科技職業學院；2.海南靈獅創意產業投資有限公司）