探析高職院校民族傳統體育項目的現狀與未來

劉健 董紅印

（遼寧省阜新高等專科學校，遼寧 阜新 123000）

探析高職院校民族傳統體育項目的現狀與未來

劉健 董紅印

（遼寧省阜新高等專科學校，遼寧 阜新 123000）

高職院校的民族傳統體育項目的傳承與發展在面對學生生源問題，面對民族特色問題，面對體育場地器材、體育項目經費的問題中，如何把民族傳統體育項目進行有力的整合，獨創高職院校民族傳統體育項目特色是一個值得探討的課題。

：高職院校；民族傳統體育項目的特點；民族；傳統體育項目

我們是多民族組成的國家，孕育了多彩的民族文化。其中，少數民族的傳統體育項目因它基礎性和民族性、廣泛性等特色在中華民族的體育發展史上占據著經久不衰的位置。然而高職院校的民族傳統體育教學形式單一、內容簡單，所以根本起不到調動學生訓練民族傳統體育項目的積極作用，加強高職院校對民族傳統體育項目的挖掘和引進必不可少。但是高職院校師資缺乏、設施經費不充分、體育教學改革方向不明確等客觀條件又使傳統民族體育項目不可能充分發揮其優越性。搞好高職院校的民族傳統體育項目是目前一項刻不容緩的重要課題。

一、民族傳統體育項目的特點

高職院校民族傳統傳統體育項目有以下四個明顯特征：（1）民族傳統體育項目參與對象廣泛。民族傳統體育項目不突出專業性，所以運動天賦，身體素質等因素都不影響他們投入到這些體育項目中去。（2）民族傳統體育項目有廣泛的基礎性。民族地區欠缺專業的體育運動訓練設備，民族傳統體育項目是推廣較為簡易、便捷，訓練形式突出基礎性。（3）民族傳統體育項目的業余性。參與行民族傳統體育項目的訓練不需要特定時間和專業的場所，它是以趣味、體力和腦力相結合的體育游戲項目。（4）民族傳統體育項目的多樣性。民族傳統體育項目已經形成了豐富多彩的形式，如蒙古族的摔跤、奔布格，苗族的劃龍舟等等。這些形式多彩的民族傳統體育項目能夠促進各民族人民參加體育鍛煉的主動性和積極性，豐富和活躍了校園文化生活及體育教學的氛圍。

二、高職院校體育教學的現狀

教育事業的改革，素質教育的貫徹，需要體育教育事業的現代化的同時，還需要發展民族傳統體育事業現代化。高職院校雖然積極響應弘揚民族傳統體育事業的精神，但是由于高職院校民族傳統體育課程標準和實際執行課程標準的效果差距明顯，因此，在高職院校民族傳統體育項目的開展存在不少問題。

情況 5 設d(v)=7,則f3(v)≤?」=3,且ch(v)=7-4=3。由權轉移規則知7-點轉給3-點,3-面權值,當7-點作為三角形的外鄰點時也轉給三角形權值。

1.民族傳統體育體育教育經費不足。任何體育項目的推廣和實施都需要一定資金的支持。近幾年，我國的體育經費只占財政支出的5%左右，其中用于高職院校體育的經費更不充分了。體育教育資金的不足導致民族傳統體育項目的挖掘，引進和教學受到嚴重影響。這不僅不利于民族傳統體育項目的推廣，還影響體育文化在高職院校中的普及。

Across the Atlantic,Dr.Donald Ross,who trained under Lord Russell Brock,performed the first heart transplant in the United Kingdom.The patient,a 45-year-old man,survived for 46 days before succumbing to infection.He performed 2 more unsuccessful transplants before a moratorium was declared[53].

3.民族傳統體育項目的定性不準確。在學校體育教學中民族傳統體育項目一般定為選修課程且師資嚴重不足。筆者研究了有關開展民族傳統體育項目的高職院校情況，多數高職院校開設民族體育項目教學的形式普遍采用選修課教學形式，開設民族傳統體育課程的班級數量和參與學生數量少。從事民族傳統體育項目的教師也比較缺乏，不少體育教師對民族傳統體育項目的認識不足，而且，更沒有機會親自體驗和感受民族傳統體育項目的精髓。

2.民族傳統體育課程設置上，不少高職院校開展的傳統體育課程基本以三大球和田經為主；選修課開設了武術套路、乒乓球、健身操等有限的幾個體育項目，民族傳統項目只有武術套路。三大球和田徑、武術和乒乓球，在義務教育階段就普遍開展了，到大學階段還是這些運動項目，可想而之，學生的參與體育項目的興趣、態度又將如何？所以，高職院校民族傳統體育課程設置對學生的參與體育運動的積極性、主動性、發展性有著至關重要決定性的作用。

