濱州市小學生體育鍛煉行為現狀及原因分析

□ 李鵬飛 孫群群（吉首大學體育科學學院 湖南 吉首 416000）

濱州市小學生體育鍛煉行為現狀及原因分析

□ 李鵬飛 孫群群（吉首大學體育科學學院 湖南 吉首 416000）

本文通過采用文獻資料、問卷調查、訪談等方法，對濱州市濱城區小學生的體育鍛煉行為現狀進行調查。結果表明：濱州市濱城區小學生參與體育鍛煉的方式很多，絕大多數小學生喜歡參加體育鍛煉，但他們在進行鍛煉時運動場地不能滿足他們的需求，自由支配的體育活動時間也相對較少，影響其參加體育鍛煉的原因是學校、父母、社會以及小學生個人等多方面的原因。父母對體育的理解程度不夠，學校社會影響力發揮不足，小學生個人自主鍛煉意識不足等都是影響小學生積極參與體育鍛煉的因素。

濱州市 小學生 體育鍛煉 專項鍛煉

小學生參與體育鍛煉是以增強體質，增進健康為根本任務，這也是我國體育的根本目標。小學生只有形成健康的體魄才能為以后的學習和生活打下堅實的基礎。體育鍛煉對于磨練小學生堅強的意志，形成良好的品德，促進小學生各方面素質全面發展具有重要作用。隨著全民健身計劃開展，素質教育改革的推進、終身體育的實施以及“健康第一”思想的確立，人們越來越關注學生的體育鍛煉狀況。

1、研究對象與方法

1.1、研究對象

以濱州市濱城區實驗小學、授田英才學園、鄒平縣第二實驗小學、馮家鎮中心小學、惠民縣胡集鎮路家小學等五所小學五年級學生為調查對象。其中，男生163人，女生152人。

1.2、研究方法

（1）文獻資料法。

在研究過程中，通過濱州學院圖書館、數字檢索以及中知網等途徑，查閱近10年與本研究題目相關的文獻資料，并收集相關資料為本研究提供依據和方法。

（2）問卷調查法。

綜合設計調查問卷，發放問卷 330份，回收有效問卷 315份，有效率為95.76%。

（3）訪談法。

對部分學生及學生家長和老師進行訪談，全方位了解濱州市濱城區小學生體育鍛煉的現狀。

（4）數理統計法。

對調查獲取的數據運用Excel進行統計分析。

2、研究結果與分析

2.1、小學生參與體育鍛煉現狀

（1）小學生參與體育鍛煉的項目。

由于一些運動項目的特點是競爭性和技巧性比較強，活動量比較大，濱州市濱城區小學生參與體育鍛煉的項目方面，參與比較多的運動項目是羽毛球（32.5%）、乒乓球（22.3%）、足球（13.6%）。

（2）小學生參與體育鍛煉的頻度。

從表2可以看出，每天參加1次體育鍛煉的小學生占總人數的21.6%；每兩天參加1次體育鍛煉的小學生占總人數的38.4%；每周參加1次體育鍛煉的小學生占總人數的31.1%，只有很少數的小學生不喜歡參加體育鍛煉，認為體育鍛煉可參與可不參與，占小學生總人數的8.9%。由表3可以看出，在每次參加體育鍛煉的時間上14.9%的學生參加體育鍛煉的時間超過2小時，在性別比例上男生占男生總人數的20.2%，女生占女生總人數的9.2%低于男生比例；以上研究表明，大部分男生每次鍛煉時間比較長，參加頻率比較高，女生參加鍛煉頻率則比男生要低，每次鍛煉的時間也比男生要少，這說明很多小學生參加體育鍛煉只是形式，并達不到鍛煉的目的。

表1 小學生參加體育鍛煉的頻度分析表(n=315)

表2 小學生參加體育鍛煉時間分析表(n=315)

（3）小學生參與體育鍛煉的場所。

調查結果表明表4，22.2%的小學生參加體育鍛煉選擇學校操場；26.0%的小學生參加體育鍛煉選擇在公園等比較清靜的場所；場所不固定和家庭的選擇率分別為39.7%和12.1%。通過訪談發現男生多喜歡在學校操場參加體育鍛煉，更傾向于選擇比較專業的場地進行鍛煉，而女生則比較隨意，大多選擇空地進行些簡單輕松的活動。通過表）說明濱州市濱城區小學生參加體育鍛煉的場所選擇不能夠固定。學校操場以及公園這種普遍的運動場所不能成為他們參加體育鍛煉的主要場所。

表3 小學生體育鍛煉的場所選擇(n=315)

2.2、影響小學生參加體育鍛煉的因素

（1）家庭環境對小學生參加體育鍛煉的影響。

第一，父母對體育鍛煉的態度以及父母對子女將來當專業競技運動員的態度是影響小學生參與體育鍛煉的最大因素；第二是父母現有的運動水平；第三是父母的體育價值觀念以及現在的經濟水平。

（2）學校及社會的影響。

學生參與體育鍛煉的場所主要是在學校內，學校體育場所充足時學生參與體育鍛煉的基本保證。在調查中發現，一些學校體育設施不夠完善，體育場地和器材比較缺乏，即使有的體育設施也比較陳舊，學校體育設施的好與壞在一定程度上也會使小學生參與體育鍛煉的興趣受到重創。

（3）學生個人方面的原因。

小學生自小受環境影響沒有自主鍛煉的意識，在生理和心理方面表現出一種惰性。有的小學生認為自己沒有病，沒有必要參加體育鍛煉，有的小學生認為平時學習任務重，一有時間應該好好放松一下，運動會讓人很累。還有的小學生不怎么喜歡體育鍛煉，從而認為參加體育鍛煉完全是浪費時間，還不如把時間留出來做其他自己喜歡的事情。

3、結論

3.1、小學生參與體育鍛煉的積極性較高

絕大部分小學生對參與體育鍛煉有很大的積極性，在調查中占到調查人數的60%左右。但大部分家長對體育的理解也不夠，大多只是重視文化課方面的成績，父母也很少給予孩子經費上的支持去參加體育鍛煉，這些方面嚴重阻礙了小學生參加體育鍛煉的積極性。

3.2、學校體育設施以及教師專業技能不能滿足學生的需要

濱州市濱城區部分學校體育設施不夠完善，很多體育場地和器材不是缺乏就是陳舊，對于小學生參與體育鍛煉的需求很大程度上不能夠滿足。另外，一些體育教師不夠專業，缺乏一定的專業技能。

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