如何在公共管理學指導下進行醫學生院校黨建工作

苑新悅　郝穎　吳謨楠

摘要：

大學生作為新時代的主人，在日新月異的世界局勢中身上擔負著國家繼往開來和與時俱進的時代重任。醫學生作為為社會貢獻的一隊主力軍，不僅為各項醫學事業做出了許多貢獻，也在社會生活中起到了更多的作用。本文結合黨建工作的經驗以及醫學生的生活形式提出了一種新型的在公共管理學指導下進行醫學生院校黨建工作的方法。

1.現如今醫學生黨建工作的現狀

21世紀，各大高校的黨建工作都已經成為了日常工作的一個重點，國家和社會也對高校黨員的教育與培養高度重視，究竟高校的黨員選拔與黨員培養會為黨帶來怎樣的新生力量，這是各大高校的一個共同話題。如何培養具備更高素質的醫學生也就為我們醫學生的黨建工作提出了更高的要求。

2.醫學生黨建工作存在的不足

2.1醫學生工作中思想上存在的問題

高校中，很多同學都能積極響應并參加上交入黨申請書，其中一些表現突出，能夠為黨忠誠奉獻自己力量的同學，是我黨優秀的積極分子。而在同學們積極入黨的一片大好形勢中，難免排除一些存在錯誤思想的同學們，他們有些會在父母要求下入黨，甚至看身邊的人入黨自己便也上交入黨申請書，還有些會把入黨認為是一種自己事業前進的敲門磚，甚至作為與他人攀比的一種條件，這種入黨動機不純的同學的思想意志不夠堅定，所以糾正這種錯誤的思想是對于我黨的安定發展非常重要的。

2.2醫學院校黨員管理情況復雜

當前醫學院校中人數眾多，專業門類豐富，學習年限也有不同，教學模式也各有千秋。同學素質也不盡相同，而且現在有越來越多申請入黨的學生，用什么標準去衡量，去考核，去選拔我們優秀的黨員已經我們醫學生黨建工作的重心。在黨員后續的教育培訓中我們有時卻不能面面俱到，有些時候投入的時間可能會較少，有些方面就可能會出現盲點，在黨員發展過程中，黨員質與量的關系需要進行合理的協調與衡量，在積極鼓勵大家入黨，提高自身素質的同時，也要高標準，嚴把關，在保量的同時也要保質，否則黨組織內良莠不齊，則會是我們黨建工作的一項重大失誤。在一定程度上給黨建工作的帶來不良的影響。

2.3應該找到合理的管理模式

當前醫學生在生活中不僅有來自校內工作與學習的壓力，更面對著社會環境日新月異的變化，在社會不斷改革發展與漸漸多元化的浪潮中青年學子的思想也隨著對各種文化和社會元素的漸漸了解而變化，有時難以掌控。所以要正確樹立醫學生黨員們的思想標桿，提高他們的道德素質，培養他們良好的價值觀念，使他們成為為社會奉獻、成為我黨我國真正需要的優秀的醫學人才。

3.在醫學生黨建工作中公共管理學的應用

為了更好的解決當前醫學生黨建工作中存在的一些問題，我們結合其他高校的黨建工作情況，并多方查找資料以及通過對前人經驗的總結，提出了將公共管理學應用于醫學生黨建工作的思路。

醫學生黨建工作在原有的基礎上，有著自己獨特的亟待解決的問題。公共管理學作為一門新興的管理學科，有著獨屬于自己的優勢。若將公共管理學的部分內容和方法引入醫學生黨建工作中，我們將會得到一種更為適合的方式解決當前醫學生黨建工作中有關計劃制定、黨員發展、教育培養等存在的問題，運用相應的公共管理學知識，設計最為合適的“績效評估”的方法來對考核圍繞我黨積極發展的堅實力量。從思想道德素質與綜合實踐活動兩方面提出更高的要求。為社會貢獻更為優秀的醫療工作者。

3.1針對存在的問題，提出有效的解決辦法

3.1.1解決質與量的矛盾

醫學生黨建工作日益成熟，運用公共管理學的知識，為醫學生學習時間長，學習內容多，學習壓力大的復雜的教育體系提供了一種更為合理的黨員管理模式。由于社會對當今的醫學人才的培養提出了更高的要求，未來社會需要的醫生更應是生理與心理雙方面的療養師。運用公共管理學，我們將運用對人員的合理安排與培訓，在事務的應用與解決中，充分發揮人員的每一點的優勢，在人員素質考核中進行更為合理的管理，在保證醫學生黨員數量的同時，為我黨帶來更有素質的新鮮血液。

