博物館教育職能活動的研究與發展

劉碩

黑龍江省博物館 150001

博物館教育職能活動的研究與發展

劉碩

黑龍江省博物館 150001

隨著我國經濟建設的飛速發展，特別是開始實行博物館免費開放政策以來，我國博物館建設逐漸引起社會各界重視，在當今這個信息爆炸的時代，如何適應高節奏的學習與工作，充分發揮出博物館的教育職能，是擺在每一個相關從業者面前的重要課題，也是建設中國特色社會主義文化的重要組成部分。

博物館；教育職能；職能活動

隨著經濟社會的進步，加強精神文明建設成為必然趨勢，特別是信息時代的到來，使得現代人意識到不斷學習的重要性。在國家政策的大力扶持下，高等教育逐漸普及，圖書館數量增加，博物館也開始免費開放，多樣的教育形式共同發展，極大地豐富了民眾的精神文明生活。

一、博物館教育職能活動的發展

博物館歷史悠久，最早可以追溯到亞歷山大城的繆斯神廟。1905年，張騫提出籌建以圖書館與博物館合二為一的博學館，是中國歷史上最早提出籌建博物館的，同年，中國建立了近代第一個公共博物館??南通博物苑，其建立目的正是為了實現對廣大民眾的教育。

二、博物館教育職能活動的研究

1、有關博物館的陳列設計的研究

博物館不同于其他教育形式，它主要是依靠陳列的大量的實體物品以達到耳濡目染的教育目的，因此館藏物品的陳列是博物館與參觀學習者溝通的橋梁，是信息傳遞的媒介，加之博物館許多藏品具有珍貴的歷史價值，特別是隨著博物館的免費開放，參觀人數激增，在這種情況下，實現展品的妥善保護尤為重要。正是由于這種特殊的教育形式和藏品特性，導致博物館的陳列設計在博物館執行教育職能活動的過程中起到不可替代的作用，因此要格外重視。我們在對博物館的藏品進行擺放時，首先要站在參觀者的角度進行布置，畢竟要將教育職能擺在第一位，良好的擺放位置有利于參觀者更真切的觀察展品，獲得更完善的信息。為了增強博物館的可參觀性，還要定期進行布置格局的更換，以便給常來參觀的參觀者以更多的新鮮感。對于珍貴的展品。通常都是要進行隔離保護的，這就限制了參觀者通過觸覺來感受展品所蘊藏的文化氣息，為此，可以適當進行展品的復制并進行展出，以供參觀者真切地接觸展品，深刻體會其中的歷史底蘊和文化底蘊。

2、有關講解工作的研究

對于許多參觀者來說，博物館的許多展品都是第一次接觸，缺乏相應的知識積累，那么如何讓參觀者通過靜態的展品了解其中的歷史文化呢？這就是講解員所要擔負的責任。但不同于老師，講解員面對的不是以學習為目的的學生，而是因為興趣而來此的游客，因此講解員的講解不僅要傳遞相應的知識，還要真正激發起參觀者的興趣，真正向參觀者展現出展品所在年代的面貌。這就要求講解員不僅具備深厚的知識功底，還要真正地熱愛這種文化，并需要經過培訓，掌握能夠短時間實現信息傳遞和溝通的講解能力。將復雜、晦澀的知識或歷史通過通俗的方式講解給游客。

3、管理思路的研究

不知道提起博物館三個字，給大家的是什么感覺。相信更多人會覺得“高、大、上”。但作為教育職能機構，這種高高在上的感覺卻正是管理方式的失敗之處。現在全國各地的博物館大都把精力投入在藏品維護、基礎設施建設上，很少耗費精力去研究經營理念。但是博物館始終是應該以教育職能作為自己的第一任務的，盡管是公益機構，并不以盈利為目的，但仍應該發揮積極主動的態度，將吸引更多參觀者作為一項重要工作目標，改變以往“我只管維護，你愛來不來”的消極理念，而是應該向盈利機構那樣，相近辦法走出去，將博物館的品牌推廣出去。除了管理方式的制約外，另一個制約博物館發揮教育職能的原因就是博物館的教育形式是以實物為載體，依托美學和藝術的形式進行傳播，這就大大限制了受眾群體，有點曲高和寡的感覺。為了使更多民眾接觸到博物館這種教育形式，除了辦好展覽外，還應該大力普及群眾的美學教育，是參觀者有一定的基礎以無障礙地接受博物館這種教育形式。

4、加強博物館與其他教育形式的合作

博物館這種教育形式遲遲沒有推廣開來，很大原因在于缺少固定的穩定的受眾群體，為了彌補這一先天缺陷，加強與學校這一最主要教育形式的合作，實現相互彌補，相互合作，共同教育的目的。其中應該將合作重點放在中小學，原因有二，一方面中小學學生還處于人生觀確立的初級階段，素質教育十分必要；另一方面，中小學學生年齡偏小，更容易培養出對博物館的興趣。博物館可以很好彌補學校教育在教育形式上單一，缺少直觀的信息攝取過程等缺陷，學校可以為博物館提供更多的、穩定的手中群體，館校共建是雙贏的舉措。

5、靈活博物館的開放時間

對于許多參觀者來說，平時很難有時間來博物館參觀，相對于這種比較麻煩的方式，即使要進行學習，他們也寧愿在家里看書。我們更不可能奢求參觀者在五一或者十一來參觀學習。針對這種現象，博物館可以適當延長周末的開館時間，特別是延遲閉關，這樣可以容許更多的上班族來參觀，最大限度發揮其教育職能。

6、充分利用互聯網技術

二十一世紀是信息時代，互聯網的出現極大地開闊了普通民眾的視野，方便了民眾的知識獲取。將博物館這一古老的形式與互聯網結合起來，建立網上博物館，可以打破地域限制和時間限制，使遠隔千里的網民也能真切感受到博物館的魅力所在，甚至可以進行多個博物館的同時參觀，有利于相似展品的橫向對比，以達到更好的教育效果。

結語

為了提升博物館的教育職能，為了最大限度地為教育服務，博物館的教育職能活動研究是非常必要的。我們要盡可能地去發揮并利用好博物館的教育職能，讓博物館可以更好地為人們的素質教育服務，也是我們目前不斷努力的宗旨。

[1]關曉平.國內外博物館教育職能的研究與分析[J].黑龍江史志,2015(04).

[2]劉萬杰.博物館教育職能的發展研究[J].科技創新導報,2013(36).

[3]寧雪梅.淺談博物館教育職能的意義[J].黑龍江史志,2013(23).