高校海外青年學者引進及服務工作探討

孟揚劉曉棠

南京理工大學 江蘇南京 210094

高校海外青年學者引進及服務工作探討

孟揚1劉曉棠

南京理工大學 江蘇南京 210094

當今高校人才引進的重心正在逐漸向海外青年學者傾斜，本文從海外青年學者的引進及服務工作現狀出發，簡要探討了海外青年學者的引進及服務機制的建設方式。高校一方面要拓寬人才引進渠道吸引人才，另一方面要提高服務水平留住人才。

人才引進；海外招聘；教師服務

高校作為我國科研建設的主力軍，對教學科研人員儲備有極大的需求，因此人力資源是高校發展的重要因素，人事工作更是高校工作的重中之重。海外青年學者是補充高校人才隊伍的重要來源，相比國內高校培養的人才具有更開闊的國際視野、更豐富的科研經歷，大力引進海外青年學者是快速提高國內高校科研水平和國際化程度的重要途徑。

一、高校海外高層次人才引進工作現狀

隨著時代的變化，越來越多的學生選擇赴國外深造，導致優秀的科研人才不斷流向海外。現今國家逐漸重視海外人才回流，設立了以千人計劃為主的多項引智計劃，各個省市地方也有不同力度的人才引進政策，從國家到地方，都深刻的認識到了人才引進的重要性。經過了數年的檢驗，以千人計劃為主的各類引智計劃取得了相當大的成績，從2014年起，青年千人計劃已經成為國家千人計劃的重心，說明國家海外引智工作逐漸向青年學者傾斜。青年學者是活躍在科研工作第一線的群體，他們具有極大的潛力和爆發力，并且多數有抱負有理想，志愿回國打拼，報效祖國，他們能夠專注于科研工作，發展空間很大，是高校科研工作需要爭取的中堅力量。

二、高校引進海外青年學者必要性

海外青年學者引進是學校教師隊伍建設及學科發展的推動力，引進海外人才可以帶來新鮮血液，更加開闊的國際化視野，是聯系國內高校及海外科研院所的重要橋梁，更能激發現有人員的競爭意識。

師資隊伍建設需要。高校著重的不僅僅是基礎教學，更重要的是專業人才培養，提高高校科研能力，是提高高校綜合實力的重要因素。提高科研能力的關鍵在于引進人才，因此引進留學在外的海外青年學者，改善高校師資隊伍年齡及學緣結構，才能提高高校師資隊伍的綜合競爭力。

學科發展需要。海外青年學者對學校的學科發展有重要貢獻。他們回國后，帶回了自己在國外先進的教學和科研成果以及圖書資料，引進了精良的教學科研儀器設備等，促進了高校新興學科、交叉學科和邊緣學科的建立與發展，加速了教育管理科學化和教育科技現代化的進程。他們回國后積極申請科研課題，使自己在科研工作中不斷創新，形成了良性循環。

三、海外青年學者的引進途徑

在留學人員回國就業熱潮之初，由于溝通途徑較少，青年學者和國內高校通常無法對彼此進行深入了解，他們對國內高校的了解普遍來源于招聘公告及網絡，對于在國內的高校來說，一頁簡歷或是發表的文章，就是了解青年學者的唯一途徑。由于大部分留學人員較為年輕，在學術上影響力較淺，雙方也很難直接面對面交談，導致國內高校了解海外青年學者也相對主觀。由于缺乏深入溝通，使得一些青年學者歸國后水土不服，或是無法勝任教師崗位。

當下海外青年學者引進途徑已非常多，可以分為個人結識與公開招聘兩類，個人結識一般以跨國科研合作和學術會議結識，而公開招聘的形式非常多樣，包括海外招聘與學者論壇等。

跨國科研合作和學術會議。隨著國內高校科研水平的提高以及國際化建設的不斷發展，越來越多的中國學者會走出國門，參加學術會議或與海外高水平研究機構合作，因此有機會接觸到國際頂尖人才，通過長期的相互了解建立信任關系，最終予以引進的海外人才通常都能夠長期穩定的工作，雖緩慢卻是有效的海外人才引進方式。

海外招聘。隨著越來越多的海外學者選擇歸國就業，高校的海外人才引進工作逐漸規模化，很多高校都采取赴海外招聘的形式，直接面對海外高校的應屆畢業生以及研究人員。海外招聘一方面增加了高校在海外留學生群體中的知名度，讓更多的海外學者了解國內高校就業形勢與現狀，鼓勵在外學子回國從事科學研究工作，同時對提高國內人員科研能力有重要影響，這種招聘形式為高校改善師資結構，提高科研能力做出了重要貢獻。

學者論壇。為了彌補海外招聘覆蓋面小的不足，部分高校選擇舉辦學者論壇，以豐富多樣的形式吸引在外學者回國講座、研討。如果說海外招聘是走出去，那么舉辦學者論壇是請進來，通過前期的宣傳，鼓勵海外人員報名參加，此舉大大增加了高校的人才儲備，也使得海外青年學者能夠對高校進行全面考察，增進雙方的了解。

四、海外青年學者的服務

改變教師引進機制。高校作為國內科學研究的領導者，必須與時俱進，建立先進的人才引進機制，海外人才的引進將會對已有教師的利益帶來一定沖擊，引發教師的競爭意識，從而促進教師的發展，提升高校整體科研能力。然而在建立競爭關系的過程中，完善的高校人才引進機制非常重要，除了科研及教學成果獎勵、職稱晉升獎勵和薪酬獎勵等激勵，也需要建立聘期考核、非升即走等考核及退出制度。

完善教師保障制度。海外青年學者歸國工作面臨的最大問題是角色轉換和環境融入，國內與國外環境差異較大，如何銜接好科研工作不僅僅是海外青年學者們面臨的問題，更是高校教師服務工作的難題。這要求人事工作者對引進的海外人才有比較深入的了解，了解其需求并為其提供幫助，完善教師保障制度，減少不必要的項目和財務審批流程，國內高校也可以學習國外高校，建立科研秘書制度，將科研人員從繁雜的事務性工作中抽身出來，專注于科研工作。

建立新型校園文化。海外青年學者回國工作也面臨文化轉換，長期在國外高校或研究機構專注于科研工作，必然無法適應國內繁雜和忙碌的環境，更何況作為新人要融入一個新的環境本非易事，在回國工作之初，許多人無所適從。這就需要國內的高校建立更加包容開放、公平公正的校園文化，與國際接軌，讓海外學子能夠快速融入。

綜上，引進海外人才，尤其是青年人才是高校人才工作的重中之重，我們一定要建立完善的制度和健全的機制，來為高校的人才引進和人才培養提供肥沃的土壤，這樣才能使歸國的青年學者落地生根，茁壯成長，成為未來高校科研隊伍的中堅力量。

孟揚（1987.08-），女，籍貫：山東省龍口市，現職稱：研究實習員，學歷：碩士，研究方向：人力資源管理.