3.1.2低年級醫學生黨員的成長

處于低年級的醫學生更多的是在于對專業知識的學習以及對黨的基本理論的初步認識和理解，通過對馬克思主義基本原理、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想等有關知識的學習，在積極參與青年志愿者工作以及社會綜合實踐活動中提高自身素質，逐漸理解黨的思想觀念與政治體系。在公共管理學指導下的黨建工作中按照標準合理規范自己，掌握考核標準，樹立正確價值觀，注重在獲得扎實的專業基礎的同時，把自己鍛煉為新時代需要的優秀人才，在吸取過去寶貴經驗的同時創造適合醫學生黨建工作的黨員管理方法。

3.2現有教育上的黨建工作的改革創新

3.2.1黨員創新評論指標基本思路

我們要學會樹立正確導向，不僅要在選拔優秀的醫學生黨員，更要將其標準化，實際化。運用公共管理學科學部署人才，充分開發小組最大潛力，發揮人才優勢，在積極有效的考核辦法指導下，進行考核的操作。在逐漸配合校黨組織的整體工作的運行過程中，提出更高的要求，更為嚴格的標準。為黨組織帶來更優秀的積極分子與黨員。在將公共管理學與醫學院校黨建工作的結合的過程中，創造更適合醫學生的黨員發展與培養模式。

3.2.2公共管理學指導下的學生黨員評價方法

對公共管理學的知識進行研究與探討，使其有效指導醫學生黨建的工作，

在公共管理學的指導下可以應用以甄選不同重點和指標多樣化的績效評估方法應用于學生黨員評估，作為根據一個人的績效來審核工作結果的方法有著更快更好了解在工作中所取得的成效以及存在的失誤，從而更方便地對醫學生黨員的素質進行評價，也更易促進醫學生黨建工作的良性發展。那我們可應用的考評方法有以下幾種：

①量表法：通過直接呈現的數據與客觀標準比較，在量表中可以更直觀更容易的對一名學生進行量化考評。

②3600考核法：即直接上級、間接上級、同級領導、下屬和自己的評估。評價的指標從三個方面來設計：努力程度、學習態度、行為結果。每一個大的指標下設幾個目，這樣就構成了一個指標體系。應用到學生黨建工作中，指標可以設置為學習工作努力程度、思想進步程度、取得的成績三個方面。評估的人群，可以由本專業輔導員老師、其他專業輔導員老師、同班同學、自己組成。這種考核方法和傳統的考核方法比起來，更注重不與被考核者發生直接關系的人群的評估結果，減少了人情關系等因素的影響，相對公正客觀。

③平衡記分卡。高校大學生黨組織黨建評價不僅要考核所在大學生黨組織黨員的先鋒模范作用的發揮程度、主要業績等等，還要考核所在黨組織對黨員的管理方式、管理能力以及對黨的政策的創新性執行能力等等。對于組織的績效考核和績效評價一般采用平衡記分卡。當然，平衡記分卡主要是考核企業績效的管理方式和評價方式，但對于高校大學生黨組織的黨建評價也同樣適用。

3.3創新并有效將醫學生黨建工作與公共管理學結合

招收情況由原有的保量轉變為現在的保質，考核方式由原有單獨片面的審查轉變為現在的系統全面的監督，培養模式由原有大面積教育轉變為現在的個性化抓素質，教育內容由原有的書面文字變為了學習與實踐活動的有機結合。不但要重視黨員的招收情況，還要把目光放在黨員的素質以及院校黨員建設工作的長遠發展上。有效提高黨組織內新生力量的水平。

總的來說，我們還是要把對醫學生黨員的素質培養放在工作重心，高標準，嚴要求。不僅對于已經入黨內的黨員進行合理的考核，提高他們的道德修養。還要對依舊在考核期以及積極加入黨組織的醫學生們進行系統的教育與鍛煉，在公共管理學知識的指導下讓醫學院校黨建工作進入良性發展，得到質的飛躍。

課題編號：GXDJ2014-B092

課題名稱：公共管理學指導下的醫學院校黨建工作研究

（作者單位：遼寧中醫藥大學，遼寧 沈陽 110847）