大學(xué)生課余時(shí)間安排調(diào)查及研究初探

魚(yú)亞卓+張婷婷+李娜

摘要：隨著大學(xué)生獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，自由支配的課余時(shí)間也逐漸增多，大學(xué)生對(duì)課余生活的時(shí)間安排與利用方面呈現(xiàn)了多樣化的趨勢(shì)，同時(shí)課余生活質(zhì)量也不斷隨之下降，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí)，甚至造成學(xué)生的行為偏差。因此，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)課余時(shí)間的認(rèn)識(shí)，提高大學(xué)生課余生活的質(zhì)量尤為重要。本文通過(guò)對(duì)大學(xué)生業(yè)余時(shí)間安排的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出相應(yīng)對(duì)策。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;課余時(shí)間;利用率;合理

中圖分類號(hào)：G642.0 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? 文章編號(hào)：1674-9324（2015）45-0030-02

一、統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告

問(wèn)卷圖表分析調(diào)查。

①通常課余時(shí)間你都在干什么

隨著年級(jí)的上升，大學(xué)生課余對(duì)于上網(wǎng)時(shí)間的安排在持續(xù)上升，而參加社團(tuán)活動(dòng)的同學(xué)越來(lái)越少。同時(shí)，學(xué)習(xí)時(shí)間的安排在大二時(shí)期達(dá)到最高。由此可見(jiàn)，在大學(xué)生課余時(shí)間的安排中，網(wǎng)絡(luò)占較大的比重，尤其到了大三，越來(lái)越多的同學(xué)擁有了電腦，還有極少的學(xué)生課余時(shí)間無(wú)所事事或談戀愛(ài)，以大一較為突出，可見(jiàn)部分大一新生對(duì)于生活安排是比較迷茫的。

②對(duì)于課余時(shí)間安排傾向于什么方面

大一到大三，沒(méi)有特別規(guī)律的變化，在對(duì)于課余時(shí)間安排的傾向問(wèn)題上，還是有不少人傾向于學(xué)習(xí)，尤其在大二最具代表性。而隨著年級(jí)的增加，越來(lái)越多的人安排課余時(shí)間比較傾向于增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)并且鍛煉自己的能力，這一點(diǎn)可以說(shuō)明：隨著年級(jí)的上升，大學(xué)生對(duì)自己人生觀和價(jià)值觀的態(tài)度有所改變。

③對(duì)于課余時(shí)間安排的態(tài)度

對(duì)于整體分析，制定計(jì)劃并且實(shí)行的人并不多，雖然從圖表上看上去是呈上升趨勢(shì)的。但是對(duì)于有計(jì)劃的人，堅(jiān)持下來(lái)的人也不多，可見(jiàn)對(duì)于自我安排的計(jì)劃，堅(jiān)持下來(lái)是需要一定的耐心和毅力的，無(wú)論是學(xué)習(xí)安排還是生活安排。

④課余時(shí)間安排的滿意程度

對(duì)課余時(shí)間的安排，大致都是基本滿意，而不滿意的人數(shù)也越來(lái)越少，看得出，隨著年齡的增加，大學(xué)生慢慢的在擺脫一種迷茫的生活，而對(duì)課余時(shí)間的安排也越來(lái)越豐富。這種現(xiàn)象是自我追求上升的表現(xiàn)，是大學(xué)生長(zhǎng)進(jìn)的標(biāo)志之一。

⑤課余時(shí)間安排受什么因素影響

很多人對(duì)于課余時(shí)間安排還是受到學(xué)校課程和社團(tuán)活動(dòng)的因素影響。同時(shí)自我控制力不強(qiáng)也是一大主要問(wèn)題，受到太多的誘惑導(dǎo)致種種因素。大一到大三，隨著心智的成熟，這類因素也在減少，大學(xué)生的抵制力也在增強(qiáng)。

⑥娛樂(lè)和學(xué)習(xí)沖突的選擇

當(dāng)課余時(shí)間和學(xué)習(xí)沖突時(shí)，還是有很多人在乎學(xué)習(xí)，尤其是大一新生，而隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，越來(lái)越多的學(xué)生權(quán)衡輕重后才會(huì)下定論來(lái)決定。

二、結(jié)果分析

通過(guò)這次的調(diào)查分析，我們了解到大多數(shù)大學(xué)生還是不能夠充分、合理的利用課余時(shí)間，主要存在以下幾個(gè)方面：

1.隨著科技的進(jìn)步和生活水平的提高，大多數(shù)大學(xué)生都擁有自己的電腦，而電腦也就成了大學(xué)生打發(fā)無(wú)聊課余時(shí)間的主要工具，然而問(wèn)題是運(yùn)用電腦學(xué)習(xí)的同學(xué)卻是少之又少。

