淺談推動(dòng)當(dāng)前農(nóng)村美術(shù)教育發(fā)展的因素

周立章

農(nóng)村美術(shù)教育開展已有幾十年了，因?yàn)楦鞣N原因的影響，農(nóng)村美術(shù)教育一直落后。近幾年，隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)，以及國家政策的支持和各級領(lǐng)導(dǎo)的重視，美術(shù)教育的重要性逐漸被人們了解，農(nóng)村美術(shù)教育得到了很大的提高。本文粗略談一下推動(dòng)農(nóng)村教育發(fā)展的幾個(gè)因素。

一、國家政策的支持和各級領(lǐng)導(dǎo)的重視使農(nóng)村美術(shù)教育有了方向

《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革必須推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中指出：“實(shí)施素質(zhì)教育必須德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育環(huán)節(jié)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。”特別是新課程改革以來一直強(qiáng)調(diào)美育能陶冶情操，提高素養(yǎng)，而且有助于開發(fā)智力，對于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展有不可替代的作用。美術(shù)學(xué)科是九年義務(wù)教育階段實(shí)施美育的重要途徑，也是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。正是有了大的方針政策的指導(dǎo)，農(nóng)村美術(shù)教育迎來空前的發(fā)展機(jī)會(huì)。這使得大部分農(nóng)村學(xué)校擁有了畫室、美術(shù)器材，讓農(nóng)村孩子接受到比較正規(guī)的美術(shù)教育。

二、美術(shù)特崗教師計(jì)劃的實(shí)施使農(nóng)村美術(shù)教育有了人才儲備

2006年，國家實(shí)施特崗計(jì)劃，通過統(tǒng)一考試，招聘高校優(yōu)秀畢業(yè)生到縣級以下農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行教育工作。2009年，安徽省實(shí)施招聘特崗教師政策。特崗教師的到來，對農(nóng)村教育起了很大的影響，特別是美術(shù)特崗教師，在招聘特崗教師之前，農(nóng)村學(xué)校基本上沒有專業(yè)的美術(shù)教師，受到傳統(tǒng)觀念和應(yīng)試教育等的影響，美術(shù)課，教師、家長、學(xué)生都不夠重視，美術(shù)活動(dòng)基本上沒有，更不說繪畫工具了。美術(shù)特崗教師的到來，為農(nóng)村學(xué)校帶來了朝氣，他們年輕有熱情，教學(xué)觀念先進(jìn)，他們大多是剛畢業(yè)的大學(xué)生，和學(xué)生的代溝小點(diǎn)，比較容易溝通。美術(shù)特崗教師的到來，使校園環(huán)境發(fā)生了很大的變化，學(xué)校的櫥窗里定期展覽學(xué)生的作品，學(xué)校的辦公室和教學(xué)樓墻上，也掛上了裝裱過的學(xué)生作品，還經(jīng)常組織學(xué)生參加縣級、市級的繪畫比賽，并取得了優(yōu)異的成績。在這之前，農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生幾乎沒有機(jī)會(huì)參加這樣的比賽。他們知道了什么是素描、水粉、國畫、速寫等。很多學(xué)校還創(chuàng)建了美術(shù)社團(tuán)，定期展覽作品。學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生了興趣，熱愛美術(shù)，美術(shù)課也上得有聲有色。學(xué)生開闊了眼界，提高了審美能力。

三、美術(shù)自有的教育功能促使農(nóng)村美術(shù)教育必須要發(fā)展

美術(shù)教育就是要運(yùn)用美術(shù)的藝術(shù)美和現(xiàn)實(shí)美來影響、感染、教育年青一代，使他們接觸審美知識，形成審美觀點(diǎn)，審美理想、審美情趣得到完善，并具有感受美、鑒賞美、評價(jià)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的知識和能力。簡單來講，就如美術(shù)教育家豐子愷先生所說：“不求學(xué)生作直接有用之畫，但求涵養(yǎng)其愛美之心。能用作畫的一般的心來處理生活，對付人生，則生活美化，人世平和……”良好的審美教育對學(xué)生的身心健康發(fā)展乃至一生都將有積極的影響。所以，美術(shù)教育非常重要，農(nóng)村美術(shù)教育更是關(guān)鍵，農(nóng)村美術(shù)教育必須發(fā)展。

四、鄉(xiāng)村少年宮的建設(shè)讓農(nóng)村美術(shù)教育發(fā)展有了物質(zhì)基礎(chǔ)

現(xiàn)在越來越多的家長認(rèn)識到美術(shù)的重要性，離市里不算太遠(yuǎn)的都會(huì)把孩子送到市里的少年宮和畫室學(xué)習(xí)，想讓孩子不要輸在起跑線上，全面發(fā)展。大部分農(nóng)村的孩子都沒有這個(gè)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在國家政策的大力支持下，很多小學(xué)中心校都建設(shè)了鄉(xiāng)村少年宮，并開設(shè)了很多門課，學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好決定報(bào)那個(gè)班學(xué)習(xí)。少年宮的美術(shù)教育從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)，面向特長生的廣泛參與和普及面，動(dòng)員和吸引廣大學(xué)生積極參與到美術(shù)活動(dòng)中來，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能享受到美術(shù)活動(dòng)帶來的快樂。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平和接受程度，開展切實(shí)可行的美術(shù)技法技能訓(xùn)練活動(dòng)，充分發(fā)掘和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，認(rèn)真組織，精心設(shè)計(jì)，服務(wù)教學(xué)，注重過程，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解繪畫的基本知識、基本技能，提高學(xué)生的繪畫能力及欣賞水平。

五、展望未來農(nóng)村美術(shù)教育必有豐碩的成果

近幾年，農(nóng)村美術(shù)教育取得了一些進(jìn)步和發(fā)展發(fā)展。但這才剛剛開始，以后的任務(wù)還比較重，比較艱難。怎樣促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，怎樣來發(fā)揮學(xué)校美術(shù)教育的積極作用等，還要進(jìn)一步改革和探索。現(xiàn)在，國家已經(jīng)將美術(shù)教育作為重要的大事來抓，各級政府、教育行政部門、學(xué)校以及社會(huì)各界也正在努力發(fā)展農(nóng)村美術(shù)教育，因?yàn)檗r(nóng)村美術(shù)教育的發(fā)展會(huì)影響到素質(zhì)教育的進(jìn)程和千萬家庭的幸福。總之，農(nóng)村美術(shù)教育正在發(fā)展，作為一名農(nóng)村美術(shù)教育者，我一定會(huì)為農(nóng)村美術(shù)教育盡自己最大的努力！

參考文獻(xiàn)：

[1]錢初熹.美術(shù)教學(xué)理論與方法[M].高等教育出版社，2005-11.

[2]豐子愷.豐子愷論藝術(shù)[M].東方出版社，2005-11.

編輯 韓 曉