打造中考作文的“六個一工程”

董顯逵

考場作文，從某種意義上說是對學生語文素質的一次全面的大檢閱。考生要在較短時間里寫出立意高、材料新、構思巧、語言美的作文，不是一件容易的事。不過，只要我們善于抓住某些得分亮點，找到提高作文分數的突破口，就能得到高分甚至滿分。對此，筆者認為考場作文應當打造“六個一工程”，方能奏效。

一個新穎絕妙的標題

?標題是文章的眼睛，是文章內容的一面窗戶，也是留給閱卷老師的第一印象。看文先看題，題好一半文。一個好的標題，會給閱卷老師一個意外的驚喜，讓人看到題目就眼睛一亮，從而使老師帶著這種良好印象急切地閱讀全文。好的標題，一般符合以下幾個條件：一是文體性。所擬標題能表明文章的體裁，不同體裁文章的標題有不同的要求。二是具體性。即從某一側面入手，從某一個具體情景、具體場面、具體人物入手，讓內容實實在在，而不是籠統地泛泛地去寫。三是精練性。標題要簡明、精練地揭示文章的主體內容，形式上往往用詞、短語和句子，切忌用長句。四是新穎性。所擬題目要不落俗套，不人云亦云，步人后塵，應獨出心裁，新穎別致。

一個引人入勝的開頭

好的開頭是文章成功的一半。開篇應以明快簡潔的語言切中文題，點出主旨，引出下文，最好是有一點魅力，以期收到“開卷之初，當以奇句奪目，使人一見而驚，不敢棄去”的功效。切忌陳詞濫調說套話，轉彎抹角說空話，病句錯字鬧笑話，否則留給閱卷老師的印象就可想而知了。古人曾將文章的開頭形象地比喻為“鳳頭”，而真正成為“鳳頭”，是非進行一番“美容”不可的。開頭的方式多種多樣，像故設懸念法、欲揚先抑法、誤會法、對比法、起興法等都可巧妙運用，只要能引人入勝即為上乘。如有一個學生寫《我欣賞自己》是這樣開頭的：“猶如太陽欣賞自己的光輝燦爛，猶如月亮欣賞自己的溫柔如水，我欣賞自己——欣賞自己知錯就改的性格！”這個開頭既精短，又點題，語言又極富特色，收到了出奇制勝的效果。

一個疏密有致的結構

一篇文章要注意其結構合理，層次分明，讓讀者一目十行容易讀，以期“窺一斑而知全豹”。這就要使段落疏密有致，長短相間。考場作文一般以五到八段為宜，切忌冗長拖沓，每段緊緊圍繞一個中心句，特別應注意段首句的運用，因為閱卷老師十分“在意”段首句，通過每一段的段首句就能迅速捕捉到文章的有效信息。因此，要努力寫好文章主體部分各段落的段首句。

一個亮麗閃光的句段

如同廣闊無垠的沙灘上有五光十色的貝殼，一篇600字左右的文章須有一兩顆“珍珠”閃光。因為對于長達六七百字的文章而言，在有限的時間內，閱卷老師不可能對全文語言字斟句酌，因此我們只能用片段性或局部性的生動、形象的語言來展示自己的語言功底。比如可用風趣幽默的“移用句”：“家里來了客人，那美味佳肴就像兄弟姐妹一大群，齊刷刷地來到桌子上。客人走了，你再看，‘計劃生育起作用了，一碗菜成了獨生子女了！”可用句式整齊的駢句：“如果不是耳聞，我根本不會相信;倘若不是目睹，定會當成幻境！‘受教鏡頭，我曾為之動情;比賽場面，我也記憶猶新。”還可用思想深刻、含蓄雋永的哲理句，膾炙人口、深入人心的引用句等。

一個耐人尋味的結尾

寫文章不可龍頭蛇尾，切忌草草收兵。我們應追求那“回眸一笑百媚生”的藝術境界，要留給閱卷老師那如吃橄欖、余香滿口的真實感覺。古人寫文章也是十分重視結尾的。我國《唐詩紀事》里有一個故事，說唐中宗有一次在昆明池叫群臣作詩，經過一番品評后，看中了沈佺期和宋之問兩人所寫的詩，幾經斟酌，最后選中了宋之問的一首。其實兩人的詩，功力相當，只是宋之問的詩結尾兩句是“不愁明月盡，自有夜珠來”，真是健鳥高飛，引人遐思。兩位詩人在勢均力敵的情況下，以結尾論了英雄，足見結尾之重要性。當然，不同的文體，結尾的方式也不盡相同。如記敘文可采用懸念式，反彈式，抒情式，畫龍點睛式等。議論文可采用照應式，哲理式等。

一個清新悅目的文面

文如其人，字亦如其人。俗話說“三分長相七分打扮”，作為考場作文，更是“三分內容七分文面”。因此，我們沒有理由不去好好“包裝”。如果一個考生寫字很差，龍飛鳳舞，標點不清，錯字連篇，閱卷老師看起來十分吃力，那么無論你的文章內容多好，也很難獲高分。相反，字跡工整清秀，卷面整潔清新的作文，留給閱卷老師的印象是“三伏天喝冰水，三九天烤炭火”，這種賞心悅目的試卷帶給老師的是一種愜意，這樣的作文分數怎么會太低呢？所以，文面左右著老師的情緒，我們不能不講究，特別是現在的中考試卷增加了3分的卷面分，我們更加要營造好這一“形象工程”。目前復習，我們雖不可能要求學生花大量精力去練字，但至少應強調學生臨考時字跡工整、清晰，卷面干凈整潔，“不求有功，但求無過”，以減少“無謂的犧牲”，避免不必要的失分。

?以上六個方面，僅僅是筆者根據多年來的作文復習以及中考提出的一點心得體會。我們只有平時扎實訓練，練好基本功，加強生活與寫作技巧的積累，才能在實戰中以不變應萬變，使自己的作文立于不敗之地。