芻議低碳環境下環保社團對大學生環保理念培育的引導作用

湯煬斌 丁娜妮 沈登輝

（溫州醫科大學 環境與公共衛生學院，浙江 溫州 325035）

一、引言

黨的十八大的一個突出亮點，就是把生態文明建設提升到與經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設并列的戰略高度，納入中國特色社會主義事業五位一體的總體布局。第一次單列一個部分加以論述，實現了黨的執政興國理念和實踐的又一次重大創新。是我黨深刻把握當今世界發展綠色、循環、低碳新趨向，對可持續發展理論的拓展和升華。

在高校，大學生的環保行動主要通過環保公益社團的開展。目前，各高校普遍重視社團的建設，大學生環保公益社團取得一定的發展，對當代大學生環保理念和實踐引導起到一定的作用。但是大學生環保社團在高校社團工作中依然處于弱勢地位，環保社團的發展普遍存在一些問題。

二、高校環保社團的發展概況

環境保護部部長周生賢在2013年全國環境保護工作會議上指出：“環境保護是生態文明建設的主陣地，是建設美麗中國的主干線、大舞臺和著力點。”環保工作取得的任何成效、任何突破，都是對推進生態文明、建設美麗中國的積極貢獻。大學生是社會建設的重要力量，是國家未來的主人，是社會最具影響力的一個群體。大學生的環保行動可以影響周圍很多人甚至全社會，而且大學生是社會的重要人群，自身的環保行為為環境保護能夠作出很大的貢獻。

學生社團作為大學生進行信息交流，擴大交際圈及培育高校文化的一個重要舞臺，在各大高校中發揮了巨大的作用。環境保護是面對日益突出的環境問題，人們采取的一系列協調經濟與自然關系的措施，是保護人類賴以生存家園的時代訴求。隨著環境問題的日益嚴峻，各種環保話題成為人們的焦點。作為環保宣傳的一個重要組成部分，環保社團在向社會大眾宣傳環保理念并進行相關實踐方面取得了重大成果。同時，隨著各高校環保社團長期以來的不斷摸索與創新，環保社團的活動逐步脫離撿垃圾、回收廢品等普通的環保宣傳模式［1］。很多高校形成了合理的組織構架，并結合地區及高校專業的優勢，形成了具有當地特色的長期運營的環保項目，如筆者所在溫州地區各大高校開展的保護溫瑞塘河項目，已取得了豐碩的成果，贏得了社會的廣泛關注與認可。

三、環保社團引導大學生環保理念培育所遭遇的困境

1.活動求量不求質

目前很多環保社團每年都要開展大量的活動，但往往在追求數量的同時，忽視活動本身的質量，導致活動影響力不足。同時，由于大量活動的展開，挫傷了社員們的積極性，進而導致活動難以開展，致使大量社員的流失，以致后繼活動難以進行。

2.社團交流不重視

不重視社團交流主要體現在社團內部及社團外部兩方面。現很多社團在內部交流中存在為了活動而活動的現象，很多社員僅僅是為了開展活動而被動地與其他社員交流，缺乏與社團成員交流的主動性，導致社團內部凝聚力不強。同時，在進行對外交流的過程中，社團成員往往將視角定位為本校乃至本社團內部，與其他環保社團之間的交流活動少，無法將影響力擴散到周邊社團［2］。

3.活動宣傳覆蓋面小

身處信息大爆炸時代，宣傳被更多的人認為是社團獲得較大影響力的一個關鍵因素。在大數據時代，很多服務社都加大了活動宣傳的力度，但出色的活動宣傳很少。筆者認為，這可能是由于宣傳人員自身認可程度不高、長期固定思維的限制等因素造成的。有些社員單純只是為了素質加分之類的因素加入社團，對于社團本身的認可程度不高，對于宣傳工作敷衍了事導致宣傳內容自身質量不高，無法為廣大群體所重視。此外，受長期固定思維的限制，有些社員單純地進行活動宣傳，缺乏溫馨提示之類充滿關懷的內容，導致整個宣傳平臺限于活動報道，無法吸引人的眼球。

