體育教育專業(yè)健美操方向畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀及對(duì)策研究

馮璐璐（聊城大學(xué)體育學(xué)院　山東聊城　252059）

體育教育專業(yè)健美操方向畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀及對(duì)策研究

馮璐璐
（聊城大學(xué)體育學(xué)院山東聊城252059）

摘 要：大學(xué)生的就業(yè)直接關(guān)系到人才資源的配置和社會(huì)的穩(wěn)定，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)之一。而高等院校體育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，健美操畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)雖然好于體育教育專業(yè)的平均水平，但也呈現(xiàn)下滑傾向。該文采取調(diào)查法、文獻(xiàn)資料發(fā)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、訪談法等研究方法，對(duì)濟(jì)南大學(xué)近五屆體育教育專業(yè)健美操畢業(yè)生的就業(yè)領(lǐng)域、就業(yè)意向、就業(yè)情況等進(jìn)行較全面的分析和研究，從社會(huì)發(fā)展需求、學(xué)科專業(yè)發(fā)展和學(xué)生自身能力入手，剖析影響就業(yè)的種種原因并提出相應(yīng)的建議及對(duì)策。對(duì)高等院校體育教育專業(yè)健美操方向畢業(yè)生如何適應(yīng)市場(chǎng)的需求，推動(dòng)高等院校體育專業(yè)全面改革提供參考和依據(jù)。

關(guān)鍵詞：體育教育專業(yè)健美操畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀

1　選題依據(jù)

健美操作為一種新興的體育運(yùn)動(dòng)，融合體操、舞蹈、音樂為一體，以有氧運(yùn)動(dòng)為基礎(chǔ)，受大眾的喜愛，并以其獨(dú)特的魅力在眾多體育項(xiàng)目中脫穎而出，但是隨后收到擴(kuò)招形勢(shì)的影響，高校體育教育專業(yè)的畢業(yè)生也逐漸呈現(xiàn)井噴狀態(tài)，由于健美操專業(yè)性較強(qiáng)，行業(yè)流動(dòng)性較小，社會(huì)需求量少等特點(diǎn)，致使體育教育專業(yè)健美操專項(xiàng)的畢業(yè)生的就業(yè)市場(chǎng)需求日趨平淡，就業(yè)形勢(shì)不容樂觀。

2　文獻(xiàn)綜述

從研究對(duì)象和內(nèi)容上來看，不同城市的健美操發(fā)展情況并不相同，關(guān)于健美操方向的畢業(yè)生就業(yè)所遇到的問題主要還是集中在以下方面：（1）關(guān)于學(xué)校健美操課程安排的探討；（2）關(guān)于社會(huì)對(duì)健美操畢業(yè)生需求的探討；（3）關(guān)于健美操畢業(yè)生就業(yè)渠道的探討。

2.1關(guān)于學(xué)校健美操課程安排的探討

健美操作為高校體育課程之一，已經(jīng)開展了有近二十年的時(shí)間。健美操課程的安排與課程體系一直是健美操工作者研究的課題。張英在《成都市高校公共體育健美操課程的現(xiàn)狀及對(duì)策研究》中指出：“目前成都市高校公共體育健美操課程的開課率較高，但是課程教學(xué)目標(biāo)不清，教學(xué)效果不盡如人意。總的教學(xué)時(shí)數(shù)還是比較能保證教學(xué)的要求，但是理論課程的教學(xué)時(shí)數(shù)較少”。

2.2關(guān)于社會(huì)對(duì)健美操畢業(yè)生需求的探討

劉冬梅與晏麗萍的《高校體育健美操專業(yè)教學(xué)與學(xué)生就業(yè)適應(yīng)性研究》中表明：“最近幾年教育網(wǎng)站上披露，一些高等院校部分專業(yè)被教育部限制招生。這類信息反映出當(dāng)前院校某些專業(yè)與社會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重脫節(jié)的現(xiàn)狀”。