2.從結(jié)果來(lái)看大多數(shù)學(xué)生還是很重視學(xué)習(xí)的，但對(duì)于課余時(shí)間的安排規(guī)劃和執(zhí)行仍存在較大問(wèn)題。在處理課外活動(dòng)與學(xué)習(xí)時(shí)，大一學(xué)生處理問(wèn)題的方法還是比較謹(jǐn)慎，而大三的同學(xué)以?shī)蕵?lè)為主，以及一些學(xué)生無(wú)所事事，說(shuō)明學(xué)生們?cè)谔幚碚n余時(shí)間上仍有著較普遍的問(wèn)題。

3.還是有不少同學(xué)對(duì)課余時(shí)間安排不是特別的滿意，這一點(diǎn)如實(shí)反映了大學(xué)生在思想和行動(dòng)上的矛盾，以及缺乏精神的獨(dú)立和良好的自控能力，根本無(wú)法把握自己多出來(lái)的自由。

4.在課余時(shí)間中，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐少，自我提升意識(shí)不強(qiáng)，雖然課余時(shí)間充分，可是卻不能充分的利用。和高中相比，大學(xué)過(guò)于自由，缺乏必要的約束，選擇卻太多，多種因素導(dǎo)致大學(xué)生利用課余時(shí)間效率較低。

三、建議

1.從學(xué)生自身入手，加強(qiáng)課余生活指導(dǎo)：①?gòu)淖约旱膶?shí)際出發(fā)，制定時(shí)間安排表，爭(zhēng)取做到每天可以都有一定的收獲，提高課余時(shí)間的利用率。②現(xiàn)在電腦普及迅速，平均每個(gè)大學(xué)生都擁有一臺(tái)自己的電腦，應(yīng)該合理的利用電腦，在開(kāi)拓眼界，放松自我的時(shí)候，一定要避免沉迷于電腦中。③大學(xué)生活豐富，我覺(jué)得學(xué)生們應(yīng)該多參加一些社團(tuán)活動(dòng)，來(lái)豐富課余時(shí)間，同時(shí)開(kāi)拓視野和擴(kuò)大交友范圍。④課余時(shí)間多留意就業(yè)信息、現(xiàn)狀與動(dòng)向，由于現(xiàn)在人才競(jìng)爭(zhēng)激烈，市場(chǎng)對(duì)人才提出更高的要求，就業(yè)壓力增大，導(dǎo)致許多大學(xué)生產(chǎn)生危機(jī)感。⑤隨著年齡的增長(zhǎng)，必須要有自控的能力，面對(duì)一些消極的誘惑。

2.從學(xué)校入手，開(kāi)展豐富的課余生活：①加強(qiáng)圖書(shū)館建設(shè)。圖書(shū)館是書(shū)的海洋，是貯存人類知識(shí)的寶庫(kù)，大學(xué)生在圖書(shū)館輕松、舒適的環(huán)境里可以自主地支配課余時(shí)間，探索知識(shí)奧秘，利用圖書(shū)館資源繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，查閱相關(guān)資料，修補(bǔ)自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中的欠缺，拓展知識(shí)面，提高自學(xué)能力;圖書(shū)館可以通過(guò)一系列讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，擴(kuò)大自己的影響，發(fā)揮自己的作用，吸引更多的大學(xué)生在課余時(shí)間走進(jìn)圖書(shū)館，利用圖書(shū)館。②社團(tuán)是由大學(xué)生自己發(fā)起、管理、策劃、運(yùn)行的組織，它更接近大學(xué)生的生活，更懂得大學(xué)生的需要。通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)能夠鍛煉大學(xué)生處理事情能力，培養(yǎng)交際能力，提高大學(xué)生素質(zhì)，為盡快實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的目標(biāo)做出重要貢獻(xiàn)，學(xué)校應(yīng)該為社團(tuán)工作提供充分的硬件條件。使學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用。③增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)是學(xué)校體育的任務(wù)之一。近年來(lái)隨著高校擴(kuò)招，學(xué)生規(guī)模急劇增加，現(xiàn)有學(xué)校的體育場(chǎng)館設(shè)施遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以建議學(xué)校在多安排體育活動(dòng)的同時(shí)，加大對(duì)體育場(chǎng)館和鍛煉器材的投入。

（指導(dǎo)教師：俞愛(ài)群）

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