《別對(duì)我說(shuō)謊》中不禮貌言語(yǔ)的積極功能分析

劉燕飛

摘要：

在日常交際中，人們通常采用禮貌策略保證談話的愉快氣氛，維護(hù)談話雙方或多方的面子。因此，語(yǔ)言學(xué)家熱衷于對(duì)禮貌現(xiàn)象的語(yǔ)用學(xué)研究，并且取得了大量成果。相比之下，作為同樣頻繁的出現(xiàn)在日常對(duì)話中的不禮貌言語(yǔ)，卻處于研究的邊緣地帶。然而，在特定語(yǔ)境下，不禮貌言語(yǔ)也具有無(wú)比重要的積極功能。

關(guān)鍵詞：不禮貌言語(yǔ);積極功能;《別對(duì)我說(shuō)謊》

禮貌是人們?cè)谌粘＝浑H中自然而然遵守的潛在原則，是人類文明寶庫(kù)中的重要組成部分。長(zhǎng)久以來(lái)，人們都將目光集中于禮貌現(xiàn)象的研究。然而，理論界對(duì)于不禮貌現(xiàn)象的研究卻仍處于起步階段，其中更多的是關(guān)注不禮貌的消極影響，而未對(duì)其積極功能做出系統(tǒng)的分析。本文將從語(yǔ)言功能角度對(duì)不禮貌言語(yǔ)的積極功能進(jìn)行探討，并且結(jié)合熱播美劇《別對(duì)我說(shuō)謊》中的具體腳本加以印證，提供對(duì)待不禮貌言語(yǔ)的一種新思路。

一、語(yǔ)言功能

不禮貌言語(yǔ)一般表現(xiàn)為粗魯、禁忌語(yǔ)、諷刺等多種形式，因而很容易被片面地認(rèn)為是影響社會(huì)和諧和惡化人際關(guān)系的言語(yǔ)行為。但是，在特定語(yǔ)境下，如果能根據(jù)語(yǔ)言功能加以仔細(xì)推敲，不難發(fā)現(xiàn)不禮貌言語(yǔ)的積極功能在社會(huì)交往中同樣扮演著重要的角色。本文以Finch歸納出的語(yǔ)言的七種基本功能為例進(jìn)行探討，即情感功能、寒暄功能、記錄功能、識(shí)別功能、推理功能、交際功能以及娛樂功能。①對(duì)于不禮貌言語(yǔ)而言，情感功能、交際功能和娛樂功能是其積極功能的主要體現(xiàn)。

二、不禮貌言語(yǔ)的積極功能

《別對(duì)我說(shuō)謊》是近兩年來(lái)全球熱播的美劇，以表情和言語(yǔ)為切入點(diǎn)，識(shí)破人與人交談時(shí)的謊言，因此它涉及許多日常生活中頻繁出現(xiàn)的不禮貌言語(yǔ)，為本文研究提供了較好的素材。②

1. 情感功能

人們通常認(rèn)為，不禮貌言語(yǔ)的使用是為了發(fā)泄心中的不滿、不悅，達(dá)到諷刺、貶低他人的目的。然而除此之外，它所能夠傳達(dá)的更重要的兩方面情感卻是贊揚(yáng)和親近。

a. 贊揚(yáng)功能

許多時(shí)候，直接禮貌性地夸贊他人往往顯得過(guò)于矯情，使得聽話者無(wú)所適從。相反，說(shuō)話者適當(dāng)運(yùn)用不禮貌的言語(yǔ)表達(dá)方式，雖然表面上看起來(lái)是對(duì)聽話者的不尊重，實(shí)際上聽話者所接收到的意思卻是積極的。《別對(duì)我說(shuō)謊》中經(jīng)常出現(xiàn)這類場(chǎng)景，例如Lightman的女兒Emily從芝加哥回來(lái)，Lightman詢問關(guān)于他前妻的新男朋友時(shí)，出現(xiàn)下面一段對(duì)話：

Emily： She told me what shes really looking for is another workaholic whod always know what she was gonna say and would contradict her before she even got the chance to say it and who likes to make fun of any and all authority， even if its his ex-wife who lives 1，200 miles away.

Lightman： Yeah， theres not many of us about.

Emily： I know. Its a shame. So instead， she got Rudi with an “i”.

Lightman心里對(duì)于他前妻找了一個(gè)新男朋友Rudi這件事有些介意，于是問Emily關(guān)于Rudi的情況，Emily回答說(shuō)她母親還想找一個(gè)像Lightman一樣的男朋友，但言語(yǔ)之中卻充滿了對(duì)Lightman生活習(xí)慣的冷嘲熱諷。結(jié)果，Emily把最真實(shí)的情感保留在話題結(jié)尾處。其實(shí)，她覺得母親的新男朋友不如自己的父親Lightman，那些看似諷刺的話語(yǔ)其實(shí)是對(duì)Lighman夸贊，這樣說(shuō)使得談話氣氛非常活躍，避免了直接夸獎(jiǎng)的尷尬。

b. 親近功能

有學(xué)者指出，在一段談話中，說(shuō)話者會(huì)故意使用夸大性、不真實(shí)或者不禮貌的言語(yǔ)來(lái)體現(xiàn)其與聽話者之間的親密，雖然聽起來(lái)不舒服，卻能夠拉近彼此之間的距離，這就是本文所指的親近功能。例如：

Emily： You know， you can be a real jackass sometimes.