2.3關(guān)于健美操畢業(yè)生就業(yè)渠道的探討

鞏曉源的《高校體育舞蹈專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查研究》一文中指出：“現(xiàn)如今，招聘渠道多種多樣。想要獲得一份正規(guī)、有保障的工作，一般都會(huì)想到通過考試獲取。但是，相對(duì)于其他專業(yè)，體育教育專業(yè)可選擇的工作崗位較少，因此制約了本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)范圍。所以建議大學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)第二專業(yè)，獲得第二學(xué)歷等，為自己提供更多就業(yè)機(jī)會(huì)”。

3　研究的對(duì)象和方法

3.1研究對(duì)象

濟(jì)南大學(xué)2004—2009級(jí)體育教育專業(yè)健美操方向畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀。

3.2研究方法

3.2.1文獻(xiàn)資料法

在中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)知網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫(kù)以及學(xué)校圖書館相關(guān)關(guān)書籍以高校健體育教育畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀為檢索項(xiàng)目檢索到100多篇，以體育教育健美操方向畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀為檢索項(xiàng)共檢索到40多篇。

3.2.2問卷調(diào)查法

依照本課題所研究的內(nèi)容和目的，遵循體育科研方法關(guān)于調(diào)查問卷設(shè)計(jì)的基本要求，設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷，問卷共200份。

3.2.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

按照體育統(tǒng)計(jì)學(xué)和社會(huì)調(diào)查統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理與基本方法，將所有原始數(shù)據(jù)利用Excel 2003進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。

3.2.4訪談法

對(duì)濟(jì)南大學(xué)2004—2009級(jí)的畢業(yè)生進(jìn)行聯(lián)系，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行溝通了解和掌握現(xiàn)在的就業(yè)情況，與資深教師進(jìn)行座談，廣泛聽取意見和建議。

4　研究結(jié)果與分析

4.1濟(jì)南大學(xué)健美操畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀

通過走訪教師和聯(lián)絡(luò)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)，了解到他們的工作現(xiàn)狀。反饋的信息表明他們中的50％以上的人現(xiàn)在從事教師職業(yè)，有部分人沒考上教師所以轉(zhuǎn)行到公司工作，也有一少部分學(xué)生選擇考研進(jìn)行深造，在俱樂部任職健身教練的目前只有4人，屬于調(diào)查人數(shù)中畢業(yè)生從事最少的職業(yè)。

4.2中小學(xué)對(duì)健美操專業(yè)畢業(yè)生的需求情況

中小學(xué)生對(duì)健美操的認(rèn)知度不夠、學(xué)校對(duì)健美操隊(duì)伍發(fā)展的不重視和器械設(shè)施的簡(jiǎn)陋經(jīng)費(fèi)不足是對(duì)健美操在中小學(xué)發(fā)展產(chǎn)生的直接影響。小學(xué)的健美操老師雖然學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理，但專業(yè)水平較低。整體來說，中小學(xué)沒有專業(yè)的健美操指導(dǎo)老師。由此看來，中小學(xué)在健美操的課程開展過程中，對(duì)專業(yè)的健美操教師還是有較大的需求量的。

4.3健身俱樂部對(duì)健美操專業(yè)畢業(yè)生的需求情況

通過走訪濟(jì)南市各區(qū)的俱樂部，得出的結(jié)論是：現(xiàn)在健身俱樂部呈年輕化趨勢(shì)，不少人選擇健身指導(dǎo)員這項(xiàng)工作，所以俱樂部涌現(xiàn)了大量的經(jīng)驗(yàn)不足的教練員，資深指導(dǎo)員太少，專職指導(dǎo)員缺乏。很多俱樂部店面較多，但教練的授課能力不高，更有資深會(huì)員反映，團(tuán)操課教練更換比較頻繁，不少團(tuán)操教練代課不盡人意。

4.4濟(jì)南大學(xué)健美操專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)時(shí)間

