科技網絡時代對大學生體育生活的多重影響

葉平

(中國藥科大學 江蘇南京 210009)

科技網絡時代對大學生體育生活的多重影響

葉平

(中國藥科大學 江蘇南京 210009)

隨著計算機和移動設備的普及,世界全面進入了科技互聯網時代,信息交流愈加頻繁,新聞搜索更加快速。對于大學生體育生活而言,網絡在帶來諸多便利的同時也帶來了一些問題,而如何正確和合理的應用網絡,這是教育者和大學生本身都應該認真思考的。該文從體育生活的重要性出發,首先梳理網絡對大學生體育生活的消極影響;其次再分析網絡所帶來的積極方面；最后希望可以給大學生以一定的啟發。

科技網絡 大學生 體育生活 多重影響

1 大學生體育生活概述和重要意義

體育是人類重要的生命活動,它能夠給人們帶來健康,延長人們的壽命和提高生活的質量。尤其是對于大學生來說,他們正處于人生的輝煌階段,有著強健的體魄、充足的精力和足夠的時間,正是應該積極鍛煉的時候。大學生體育生活有兩方面的定義,從廣義上來說,大學生所進行的體育生活包括體育鍛煉、體育觀賞和體育關注,即大學生除了進行鍛煉活動,還應該關注體育新聞和觀看體育賽事。從狹義上來說,大學生的體育生活僅僅指體育參與行為,這也是最容易做到和最有效果的。大學生體育生活的側重點有很大的差別,比如有些大學生進行體育鍛煉是為了增強體質,而有的大學生則是為了減肥和塑形,不同的目的會導致大學生體育行為多種多樣,這就需要大學生根據自身的需求,合理安排體育生活。

2 科技網絡對大學生體育生活的消極影響

2.1 網絡的成癮性削弱了大學生體育鍛煉的積極性

科技網絡的興起給大學生的體育生活帶來了諸多便利,他們可以及時關注體育新聞和賽事,可以自由觀看體育比賽,但是科技網絡同樣也給大學生的體育生活帶來了消極影響,無法克服的成癮性就是其中主要部分之一。大學生有著很強的探索欲望,科技網絡涵蓋著各種各樣的信息,這很容易讓大學生沉迷其中,尤其是一些網絡游戲更是讓其無法自拔。這些行為不僅浪費了大量的時間,還消耗了精力,從而使大學生體育鍛煉的熱情大大降低。此外,網絡的成癮性還誘發了大學生的懶惰思想,成為宅男女,而不想勞累去進行體育鍛煉,進一步磨滅了其參與體育活動的積極性。

2.2 誘導大學生產生了攀比的體育消費觀念

大學生進行體育活動,勢必會產生體育消費,比如：購買體育服裝、體育設備和追星粉絲等等,這是大學生體育生活不可或缺的組成部分。網絡的普及使人們之間的交流愈加開闊和頻繁,大學生可以在網絡上接觸到一些體育消費的相關信息,比如哪種跑鞋舒適耐穿,哪種體育設備經久耐用,這也就不可避免的會涉及到價格。名牌運動服裝雖然很昂貴,但是會給人們帶來滿足感,會讓他們覺的高人一等,有些人甚至會將這些價格較高的服裝、設備和賽事門票以圖片的形式發到網上,有部分大學生看到之后產生了向往的思想,會竭盡全力購買這些并不適合大學生消費水平的東西,給自身經濟帶來了壓力。此外,他們還會產生攀比心理,過于重視外表,從而失去了體育鍛煉的目標和方向,導致體育活動的效果大打折扣。

2.3 網絡使體育項目失去了吸引性

大學生在學校會通過許多途徑接觸到各種各樣的體育項目,比如：學校開設體育課程、社團開展課外活動等等,這些途徑往往需要大學生全心全意地投入,這樣才會激發出體育鍛煉的氣氛。以往的體育活動中,除了組織者,其他人幾乎不知道體育項目的內容和流程,因此,會對大學生產生足夠的吸引,但是科技網絡時代下信息共享的出現,使大學生可以很容易在網上找到相關的信息。這樣一來,大學生在進行體育活動之前就熟悉了流程和內容,很容易在參與的過程中因為失去了吸引力而產生消極怠慢的情緒,認為不必認真聆聽組織者的介紹就可以完成任務。

2.4 雜亂的信息使大學生形成了不良體育鍛煉習慣

當前社會發展迅速,知識激增,信息爆炸,科技網絡將世界各地、各行各業的新聞都融合在了一起,但是一些糟粕也不可避免的混入其中。大學生還沒有步入社會,面對的環境相對來說比較單純,沒有分辨和處理網絡不良信息的經驗,往往會被一些不恰當的言論所蒙蔽,從而失去了體育生活的真正目標。比如網絡上流行一些不正確的體育訓練方法,它們過于夸大體育訓練的效果,使大學生盲目的進行體育活動,既不遵循人體規律,也沒有科學理論的指導,導致大學生形成了不良的體育鍛煉習慣。這不僅會使體育活動的質量下降,還會增加體育損傷的出現頻率,對大學生的體育生活有害而無利。

