校企合作一舉解決教育和就業南山年輕人無需當“漂族”

2015-12-02 08:31:06季天也撰文攝影

環境與生活 2015年1期

◎本刊記者季天也撰文/攝影

近年來，大學生就業難成為社會關注焦點。對于從山東省龍口市南山村走出的大學生來說，就業卻不成什么問題，因為他們身后有位列中國企業500強前列的村企合一企業——南山集團這個大平臺。他們不用“漂”在遙遠的大城市就能接受正規的教育，憑借自己學到的勞動能力在家鄉找到理想的工作。近日，《環境與生活》記者前往南山村，了解該村村民為何能享有優質的教育資源和就業機會。

煙臺南山學院電氣信息實驗中心的教室中央，有一套形似工廠流水線的電氣設備，便于學生們學以致用。

瞄準企業需求創辦南山學院

寧靜的林蔭道、整潔的教學區、明亮寬敞的圖書館、配備齊全的實驗室……這是《環境與生活》記者對煙臺南山學院東海校區的第一印象。煙臺南山學院位于山東省煙臺龍口市，分為緊鄰國家5A級旅游風景區的南山校區和位于渤海海濱森林公園內的東海校區。煙臺南山學院宣傳科長宋坤告訴記者，較為特殊的是，學校是由國家大型民營企業南山集團投資興辦、教育部批準的普通本科高等院校。

煙臺南山學院富元圖書館長階上，學生安靜地席地看書。

富元圖書館自習室內上座率達九成

該校面向全國招生，目前有全日制在校生2萬余人，既有龍口市本地學生，也有來自外省市的生源。他們分別在工學院、商學院、人文學院、航空學院4個子學院里的22個系、78個本專科專業就讀。宋坤帶記者參觀了東海校區里的校史館，館內各類實物、圖片、文字材料詳細展現了該校二十多年的發展歷程。

20世紀80年代后期，南山集團的工業規模漸漸擴大，員工隊伍的職業素養亟需提高，職工子女的上學問題也日益突出。于是，該集團陸續辦起了新華幼兒園、新華完全小學和新華中學，此后又進一步發展職業教育和高等教育，如今已形成從小學至大學的完整教育體系。為了按照企業需求，培養和輸送相應方向的人才，南山學院的前身——新華職業高中在1991年就應運而生。新華職高一開始就設立了與南山集團產業相對口的棉紡、毛紡和電工3個專業，南山職業教育開始起步。

1992年，南山集團又在新華職業高中的基礎上，成立了南山中等職業學校，并在兩年后成為煙臺市第一個實行“雙元制”（源于德國的一種職業培訓模式）教學改革的學校，將職業相關知識的講授與企業實訓結合。

歷經職業高中、職業中專、職業培訓學院、職業專修學院、職業技術學院5個階段后，2005年3月，教育部批準南山職業技術學院升格為煙臺南山學院，以本科教育為主，同時也有專科層次的高等職業教育，該校成為山東省首批民辦本科院校。

投資辦學不為賺錢

隨著專業的增設和生源的擴大，當初只有百余名學生的新華職業高中，如今發展成一所占地6358畝、建筑面積151萬平方米、兩萬多名學生、就業率在山東省數一數二的民辦全日制本科院校。這里有可容納上千人的大禮堂、標準體育場、游泳館、學生活動中心、快遞收發站等，服務設施可謂一應俱全。

南山集團擁有鋁業、紡織服裝、金融、航空、房地產、教育、旅游和老年健康養生等主導產業，由于承擔著為集團輸送“新鮮血液”的任務，材料、航空、紡織和機械這4個與集團產業緊密相關的領域，對南山學院而言，教學非常接地氣。

航空學院于2011年成立，雖然歷史較短，但由于“這個行業的人才比較缺乏，現在是學校的培養重點之一”。宋坤介紹，航空學院集學歷教育與技能培訓為一體，有飛行技術、飛行器動力工程、測控技術與儀器、交通運輸4個本科專業，共有500多名學生。與其他專業學生的實習、就業安排類似，飛行技術專業畢業的學員，可優先被安排到南山集團旗下的山東南山國際飛行有限公司實習、工作。

談及南山集團發展教育的初衷，集團領導說：“投資辦學不是為了賺錢，賺錢要靠企業。我們辦學校就是為了讓南山的孩子接受最好的教育，提高南山人的整體素質。”經過多年發展，煙臺南山學院先后被評為“山東省高校教學管理先進集體”、“全國職業教育先進單位”、“中國校企合作先進院校”、“全國首批就業型大學”、“最具創新型大學”等。