就業(yè)是學(xué)生求學(xué)的目的之一。之所以會(huì)想盡辦法考入高校，也是因?yàn)橄胍黾泳蜆I(yè)機(jī)會(huì)和選擇。健美操專業(yè)在濟(jì)南大學(xué)開展的時(shí)間并不算短，通過調(diào)查和資料的整理得出以下結(jié)果：（1）在高考前就開始關(guān)注就業(yè)問題的學(xué)生與大四開始關(guān)注就業(yè)的學(xué)生比例幾乎相同，占總體的3/5；（2）學(xué)生在大三開始關(guān)注就業(yè)的人數(shù)占1/5；（3）大一大二學(xué)生關(guān)注就業(yè)情況的占不到1/5。

4.5濟(jì)南大學(xué)健美操專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)遇到的問題

4.5.1實(shí)習(xí)時(shí)間短

對(duì)于濟(jì)南大學(xué)體育教育學(xué)生來說實(shí)習(xí)期只有大四的一個(gè)月時(shí)間，實(shí)習(xí)時(shí)間很短，80％的健美操專業(yè)學(xué)生不能得到與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上比較欠缺。

4.5.2綜合素質(zhì)不高

對(duì)于健美操專項(xiàng)的學(xué)生來說，擁有扎實(shí)的理論知識(shí)和專業(yè)技

能是非常必要的，高校的課程安排不盡合理，導(dǎo)致學(xué)生的綜合素質(zhì)不高，發(fā)展過于單一，造成與社會(huì)脫節(jié)的現(xiàn)象。

4.5.3社會(huì)對(duì)健美操需求不高

健美操近幾年發(fā)展趨勢(shì)日益上升，但社會(huì)的覆蓋面積卻依舊沒有擴(kuò)大，符合學(xué)習(xí)健美操的人群具有選擇性，對(duì)于學(xué)習(xí)健美操的學(xué)生所具備的專業(yè)素質(zhì)要求很高，這也就使健美操的學(xué)習(xí)具有局限性，使社會(huì)大眾對(duì)健美操的需求大幅度的降低。

5　結(jié)論

（1）近些年健美操發(fā)展趨勢(shì)日益上升，但社會(huì)覆蓋面積仍然不是很大，對(duì)口的專業(yè)很少。

（2）由于學(xué)生過高的就業(yè)期望，不能給自己一個(gè)好的人生定位，導(dǎo)致最終錯(cuò)失好的就業(yè)機(jī)會(huì)。

（3）就業(yè)人數(shù)越來越多，看似降低了就業(yè)率，但社會(huì)還是需要高素質(zhì)、高技能的人才，只要具備過硬的綜合素質(zhì)，增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在就業(yè)崗位上還是有很大的選擇空間的。

（4）健身市場(chǎng)對(duì)于健美操專業(yè)的畢業(yè)生需求量還是較大的，但經(jīng)驗(yàn)多且教的好的私人教練在各大健身館極為缺乏，這種情況就大大的增加了健美操專業(yè)的畢業(yè)生在俱樂部方面的就業(yè)機(jī)會(huì)。

（5）學(xué)生的實(shí)習(xí)時(shí)間短，實(shí)習(xí)質(zhì)量不高，缺乏專業(yè)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，學(xué)生參與就業(yè)實(shí)踐少。

6　建議

（1）因需施教，打破不合理的傳統(tǒng)課程安排，設(shè)置社會(huì)所需求類型的人才專業(yè)。

（2）完善高校就業(yè)指導(dǎo)專業(yè)，是高校畢業(yè)生身心得到全面發(fā)展，開發(fā)自身的潛能，對(duì)未來有好的人生規(guī)劃。

（3）對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，使學(xué)生在德智體等方面全面發(fā)展。

（4）增加學(xué)生的實(shí)習(xí)時(shí)間，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。在時(shí)間過程中增長(zhǎng)知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)。

（5）各學(xué)校要本著“以人為本，為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，聘請(qǐng)專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，讓學(xué)生及時(shí)解除先下最近的教學(xué)模式，為就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

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中圖分類號(hào)：G80-32

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：2095-2813（2015）04（b）-0128-02