3 科技網絡對大學生體育生活的積極影響

3.1 開闊視野,豐富體育生活

當前科技網絡已經非常普及,人們接觸網絡的形式多種多樣,比如寬帶網絡和3G移動網絡等等。此外,各種移動設備使網絡的運用更是突破了空間和時間的限制,使人們可以隨時隨地上網。大學生活不像高中生活那樣緊張,大學生有了更多的課余時間,可以自由安排,再加上手機和電腦在大學生中的普及,使大學生使用網絡非常的便捷。網絡巨大的信息量使大學生的視野得到擴展,了解到了更多的體育項目和體育新聞,從而能夠豐富體育生活。比如,大學生可以通過網絡了解自己喜歡體育項目的比賽情況,安排時間前去現場進行觀看,并從觀看的體會中找到提高自身的方法,然后在此基礎上進行實踐,從而提高體育訓練的效率。再比如大學生可以在網上尋找適合不同時間長度的體育活動,使自身即可以在課間較短的時間進行活動,也可以在周六日較長的時間進行鍛煉。

3.2 可以幫助學生制定科學的計劃

大學體育課程與高中不同,上課的人數太多,教師不會過于關注某一個人,再加上教師一般除了上課時間外,較少與學生有過多的接觸與交流,因此,學生如果在體育生活中遇到問題,很難當面向老師請教和獲得建議,科技網絡的興起很好的解決了這一難題。大學生不是專業的體育人員,在制定自身體育生活和訓練的計劃時難免會遇到困難,這時候大學生就可以充分利用網絡的開放性和便捷,通過網絡交流平臺將自己的問題展現出來,尋求他人的幫助,集思廣益,不斷完善自身的計劃。此外,大學生還可以在網絡上搜尋與自身情況相似的案例,觀看和借鑒他人的成功計劃,然后與自身實際相結合,制定出科學合理的計劃。在實施計劃的過程中,大學生還可以應用網絡軟件,將自身的鍛煉信息輸入其中,通過自動化的分析得出結論,并根據結論不斷調整計劃,以達到大學生預期的目的。

3.3 節約了大學生的時間和精力

在沒有互聯網的時代,大學生想要觀看一些比賽只能前往現場,購票和交通會消耗其大量的時間,如果比賽地點不在本地,那么觀看比賽的成本會非常高,而一些世界頂尖的比賽是大學生無法獲得觀看資格的,這些也都或多或少地影響著大學生體育生活的質量。科技網絡時代下,大學生足不出戶就可以觀看各種各樣的比賽,省去了購票的金錢和交通的時間,大學生可以更好地觀看和享受比賽。當前一些世界頂尖的比賽,如NBA等等,可以很容易地在網絡上尋找到視頻,從而使大學生有了更多機會了解某一項體育運動。此外,如果大學生想要回顧一下比賽的精彩片段,還可以將比賽視頻下載下來,根據自己的喜好來溫習。網絡交流平臺的使用使大學生之間的聯系更加密切和方便,如果大學生想要相約進行體育鍛煉,可以在網絡上約好時間、地點和人數,而不必像以往一樣面對面確定每一個人的情況,這樣節省了很多時間與精力。

3.4 便捷了購買體育服裝和設備

當如今網絡購物的發展十分繁榮,越來越多的人們開始摒棄現實購物而選擇網絡購物。大學生要保證有足夠的時間進行學習,因此不能花費大量的時間去購買體育服裝和設備,但是這些體育生活的必需品一來價格比較昂貴,二來使用壽命不能太短,是需要投入時間和精力認真挑選的。網絡購物的出現,解決了大學生所糾結的時間問題,大學生在宿舍就能夠通過網絡能夠了解各種品牌、不同價位的體育服裝和設備,在更加直觀和便捷的進行對比之后,根據自己的需要做出合理選擇。網絡購物將大學生所購買的消費品直接郵遞到了學校,省去了其搬運的過程,尤其是對于一些體積較大、質量較重的體育設備來說,送貨到學校更能刺激大學生的購買熱情。

4 結語

綜上所訴,科技網絡給大學生的體育生活帶來了信息化的生活方式,使其享受到了形式、速度和質量上的領先。通過網絡,大學生不僅可以方便地獲取所感興趣體育項目的知識、技能和資訊,還可以實時追蹤體育賽事,深入了解體育明星,從而使體育生活更加豐富多彩。但是網絡中不可避免的存在一些不良因素,在面對這些信息時,大學生要堅定信念,找到正確的方向和目標,不被歪曲的信息引入歧途。

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G80-05

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：2095-2813(2015)05(b)-0217-02