自1921年東非肯尼亞首次公開非洲豬瘟，到目前依舊有29個國家存在非洲豬瘟的問題，這些國家大部分來自亞洲，但是在高加索地區以及俄羅斯地區等一些歐洲國家也存在該疫情。2017年3月俄羅斯遠東地區發生了非洲豬瘟疫病，該區域距離我國較近，導致非洲豬瘟傳入我國的風險進一步加大，就我國目前出現的非洲豬瘟疫病分布情況進行分析，截止到2018年9月22號我國已經發生了20例非洲豬瘟疫病，具體如表1所示。9月24日內蒙古地區又新增1例非洲豬瘟疫病，截至目前共感染豬只1 947例，死亡豬只1 063例，對我國的養豬行業造成非常嚴重的影響。

4.民族傳統體育項目改革方向不明，教學內容單一，鍛煉方法枯燥。如今的傳統體育教學出現了教學理念落后，教學方法枯燥單一，教學模式僵化的現象。這是因為，傳統體育項目進行改革缺乏方向和清晰的目標。學校體育教育的開展一直存在著盲目和隨意性，民族傳統體育項目包含的精彩運動項目都無法加以實施，這導致學生不僅沒有效地提高身體素質，也不能感受到所學體育知識的運用。

三、搞好高職院校民族傳統體育項目

1.應加強民族傳統體育項目的宣傳力度。現代體育項目早已經被人們所熟知，我們把民族傳統體育項目也應當通過網絡、媒體等各種宣傳途徑使公眾了解它。高職院校應組織民族傳統體育項目的愛好者協會或社團，大力挖掘和研究民族傳統體育項目的力度，開展形式多樣的民族傳統體育項目。在高職院校的體育教育環節中不僅要引入民族傳統體育項目的課程，也要把民族傳統體育項目逐步地 從選修到必修的過渡，增加課程學時，在校園中積極開展各種民族傳統體育項目主題推廣活動，做到現代體育和民族傳統體育相互優勢互補，交相輝映。

要改善高職院校體育教學投入資金不足等問題，除了教育機構和院校相關部門改變對體育項目的投資態度外，引進民族傳統體育項目也是緩解這些問題的有效途徑。筆者認為，高職院校引進民族傳統體育項目，開展好民族傳統體育項目應以下三個方面入手：

安全管理人員制定安全監督管理制度規范并發布到信息平臺，全員可在線進行學習和培訓，同時，安全管理人員不斷豐富和細化檢查標準項，并形成檢查標準庫，創建標準的檢查項模板，用于提高常規性檢查的質量。

2.應開展地區特色的民族傳統體育活動。我國是56個民族組成的大家庭。在民族地區的高職院校要依據本地的民族特色開展普及、簡單的民族傳統體育項目。比如：內蒙古自治區分散著除了蒙古族以外還有漢、滿、朝鮮、藏、突厥等多個民族，所以在內蒙古自治區的高職院校就根據本地區成為多民族—蒙古族的特點將摔跤、布魯、奔布格、射箭等傳統體育運動引入體育課堂。

3.應編寫民族傳統體育項目的校本教材。高職院校的體育教學不僅要引進民族傳統體育項目，也應注重投入人力、物力編寫校本傳統體育教材。要分項目、分類別地剖析每個運動項目的學習目標，名稱、特點、要領。同時加強高職院校民族傳統體育項目的師資隊伍建設，應派遣體育工作者深入到民族地區深入了解傳統體育項目的當地文化，邀請民族地區傳統體育項目專家到高職院校進行講座，有序地制定教學計劃和教學方法，為高職院校傳統體育項目的發展創造有利的條件。在全國性或者地方性大學生運動會上逐步增加民族傳統體育比賽項目，讓民族傳統體育項目成為一種常規賽事被社會和參賽者認同和熟知。

高職院校的民族傳統體育項目是中華傳統文化的組成部分，在高職院校引入民族傳統體育項目，不僅能活躍學生們的運動激情，也能使這種民族文化深入人心。我們要有效地開展民族傳統體育課程，加大民族傳統體育項目的宣傳力度，不斷改革民族傳統體育項目，使民族傳統體育事業終將開花結果。

[1]鐘寧；對少數民族傳統體育項目的分析[J]；北京體育大學學報；1996年03期。

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[5]吳志平；我國少數民族傳統體育初探[J];貴州民族研究；1986年03期。

[6]蔡智忠；對中國民族傳統體育融入世界體育文化的再思考[J]；廣州體育學院學報；2003年03期。

第一作者：劉健(1981一)男，漢族，遼寧阜新人，講師，本科，學士學位。研究方向體育教育學

第二作者：董紅印(1970-)，男，蒙古族，遼寧彰武人， 副教授。碩士學位，研究方向體育教育學。

注：[課題項目]:2015年度阜新市社會科學研究立項課題(2015Fs11x099)

Withof the national traditional sports inheritance and development, how to integrate the national traditional sports powerful in Higher Vocational Colleges is an important topic in the face of the problems of students’origin,the national characteristics,sports equipment and sports funding and so on.

Higher Vocational Colleges；Characteristics of National Traditional Sports；National Traditional sports

G712

A

1671-864X（2015）11-0073-02

The Study on Current situations and future of National Traditional Sports in Higher Vocational Colleges

Liu Jian Dong Hongyin Fuxin Higher Vocational College