Lightman： You just finding that out now， are you？

Emily： Youre funny.

這一場(chǎng)景發(fā)生在Emily跟Lightman傾訴她為什么跟她男朋友Liam分手的時(shí)候。Emily說(shuō)是因?yàn)長(zhǎng)iam什么都沒做，所以才跟他分手，Lightman其實(shí)非常贊同Liam的做法，也非常喜歡他，但是為了迎合Emily，他調(diào)侃地說(shuō)Liam白白浪費(fèi)了一身的好肌肉。兩人都忍不住想笑，Emily便說(shuō)出了這句看似是罵人的話。在這樣特定的環(huán)境下，Emily和Lightman的交談非常隨意，并且氣氛非常和諧，所以這句話并不會(huì)產(chǎn)生兩人之間的矛盾，反而使得兩人關(guān)系更加親密。

對(duì)于關(guān)系親密的兩個(gè)人來(lái)說(shuō)，他們常常會(huì)用不禮貌言語(yǔ)來(lái)顯示彼此的親密程度，人們也通常認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。親密的朋友、家人或者愛人之間，有時(shí)候適當(dāng)?shù)囊圆欢Y貌言語(yǔ)進(jìn)行調(diào)侃會(huì)拉近兩人的距離，使得氣氛更加和諧。

2. 交際功能

交際功能是語(yǔ)言所特有的功能。為了達(dá)到某種目的，人們會(huì)采取特定的交流方式，不禮貌言語(yǔ)就是其中之一。

在知曉Locker正在找其他工作的情形下，Lightman以嘲諷的口氣詢問Locker的找工作的進(jìn)展情況，還指出工作并不像他想的那樣好找，這讓Locker處在一種極其尷尬的境地。然而，Lightman使用挖苦的口氣來(lái)諷刺Locker，只是想讓他受到刺激之后努

力發(fā)奮工作，更好地鍛煉自己，并非出于惡意。而Locker后來(lái)也明白了Lightman的良苦用心，在工作上更加努力。

3. 娛樂功能

通常情況下，人們認(rèn)為不禮貌言語(yǔ)最主要的消極影響是使聽話者人格尊嚴(yán)受到侮辱，導(dǎo)致交際雙方的關(guān)系惡化。然而，在特定的語(yǔ)境下，不禮貌言語(yǔ)的使用會(huì)起到緩和氣氛、引人發(fā)笑的作用，產(chǎn)生不一樣的幽默效果。在《別對(duì)我說(shuō)謊》中，同樣有幾處腳本反映出了不禮貌言語(yǔ)的這一功能。例如：

Lightman： Take a look at this. What do you see？

Emily： Uh， wrinkles. Like…like one of those dogs with the scrunched-up faces.

Lightman： All right. Like a shar pei.

Emily： Brains are ugly.

Lightman： Thats my brain， that is.

Emily： Oh. Well， you have a very handsome brain.

Lightman本想讓Emily觀察他的大腦對(duì)于不同照片的反應(yīng)，結(jié)果Emily很直白的指出他的大腦像是臉上布滿皺紋的狗一樣，又說(shuō)他的大腦很難看。對(duì)于這種攻擊性的言語(yǔ)，本該會(huì)使談話雙方產(chǎn)生矛盾。但是由于他們的關(guān)系親密，又在特定的語(yǔ)境下，就只產(chǎn)生了令人捧腹大笑效果。

四、結(jié)論

本文以《別對(duì)我說(shuō)謊》為例，從語(yǔ)言功能方面針對(duì)不禮貌言語(yǔ)的積極功能做了簡(jiǎn)要分析，總結(jié)出不禮貌言語(yǔ)所具有的積極功能，即贊揚(yáng)功能、親近功能、勸導(dǎo)功能、揭秘功能和娛樂功能。筆者認(rèn)為，現(xiàn)實(shí)生活中的不禮貌現(xiàn)象的積極功能可以作為以后學(xué)者研究的方向。

[注釋]

①楊信彰. 語(yǔ)言學(xué)概論[M]. 北京：高等教育出版社，2005：14—17.

②蔣麗平. 美劇中的科學(xué)傳播——以《別對(duì)我說(shuō)謊》為例. 新聞世界，2012（7）：248-249.

（作者單位：中國(guó)政法大學(xué)碩士研究生，北京 100088）endprint