工作上手快學與業無縫銜接

為了讓記者對該校學生的學習情況有更直觀的了解，學校工學院教師喬玉新帶記者參觀了電氣信息實驗中心的教室。記者看到，一套形似工廠流水線的電氣設備擺放在教室中央，四周放著近20張電腦桌。“這是一整套生產線的模擬，從原料到加工成型、最后入庫都有。學生在這兒進行編程和技能訓練，主要面向自動化、電氣技術這類專業。”

不少大學生初入社會都有過這樣的經歷：工作的內容和操作方法與學校所學的不一樣，仿佛一切都得從頭學起。不過，在校企合一的南山學院上學，就沒有這個顧慮了。喬玉新說，教室里的設備，與南山集團很多工廠采用的電氣控制技術是一致的，“這正是為了讓學生畢業后就能上手，能與南山集團的對口工作緊密銜接。”記者隨后參觀了電機調試、汽車動力總成控制等課程的實訓教室，了解到，這些教室平時都是開放使用，只要不是集體上課占用，任何專業的學生向教室主管老師報告后，都能來實訓。

1/富元圖書館是煙臺南山學院東海校區的地標性建筑

2/富元圖書館閱覽室一瞥

3/煙臺南山學院校史館里放著該校不同發展階段的教材

4/煙臺南山學院學生在數控實訓車間里操作機床。

如果說這些教室為學生們架起了一座聯通理論和實踐的橋梁，那么接下來記者在南山學院見到的，則是真刀真槍的工廠實訓——5000平方米的數控實訓車間，一排排機床整齊地擺在車間里，隆隆作響的機器聲讓人在交談中也不自覺地提高了嗓門。由于正值期末，實訓課程已經基本上完，車間里只有幾個年輕的“工人”依然在控制臺前忙碌地操作著。

車間負責人周天勝老師介紹，這個大車間擁有普通車床、數控車床等各類加工設備數十臺。車間分為實訓區和機械加工綜合區。“機械加工區是搞生產的，包括維修、生產配件等，可服務南山集團的企業。”

而另一邊的實訓區，能同時滿足200名學生的實訓。教學組14名成員都是“雙師型”——既是教師也是技師。為了最大程度地提高設備利用率，讓學生擁有更多操控時間，整個數控實訓車間全天候開放，隨時都有老師和技工手把手輔導學生。

周天勝還說，車間實訓貫穿著相關專業4年的大學課程，只不過每學期課不同，練習的項目不一樣。與此同時，這個車間還擔負著數控高級工、“金藍領”技師的培訓和考試工作。

大而全的“精神糧庫”

注重實踐之余，書本對大腦的營養價值同樣受重視。南山學院東海校區的富元圖書館是校園里最宏大的地標建筑，4.2萬平方米的建筑總面積，6000多個閱覽座位，規模不亞于很多一類院校的圖書館。

記者來到圖書館，遠遠就看見門口開闊的長臺階上，十幾名學生正坐著安靜地看書，不時交流幾句。圖書館一層自習室能容納六七百人的屋子里，學生上座率至少九成。“這樣的大型自習室共有兩個，其他自習場所則設置在閱覽室里。”

宋坤告訴記者：“公共自習區開放到晚9點，想考研的學生可以向學校申請，拿研讀間的鑰匙，晚上就能延長到11點。”記者還了解到，WiFi無線上網覆蓋了圖書館的每一間屋子，給學生大開便利之門。記者進入2樓北區的文科閱覽室，看到學生們安靜地埋頭苦讀，望不到邊的書架上整齊地排列著哲學、經濟、軍事、歷史、藝術、地理、文學等方面的書籍，不時有學生穿梭在書架間找書。據介紹，圖書館幾乎每周都進新書，目前館藏紙質圖書超過186.9萬冊。此外，圖書館還在三四層分別設有雜志區與電子閱覽室。整體而言，南山學院的圖書館配備可謂“大而全”。

在家門口享受全套教育資源

校企合作是南山集團辦教育的最大特色，這里既培養了人才，也留住了人才。南山集團現有企業為學生提供了充分的就業崗位，發揮了企業作為就業主體的地位，在拓寬就業渠道等方面作出了積極貢獻。

每一個南山人都能在家門口享受從幼兒園到大學的全套教育資源。不論是南山本地人，還是外地生源，中專生、大學生一畢業，就能憑自己的一技之長，進入南山集團對口的崗位就業。“父母不用擔心兒女的上學問題，畢業生也能就地就業，學以致用，完全不必背井離鄉地趕往大城市。”