4.受外界干擾大

作為大學生環保社團，自身活動的開展受外界影響很大。在前期籌備階段，可能由于活動策劃不符合老師心意或者社團活動經費不足而夭折。在活動開展過程中，由于場地協商、合作單位不配合等因素而無法開展活動。在后期宣傳時，由于自身能力、社員積極性不高等原因無法將活動宣傳做大做響，導致活動影響力不足。

四、解決策略

1.追求活動質量

對于一個社團而言，其核心競爭力應該是其活動的質量而不是數量。只有在活動過程中不斷創新，通過豐富多樣的活動使大學生認識到環保是艱巨的歷史使命，必須增強環保意識，提高行動的積極性，才能使其在眾多環保社團中脫穎而出。以筆者所在的啟明志愿者服務中心為例，在社團成立的最初幾年，每個星期開展一些淺層次的環保活動，導致服務社的影響力不突出，志愿者們怨聲載道。2010年起，服務社抓住護水這一主題，不斷創新，加大活動深度，結合環境專業特色，用一學期的時間開展進行水質檢測及社會調查的活動，獲得社會的廣大好評。

2.樹立模范榜樣

對于一個團體而言，一個優秀的榜樣能夠給予團隊向上的動力。在環保社團中，將內部最出色的一個人打造成模范榜樣，激發大家向上的動力。一個人一旦有了想要超越的對象，那么他就有了不斷進取的目標，這對于社團發展是十分有利的。

3.建立競爭機制

與樹立模范榜樣相切合的還有建立競爭機制。正所謂有競爭才有進步，在社團內部完善建立競爭機制，頒發例如“每月之星”的獎勵及開展內部評價，使大家不斷地與周圍的社員進行對比，爭取做到最好，促使社團不斷進步。

4.完善組織框架

一個好的組織框架能夠使社團不至于進入歧途。在社團建設過程中，應該強化社團自身管理，推行部長負責制，使常規事務管理能夠更合理。同時在日常管理過程中應該及時做好活動記錄或者會議記錄，使后續活動有據可循，同時社團內涵能夠得以傳承［3］。

5.延續環保情緣

環保活動不應僅僅局限在大學階段，一個優秀的環保社團應該使社員畢業以后還能夠保持環保的理念。這與社團自身精神內核的構建有相當大的關系。一個良好的環保社團的精神內核能夠使社員產生歸屬感，并將環保理念化為自覺行動，在離開校園以后仍能積極參加社會的環保公益活動，并與學校社團保持聯系，建立社團與社會的溝通橋梁。

6.引入創業動力

針對高校社團普遍存在的資金問題，引入創業動力是個不錯的選擇。在社團運營過程當中，可以不定期地邀請高校內外的教授、專家、企業家給社員們講授創業應具備的知識和技能［4］，培養公益創業意識，并利用社團自身優勢開展一些公益創業活動，逐步形成自身的造血系統，擺脫資金的桎梏。

五、結語

在社會經濟高速發展的同時，人們對于環境保護的關注度不斷上升。高校環保社團應緊密圍繞生態文明建設的主題，協調一切可資助的力量，開展一系列有意義的活動，通過潛移默化的方式不斷加深大學生的環保意識，實現環保社團的引導作用。

［1］張敬偉，陳琳，柯潯，等.芻議新時期下高校社團內涵式發展模式—以藍天環保社團為例［J］.家教世界，2012（11）：154-155.

［2］王征.發揮大學生環保社團的作用［J］.環境教育，2011（12）：59-61.

［3］應灣灣，童麗珍，羅旻.大學生環保社團在大學生環保理念與行為培育過程中的作用［J］.新農村（黑龍江），2012（11）：331-331.

［4］丁娜妮，鄭裕況.基于溫州社會創業背景下溫州大學生創業教育路徑探索［J］.赤峰學院學報：自然科學版，2012（8）：222-224.